伊誠被從座位上叫起來的時候還有點發懵。

畢竟在夢境中，他是認真聽講做筆記的，也不會被老師突然從座位上叫起來。

兩個不同的變量，得到的結果完全不同。

他也想過是不是該認真地聽課，而不是去夢中學習。

但是如果放棄夢境中的3倍學習時間，就太浪費了。

“伊誠，你上來做一下。”盧心雨帶着老師的親切笑容，将信号筆握在手裏，示意伊誠上來。

所有人都屏息凝神地注視着他。

完了完了，上課睡覺，還被抓個現行。

一些人以看戲的表情默默地注視着一切。

伊誠離開座位，從盧心雨的手中接過信号筆，走到了白闆前。

上面以娟秀工整的字迹寫着一道化學方程式——

【煅燒鉻鐵礦時，發生化學反應

fe（cro2）2+na23+o2——fe2o3+na2cro4+2

】

“配平方程式。”盧心雨淡淡說到。

伊誠點點頭，拿起筆開始做答。

下面的同學在看到他進行計算的時候也在各自計算着。

化學方程式配平在高考中是必考題，這道題說難不難，關鍵在于找到配平的方法。

難的是，對于大部分的學生來說，配平耗費時間，特别是一些具有多價位的元素，像鐵元素這種，既有正2價又有正3價的，就必須得用電荷守恒來進行配平。

過了2分鍾，伊誠從白闆前走了下來。

“咦？”

白靖雪剛配平到一半，茫然地擡起頭來看着他。

這個家夥做完了？

其他人也是一臉的訝異。

伊誠迎着衆人的目光默默地走到座位上坐下。

這個家夥，上課睡覺還能立刻進入狀态答題，這種事情恐怕沒幾個人能幹得出來。

至于對不對——

白闆上寫着整個解題過程

【假設各分子前的系數分别爲a、b、c、d、e、f。

那麽，得到方程式

afe（cro2）2+bna23+2——dfe2o3+ena2cro4+f2

根據質量守恒定律得到方程式組

a=2d

2a=e

4a+3b+2c=3d+4e+2f

2b=2e

b=f

然後令e=1

得到多元一次方程組

a=2d

2a=1

4a+3b+2c=3d+4+2f

2b=2

b=f

解得

a=1/2

b=1

c=7/8

d=1/4

e=1

f=1

然後乘以最小公倍數8

得到a=4

b=8

c=7

d=2

e=8

f=8

配平結果爲

4fe（cro2）2+8na23+7o2——2fe2o3+8na2cro4+82】

有幾個化學成績好的也得出了答案，隻不過比伊誠晚了十幾秒。

“正确。”盧心雨平靜地笑起來。

居然是對的！

“我勒個去，這家夥是天才嗎？”

有人小聲嘀咕道。

在他們的意識裏，上課睡覺随時喊起來随時作答，玩玩樂樂随随便便就能拿滿分，這種事情隻存在傳說中。

很多看似不怎麽學習的天才，其實晚上比任何人都要努力。

盧心雨看到這裏會心一笑。

“很好。萬能配平法。”

她對伊誠點了點頭，似乎頗爲滿意。

“答得不錯。不過上課打瞌睡不是一件好事，我甯願你在課堂上多花點時間也不要晚上熬夜。下不爲例，知道了嗎？”

盧心雨把伊誠上課睡覺的原因歸結于他平時太努力了，晚上熬夜學習導緻白天沒有精神。

畢竟這個學生是他們看着長大的，伊誠的學習努力程度大家都是有目共睹。

沒有人能比這個家夥更拼命。

不過哪怕是太機器，像這樣超負荷運轉也會有出問題的一天。

這樣一想，還有點小心疼。

這個世界上不存在存心刁難同學的老師，也沒有哪個老師故意要因爲一點小事跟學生過不去。

那種事情隻存在裝逼打臉的小白文裏面。

即使是盧心雨這種對學生嚴厲的老師，内心也是希望學生好的。

既然伊誠答對了題目，也給了他适當的提醒，點到爲止就可以了。

“嗯。”

伊誠點點頭，開始認真聽課。

“伊誠使用的萬能配平法，雖然不是最快的配平方式，但是很值得借鑒和學習，大家以後在考試中如果遇到化學方程式就可以使用他的這個方法。”

盧心雨返回白闆前，開始爲大家講解着。

随着她的講解，一些人突然意識到，并不是因爲伊誠是個天才，上課睡覺喊上來就能刷刷做題。

實際上，這種題目對于伊誠這種數學優等生來說是一件輕而易舉的事情。

所謂萬能配平法，其實就是利用質量和電荷守恒定律，将化學方程式配平轉換成數學中的多元一次方程組求解。

而且這個解是唯一解。

小學生也能迅速做答。

“可以啊，不愧是數學地才。”小白誇獎了伊誠一句，對他眨了眨眼睛。

可是伊誠卻高興不起來。

出于對老師和課堂的尊重，他以後就沒法在上課的時候進入夢境。

那麽夢境中的三倍時間就隻能在休息時間利用了。

平白無故少了那麽多學習時間，不由得令人頗爲沮喪。

……

順利結束了上午的課程之後，伊誠急急忙忙跟着小白吃完飯，然後跑回教室午休。

小白疑惑地瞪着大眼睛看着他。

“你是得了嗜睡症嗎？”

除了上課就是睡覺，這比她還要過分。

不過她也沒想那麽多，自己玩了一會兒手機，也跟着趴到了桌子上。

下午是每周一次的遊泳課時間。

在進行了短暫的夢中學習之後，3班的所有學生換上死庫水到遊泳池邊集合。

明峰中學跟其他中學有一點非常不同

很多中學雖然也有遊泳池，但是因爲出現過溺水事件，出于保護學生安全的原因幾乎不會對學生進行開放，即使是例行的遊泳課程，也必須得有好幾個老師同時監督，一旦發生落水情況就得關閉個一年半載的。

遊泳課在90的中學都是走個形式，整個中學生涯中教個兩三節就差不多了。

而且不進行遊泳課培訓還有一個重要的原因——

在高中生群體中，年輕的少男少女發育得比較接近成年人，又處于青春萌動期，本來對于異性的接觸就很少，在這種場合難免會産生一些想法。

爲了避免早戀和起點不能寫的事情發生，絕大多數的學校不會開設遊泳課。

明峰中學特殊就特殊在這裏——

因爲之前培養過幾個遊泳冠軍和跳水冠軍，爲國家輸送了遊泳界和跳水界的人才，所以遊泳課在這裏得到了推行和支持。

加上這裏一流的遊泳設施和優秀的教練和規範管理，最近十年都沒出過溺水事件。

家長們放心，還有許多本着鍛煉身體可以更好促進孩子學習的言論，讓遊泳課變成了明峰中學的一門必修課。

但是伊誠卻不這麽想。

體育課、遊泳課什麽的，實在是太浪費時間了。

更何況他還是個旱鴨子加體育白癡。

哦，對，在昨天之前是這樣。

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