而在暑期檔上映的這五部電影，最具競争力的就是陳卓的古惑仔1熱血校園和周星星的百變星君。
陳卓自不用說，從出道以來拍攝的片子都是叫好又叫座，再加上現實中“拳皇”的稱号加成，拍的電影票房非常有保證。而且這部古惑仔是校園題材，非常對學生們和小混混們的胃口，屬于是暑假期間的熱門題材。
百變星君同樣也是學校題材，而且加上了特别大的腦洞，讓人非常期待。
不同的是，陳卓的校園是貧窮的公立中學，而周星星所在的是有錢的私立中學。
至于其他三部，李傑也是電影票房的保證，每年都出現在年度票房前十的存在，但要說在票房号召力上，确實要差陳卓和周星星一籌。而且給爸爸的一封信這麽文藝，莫不是一部文藝片？
劉得華的大冒險家，首先在題材上不太讨喜，然後女主裏面竟然有關芝琳也成爲了一大敗筆。關芝琳自從去年和劉銮熊分手後，高爾夫事件爆發，清純形象不再，失去了很多演藝機會。這部電影裏也隻能演一個n，給正在正當紅的吳青蓮當配角。
夜半歌聲這個部片子，是于仁泰這個家夥詭異風格的一種展現，他的風格多變，對恐怖片又情有獨鍾。但在學生們的暑假裏你給他們送恐怖片？也就是仗着裏面有張國容精彩的演繹和優美的歌喉，否則虧的更慘。
所以，總結下來，暑期檔的争霸，其實就是在熱血校園和百變星君之間展開，這也是陳卓和周星星第一次面對面的對決。
爲了以示公平，陳卓特意讓龍騰院線将這兩部片子同期上映、相同場次、同等宣傳，連一進電影院大門，兩張海報的位置都在一起。
而同時出演熱血校園和百變星君的梁永琪，也瞬間成爲了媒體追捧的對象。可以預見，又一顆美麗新星在冉冉升起。
1995年7月20日，熱血校園上映，陳卓回到香港出席了首映式，帶着周繪敏還有電影主創人員，一起坐在觀衆席觀看。
電影一開始，就像紀錄片一樣，花費了兩分鍾介紹繁華大樓隐藏下的一群貧困人口，還有這些家庭無人管教的子女。
陳卓飾演的文諾言和陳浩南、山雞他們一起摸爬滾打着長大。鏡頭一轉，他們到了上中學的時期。
弱肉強食的學校，到處充滿着堕落、霸淩、懦夫。沒人進行管理，無人出面指責，一切都似乎理所當然。
這個“慈雲高校”可不是以前電影中經常出現的私立中學。
私立中學裏面的學生穿着整潔時髦的校服、文質彬彬，就算有個别壞學生，在他們頭頂永遠都有一個很嚴厲的教導主任。
但在“慈雲高校”，這裏一切都是混亂的，無序的，髒亂的。老師也都是膽怯的，無奈的。
“這是現在的學校？”周繪敏有點驚訝的問道。她從小被母親送入私人小學，中學也是在聖士提反中學念的，所以，在她的印象中，學校就是善良有序的。以前的電影裏也都是時髦、有趣的，怎麽會這麽亂呢？
“這就是現在的公立窮學校。”陳卓點了點頭。
香港學校分三種類型，一是公立學校，二是私人學校，三是國際學校。
公立學校用政府撥款來維持，基本都很窮。但也不是都說都窮，個别教學質量好的，還是有錢的。比如拔萃男書院、拔萃女書院、皇仁書院，因爲教學質量好，所以想要進入人家的學校，窮人家的孩子2歲就得去面試排隊，還不一定能排的上！而富裕人家的隻需認購幾十、上百萬的學校債券，就很順利進入啦。至于學校爲什麽還能發行債卷？因爲有人需要啊。
私立學校是教育産業化的結果，有錢人把教育當成一樁買賣來做，學費每年十五萬左右，将窮人刷下去一批。又通過嚴格的管理，培養出所謂的“精英”。
更高級一點的外資學校叫“國際學校”，收費更貴，還有老外親自授課。大都是由一些外國基金和教會出資。以前香港規定，國際學校以方便外國人子女就學爲本，本地學生不能超過30。後來因爲有錢人覺得跟洋人在一起更洋氣，紛紛把子女往裏面塞，如今30的規定放的越來越寬，快要形同虛設了。
周繪敏就讀的聖士提反中學就是這樣的國際學校。
周繪敏雖然對學校裏的鏡頭無感，隻是覺得新鮮。可大批底層觀影人群卻看到了自己學校的影子，有種莫名的熟悉感。
當文諾言一夥以嚣張的發型，統一的白襯衣，黑褲子的造型橫行校園，惹起了觀影青年的叫好聲。
“靠，能把白襯衣穿出嚣張的味道，果然不愧是陳卓啊。”
“他身邊那群人是陳浩南，山雞他們？找的演員倒是挺符合漫畫的，靓仔南夠靓！山雞夠猥瑣！大天二夠壯！”
“哎哎，古惑仔漫畫我一期不落的都看過，可沒有文諾言這個人物啊？”
“應該是原創的吧，這段校園故事，原著漫畫裏也沒寫。不過能當陳浩南的老大，也就是陳卓這樣的才夠資格！”
“小弟将來出頭成了大哥，不知道文諾言會怎麽樣？難道是大哥大？”
“大哥大你個頭啊，龍頭那是洪興的蔣先生，根本不信文啊。”
故事繼續發展，看到放學回家之後，陳會敏飾演的老爸被大傻成奎安一群東興的人收保護費，老爸一直攔着文諾言不要打架，但文諾言還是用“鬥狠”的招數讓大傻落荒而逃。
“我靠，大傻這是真傻了，連陳卓都敢挑釁，他死定了，後面一定會死的很慘！”
