“下周三，專家要來檢查，可是他們到現在，一份完整的考卷方案都沒有出來，更别說給專家準備好了每人一份的試題查閱。”

說着說着，陳思明把矛頭對準了葉老師：“他們現在如此目中無人的紀律性，想請假就請假，都是你給慣出來的，葉老師。你說說這個進度要怎麽給領導交代？領導委托了重任給他們的，他們這樣辜負領導的期望，你不覺得你和他們都很不稱職嗎？你們應該心存愧疚，寫檢讨書，改錯糾正，從現在這一刻開始。”

葉老師在那裏默着不說話。

周科長耐心地勸陳思明：“現在反正都到了這個階段了，你不如不管了，陳老師。”

“我不管？我怎麽可能不管他們？他們要是沒有完成任務，這個責任不是到我頭上來了嗎？”陳思明強調道自己必須管，自己來這裏是幹這個活的不可以不管。

周科長知道他擔心關系到他個人的成績，說：“你剛來，他們的工作上的事和你無關。由葉老師來負責。”

“這話你說的！”陳思明站了起來，沖着周科長怒張眼。

周科長點頭：“是，這話我說的，我負責。”

“好，我不管。看他們到時候交出怎樣的成績單？瞧他們這個懶勁兒，能交出好成績才怪了！”陳思明怒氣沖沖地說着，“當然，到那個時候，我會給領導作報告，看你們這些人怎麽串成一通氣做事的，懶！”

被這人罵着，周科長歎歎氣。

葉老師在陳思明沖出辦公室後摸着自己的老花眼鏡說：“這個責任肯定是不由科長你來背，我來負責。”

周科長拍着他肩頭笑笑：“不需要你背。甯老師和石老師肯定不會讓我們去背。當然，我認爲，他們也不會受到這個人的影響。尤其是甯老師。”

說石老師因爲陳思明這個打岔，心情有點起伏且不由擔心。甯雲夕卻是挺鎮定的，按照原先和石老師拟好的計劃進行着。

石老師向她提議，是不是再加快進度。

甯雲夕搖搖頭：“不用。我們的計劃時間表已經是加快進度安排的了。再快，出現疏漏反而不好。”說完這話，她舉個例子安慰憂心忡忡的石老師說：“好比我們教的那些學生，有些學生不管老師怎麽和他急，他都紋絲不亂地按照自己的學習計劃去進行着。”

“對。這種學生有自己的主見，可以說有自己學習的信心和底氣，我們老師着急了反而沒用。”石老師想明白了她說的道理笑了起來，心結同時散開了。

經過辦公室門口聽見他們笑的陳思明，兩隻鼻孔呼呼呼地出着氣。那種自以爲是隻按自己計劃行事的學生，最叫他這個老師感到厭惡了。

這叫做不聽老人言吃虧在眼前。所以，他等着，等着這些不聽他話的人最終怎麽死翹翹。事實最終會證明他是對的。

周末的時候，孟晨熙來到了醫院裏。因爲他說了不讓她來找他，她隻好是站在遠處偷偷觀察他的身影，看看他的手是痊愈了沒有。

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