鄧嘉林的一番話，說得沈笑夫心情有些沉重。

看來，路漫漫其修遠兮，駕駛學科之路真不容易！

回家後，沈笑夫在網上搜索有關學科競賽的信息。

忽然，一則華師一附中學子喜獲國際中學學科奧林匹克競賽的報道引起了沈笑夫的關注！

報道稱

“在2008年國際中學學科奧林匹克競賽中，鄂省共獲得了三枚國際奧林匹克競賽金牌，其中兩位金牌獲得者來自我校。

2008年7月中旬，我校陳卓同學奪得第49屆國際奧林匹克數學競賽金牌，打破了華國13年來無女生獲取國際金牌的曆史記錄；

随後，譚隆志同學又以總分第一名的優異成績獲得第39屆國際奧林匹克物理競賽金牌。

兩位同學爲國家、爲鄂省、爲華師一附中争得了巨大的榮譽。”

哦，真厲害！

一個學校獲得兩枚中學生學科國際奧林匹克競賽金牌！

其中一枚，還是女生獲得的！

這名奇女子，打破了華國13年來無女生獲取國際金牌的曆史記錄！

這也太牛叉了吧？！

自古女兒多才俊，巾帼何曾讓須眉。

這個陳卓，是一個什麽樣的巾帼英雄啊？

沈笑夫接着點擊網頁，發現後面附有陳卓的發言，噫，這個可以好好看看。

“尊敬的各位領導、各位老師，各位同學

大家好！

首先，我很高興，鄂省今年有三位同學能登上學科競賽金牌的領獎台；同時，我也很榮幸，能作爲代表在這裏發言。

參加國際學科競賽的經曆，對每一位參賽選手而言，都會印象深刻。

最終能榮獲金牌，無疑是對自己實力和不懈努力的極大肯定。

今年7月的西班牙之旅，我不僅收獲了一枚io的金牌，更提升了我對參加學科競賽的認識。

我的一個最大的感觸就是參加學科競賽，金牌并不是全部，遠遠不是。

在這裏，我願把這種真實的感受說出來與大家分享。

在參加這次io的競賽中，我深刻的感受到，許多外國參賽者對待競賽獎牌的心态，比我們要輕松得多。

他們中的一部分人，把數學當作一項愛好。

而數學問題和數學遊戲則如精神體操一樣，給他們提供單純的快樂；

也有一部分人，視競賽爲一種挑戰，參與其中，隻爲看看自己能做得有多好；

還有許多的數學愛好者，充分利用這次機會，結交志同道合的朋友，分享各自的經驗，在交流中獲取信息，增進友誼，無形中提升自己的能力。

無論他們屬于哪一種類型，其中的大部分參賽者，甚至包括組委會的一些工作人員和志願者，有一個共同點特點，就是

都發自内心的熱愛數學，從尋找答案的過程中獲得樂趣。

在他們身上我受到了很大的啓發，對待學科競賽，我們不妨換一種心态。

将成績看淡些，将結果看輕些，帶着一份淡然的情緒體會奮鬥的過程，一份閑适的心情體會學科自身的美好，

我相信一定會有意外的收獲。

這些收獲，也許眼下并不能快速促進成績的提高，但在漫漫的人生長路上，它們産生的影響，将會更深遠。

這些就是我的個人感受。經過這次io的洗禮，今後我将會換一種視角享受數學的樂趣。

也希望在座的各位同學能在競賽中學會享受學科本身的樂趣，享受奮鬥過程的樂趣，不要把學科競賽簡單等同于通向金牌的戰鬥。

從對學科的熱愛與興趣出發，加上不懈的努力和拼搏，你們最後收獲的将不僅僅是金牌。

最後，一個不得不提到的字眼，就是感謝。

或者這樣一個話題顯得略微有些老套，曾經我也是這麽認爲的。

然而，當我走出漢武的飛機場，看見迎面那麽多鮮花和祝賀，所有人的臉上都帶着真誠的微笑，大家都是由衷的爲我的成績感到高興啊……

那個時候我明白了，爲什麽幾乎所有的成功感言都少不了長長的緻謝名單。僅僅憑借一個人的努力，是不夠觸摸到人生的輝煌的。

将我最深的謝意緻給我的父母，感謝你們十八年來無怨無悔的默默付出。

同時感謝我的教練蘇老師和方老師，謝謝你們在學習、生活和信念上以悉心的關懷和指導。

最後，感謝我身邊所有的人所有的事，給我生活的畫卷，着上星星點點的色彩。

再次預祝各位同學，能從奮鬥的過程中，攫取屬于自己的人生财富！

謝謝大家！”

讀完這篇國際奧林匹克競賽金牌得主陳卓的獲獎感言，沈笑夫熱血沸騰，思緒萬千。

一名奇女子，站在國際數學奧林匹克競賽的巅峰，用平實而又真摯的話語，道出了學科競賽的真谛！

她說一個最大的感觸就是參加學科競賽，金牌并不是全部，遠遠不是。

沈笑夫理解，這句話的意思，應該是說，不能爲了競賽而競賽，而要發自内心的熱愛競賽學科，從尋找答案的過程中獲得樂趣。

在這一點上，沈笑夫其實已經深刻地感受到了。

重生之後，沈笑夫自帶駕駛學科奧賽系統的外挂。系統大神雖然有些悶騷，但是寸步不離，相伴相依。

沈笑夫的所思所想所爲，系統大神都能及時、公正、準确地反饋。

這個過程，其實很享受、很舒爽。

陳卓同學說”希望在座的各位同學能在競賽中學會享受學科本身的樂趣，享受奮鬥過程的樂趣，不要把學科競賽簡單等同于通向金牌的戰鬥。”

沈笑夫覺得，其實我已經在競賽中學會享受學科本身的樂趣了好吧。

至于享受奮鬥過程的樂趣，嘿嘿，不好意思，我至今還徘徊在駕駛學科競賽大門外面好吧，既沒有參加學科系統培訓，也沒有參加學科競賽。

路還長着呢。

路漫漫其修遠兮!

這時，沈笑夫眼前出現了駕駛學科奧賽系統顯示屏

學科　　l1，203/1000

體能　　l1，79/100

情緒　　l1，80/100

任務全身心準備中考，力争考取全市最好的職業中學或職業中專

獎勵獎勵抽獎機會一次。請按左上角“抽獎”鍵獲取獎勵。

學科、獎勵欄的背景亮着光，說明這兩項有了變化。其他欄背景灰暗，沒有變化。

學科欄從200到203，增加了3個點，這應當是在青春維修店學習和這篇《國際數學奧賽金牌得主感言》的成果。

又有抽獎機會！沈笑夫手點屏幕左上側的“抽獎”鍵。

“叮咚！”

随着一聲脆香，半透明的顯示屏裏面滾出一本熟悉而又親切的《汽車的故事》。

200大洋到手了。

沈笑夫盤算了一下，現在手頭有了2本《汽車的故事》，價值400塊！

耶！

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