這堂課上的很是流暢，出乎顔挽意料的是，在她自我介紹的時候，特意開了幾個玩笑。

底下的學生也配合地笑了起來，卻沒有更多的搭話，更别提起哄了。

這些十分收斂的軍校生讓顔挽想起了連手臂都要整整齊齊擺在桌上的一絲不苟的小學生。

而且下來的幾節課，其他班級的表現也皆是如此，跟一群小鹌鹑一樣。

這不符合顔挽的之前的所見所聞與調查，他們看起來更像是被誰提前收拾過一樣。

帶着心有餘悸的服從。

這個想法讓顔挽想到了一個人，她悄悄勾勒出一個笑容。

若是說誰有這個可能性，僅僅隻有一人，倒是好猜的很。

得找個機會跟他說聲謝謝，顔挽想。

雖然不用他這樣做顔挽自己也可以壓服這一群軍校生，但别人的好意她還是會領會的。

而且可以直接上課這也省了她的時間跟精力。

顔挽上完課以後按照承諾的跟着伊姆索特一起去全息軍事模拟區36間去看看。

全息軍事模拟區顔挽之前跟着瑟夫軍官軍官也來過一次。

不過那一次的考核因爲是正式的課程，用的是更加大型先進的阿爾法Ⅵ型軍事訓練模拟儀器

而這裏是屬于學生自行練習跟活動所用的，比之稍顯差了一些。

不過在顔挽眼中，這些東西都是十分高科技的，倒沒有什麽明顯的區别。

越過其他正在進行訓練的區域，數字越靠前的模拟區規模越大，儀器也越好。

通常是這些靠前的是被已經正式立項的競賽活動訓練者占據的。

而同一時間能同時舉辦的競賽活動最多不超過五個。

而伊姆索特他的活動在這個如此靠後的模拟區已經側面說明了他們并沒有被認可。

他們的活動光是這樣看并不怎麽正規認真。

顔挽抵達了伊姆索特說的全息軍事模拟區36間。

看到眼前一切的時候，顔挽有些意外的眨了眨眼睛。

因爲眼前的人數不算少。

甚至比起那些她進來時路過看到的，那正式競賽活動正在訓練的人還多很多。

這裏足足有上百人左右，随着顔挽的到來，那一雙雙殷切期待的眼睛全部看了過來。

剛剛還嘈雜熱鬧的氛圍瞬間一肅。

然後那些或坐或站的學生們全部齊刷刷的站了起來。

“指導老師好！”

他們喊的很整齊，顔挽感覺他們事先肯定有計劃。

要不然不可能這麽異口同聲。

如果是個臉皮薄的，在被這樣子一喊倒也有些不好意思拒絕了。

顔挽倒沒有這個負擔，隻是她看着眼前這麽多人，又有些不解。

都說人多力量大，隻要協調好，力量往一個方向使，人多總是總是比人少好的。

可上百人認可并且想要舉辦的活動居然沒有被通過立項爲競賽，他們的活動到底是哪裏有問題。

她覺得他們這個名字光從伊姆索特的介紹來聽，這是一個緊貼時事，并且本應該很容易被立項的活動才是。

畢竟之前瑟夫軍官給他的學生們考核，就是以分組場景模拟塞維爾病毒最初爆發的情況爲題的。

說明他們并不忌諱這個才對。

顔挽感覺此刻她就像是一個嚴厲的班主任正在面對着上課時齊刷刷起立喊老師好的小學生一般。

她非常有既視感的說了一句:“同學們好，坐下吧。不用管我，接下來該幹什麽就幹什麽吧。”

顔挽說完側頭對身旁的伊姆索特說:“把你們活動準備的材料都給我看看吧。”

伊姆索特回答道:“好。”

在伊姆索特給顔挽拿資料的時候，她看見周圍的人雖然都坐了下來，也恢複了方才熱鬧。

可這一切卻像是僞裝出來的熙攘，顔挽能察覺到那些或直白或躲閃的視線。

看起來他們都非常在意她的一舉一動。

顔挽覺得她此刻就像是一根救命稻草一樣。

她現在真的開始有些好奇，他們的活動到底是做成個什麽樣子了。

就在此刻伊姆索特拿來了資料。

顔挽認真的看着，發現他們真的是一群鬼才。

像是這種時事變化而來的模拟活動最重要的就是一個嚴謹，場景架構、劇情架構很氛圍架構都很重要。

并且挑選的還是如此一個題材，那就更應該考察仔細并且還原到位。

按理說他們也确實做到位了，毫無纰漏的數據，謹慎的連鎖反應跟肅然的氛圍。

但僅僅有一點他們錯了，并且因爲這個錯誤，他們直接把這個活動的立意都全部扭曲了。

那就是最根本的病毒的存在在這個活動裏的位置。

顔挽有真切的接觸過并且知曉病毒到底是怎麽一回事。

而外界的其他賽維爾人以及軍校内的軍官也都知曉病毒到底是怎麽一回事。

但被封鎖在軍校内的軍校生們對外界一無所知。

他們沒有正确的認識到病毒的恐怖以及危害性。

于是這一次的病毒應對活動模拟直接做成了一個陰謀論的政治應對模拟。

他們認爲這這個病毒并不是讓塞維爾變成現在這樣的主要元兇，雖然也有一部分。

但他們在這個模拟中，隻把病毒寫成了配角。

而真正讓塞維爾混亂的元兇則是投放病毒的幕後黑手。

并且因爲他們是在軍校内的軍校生，消息停滞而落後。

他們并不知道現在三聯盟已經入駐塞維爾高等文明進行援助，并且已經接手了塞維爾高等文明對病毒的防控。

他們很敢寫的把三聯盟寫成了推波助瀾的幕後黑手。

若不是顔挽知道病毒的真正來源，她看到這些軍校生寫的活動大綱細則以及這些有理有據的推測劇情。

她還真覺得這些軍校生寫的頗有幾分道理，推敲的也十分理智而仔細。

但問題是她知道真相，所以她知道這些軍校生們寫的都是錯誤的。

而她也明白了爲什麽軍官們沒有一個人同意通過這個活動，讓它立項成爲競賽。

那就是因爲雖然它内容不錯并且弄的很好。

可問題是這些軍校生寫的東西不符合如今的社會情況。

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