“要我說啊，遇見這種事，沖上去就是幹！要是有人欺負我老爸，我非幹死他不可！”
“陳會敏不是以前一直演大哥的嗎？現在改演路邊攤老闆啦？”
“誰知道呢，也許是退隐江湖的老大也說不定。”
“你們有沒有覺得，他跟漫畫裏東興幫的坐館老大駱駝挺像的。”
“你這麽一說，我也覺得好像。當時我就以爲牛佬是照着陳會敏畫的，畢竟人家是真大佬嘛。”
“不會是駱駝退隐江湖的吧？”
“去你釀的，這是故事開始很多年前啦，沒見陳浩南他們都還在上中學！”
“說的也是。”
之後的劇情發展，被東興大傻騷擾，讓文諾言他們憋了一口氣。回到學校之後，開始發洩怒氣。
“你們班誰是老大？”
“我！”
“嘭。”
一拳幹倒之後，文諾言嚣張的說道：“從現在起，這個班歸我管！”
觀衆裏面的一些學生興奮道：“這一句真特麽吊！我也想在班裏這麽說！”
“你要敢這麽說，肯定十幾個凳子腿向你飛過來，你能一拳把人幹倒啊！”
“我就是想一想，想想又不犯法。”
“是不犯法，但班上那群混子誰跟你？你跟我說說也就算了，千萬别讓華仔明聽見啊，他在外面跟大哥的。”
“知道啦，知道啦，我沒那麽傻。”
之後在文諾言開始了他們一年級制霸計劃，一夥人的勢力越來越龐大，控制力越來越強，也制定了新的規則，讓混亂的一年級出現了秩序。甚至挑戰二年級，将鐵頭打倒在地求饒。一身白襯衣也成爲了文諾言一夥的标志。每次打完架之後，能夠替他們洗白襯衣的學妹，也成了衆學生羨慕的對象。
與此相對應的卻是劉松人飾演的“好老師”屢屢受到挫折，理想遭到踐踏。而黃一飛飾演的“壞老師”則爲了能夠調離這裏，不但監視“好老師”的舉動，還偷偷給壞學生們通風報信。
劉松人雖然受挫，卻一直沒有放棄。
“有些事情，不去試一試怎麽知道行不行呢？”
“永不放棄，總有希望在前面等待。”
“每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個學生都來自純淨無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。”
“教育公平仍需呐喊，窮人的孩子也不應該被放棄！”
“我能倒下，跪着的老師，教不出站着的學生！”
文諾言與“好老師”的關系也從一開始的敵對，逐漸變的緩和，在“好老師”的諄諄教導下，文諾言開始試着好好學習，在他的帶動下，一年級和二年級也出現了學習的氛圍。
“唉，我特麽當年要是遇到這樣一個好老師，我說不定也能考上大學！”一個古惑仔感歎道。
“裝什麽愛因斯坦，你這種一看書就犯困的性子，老師願意管你才有鬼。”
“那是因爲我沒遇到一個讓我願意跟着學的老師！他們看到我就翻白眼，我能喜歡他們才怪了！”
“唉，誰他麽不是這麽過來的。好學生早就跑到精英學校去了。”
故事繼續發展，就當人們以爲在文諾言和好老師的配合下，可以改變班級的風貌時，好景不長，劉松人飾演的“好老師”去教育部門陳情，想要給公立學校一些更好的教育資源，卻被奚落。
“在那種學校上學的孩子都是注定被社會淘汰的樂色！把資源給他們就是浪費！”
“不！他們不是樂色，他們隻是缺乏管教的孩子！”
“樂色的父母生出樂色孩子，上着樂色的學校，聽一群樂色老師講課，這就是他們的命運！”
聽到這樣的話，劉松仁再也忍不住，憤怒的打了教育部官員，之後被關入警局。聽到消息後，激憤的文諾言帶領學生nn局，引起了學校第一次轟動。
如果說故事的前半段是以耍酷、熱血爲噱頭，從這裏開始，電影開始了氣氛開始變得沉重，出現了一些反映社會現實的反思。
之後，校長想要将文諾言開除，被“好老師”百般求情才保留了學籍。
但随着“好老師”阻止阿坤他們強迫女學生去歌舞廳，被毆打緻死。而校長卻爲了名聲，聲稱“好老師”是自己不小心從樓梯跌落摔死，息事甯人，讓文諾言看清了這個學校的本質。
“在這種教育氛圍下，隻靠一個好老師是不會改變現實的。但他的血不能白流。如果這個學校不能教我們學好，那就變壞吧！如果前方沒有路，我就踏出一條路。如果前方沒有門，我就雙拳轟開一道門。不爲完人，便爲禽獸，從今天起，我不再是好學生文諾言，我隻是九紋龍！”
文諾言帶領兄弟向阿坤他們發起了挑戰，整個學校數百人亂戰，最後一層一層打到教學樓頂，與阿坤展開決戰。在“好老師”被打死的地方，将阿坤踹下了樓梯。
電影雖然結束了，但那些觀影的年輕人還是意猶未盡，最後的一場學生百人大戰讓人看的熱血沸騰。這是一種不同于真實寫實的戰鬥風格，有點假，但打鬥起來卻感覺很熱血，加上激昂的配樂，徹底燃起全場。
年輕人看的熱血沸騰，年紀大一點人卻看到了背後的隐喻。第二天報紙上不斷有對熱血校園的解讀，在陳卓的有意引導下，關于教育公平的問題不斷出現在媒體上讓人讨論。