當萱萱回到班裏時還沒有上課，老師沒來，學生依然如一盤散沙一樣，依然是說話的說話，趴那裏睡覺的趴那裏睡覺。看到這些萱萱的心裏有些悲哀，人說物以類聚，人以群分這話真真的是不錯的。自己剛才路過重點班時随意的往裏面看了一下，用寂靜無聲來形容都完全不爲過。每一個人都在那裏靜靜的看書，當然她也看到了沈辛月，沈辛月就穿着校服在那裏低着頭忙碌的寫着什麽，她的旁邊是靳玉，靳玉似乎有話想對沈辛月說，但是看到沈辛月在忙碌就沒有說出來。萱萱想爲什麽同樣爲人，沈辛月的身邊卻圍滿了朋友，自己到底是哪點不如她。這樣想着心裏面就有火想冒出來，看來今天自己是沒有辦法看進去書了，自己的那顆好不容易平靜下來的心此刻又亂了。但是再出去已經是不可能的了，還有幾分鍾就要上課了，索性她拿出了字帖開始練起字來。萱萱一直都是練字的，從小到大自己被人關心的少，受委屈的時候多，小時候有了委屈就知道哭，可是後來有一次她又因爲沒有做好媽媽要求的事情，而被關在了書房裏。書房裏好無聊啊，連本書都沒有，也是，家裏就沒有看書的風氣，爸爸媽媽是從來都不會看書的。但是在無聊中她卻找到了本字帖，那字帖上的橫豎撇捺是那麽的随意灑脫，但組合在一起卻又優美無比。小小的萱萱竟然是看進去，于是她開始臨摹，這一臨摹就臨摹到媽媽喊她出來的時刻了。“媽媽竟然喊我出去了，這麽快！”平時覺得無比難熬的時間今天竟然過的這麽快，從此以後萱萱就愛上了練字。

“呦，練字呢，萱萱你可真有閑情逸緻啊。”說話的是照照。

“嗯，無聊的很就練練。”萱萱面無表情的回答。

“别練了，班主任找你去辦公室呢，快去吧。”“班主任找我去辦公室？我最近一直都很安分呐。”提到老師找萱萱在心裏還是害怕的。“什麽事你知不知道？”萱萱本不想理照照的但是此刻卻抓着她不想讓她走。

“我也不是很清楚，不過我好像看到她的桌子上有一張取消處分申請單什麽的，我也沒大看清。哎，是不是你的處分要取消了。”照照充分的發揮了三八婆的表情問道。

“又是處分，到底有完沒完了，自從自己得了這個處分後，這個處分簡直就成了自己的緊箍咒了時不時的就有人提起來。”萱萱的臉此刻變的白查查的。本能的她不想去老師的辦公室，她想逃離，但是理智告訴她，她不能不去，因爲校有校規，而老師是校規的執行者。所以盡管不願意但她還是要硬着頭皮去的。

“報告。”萱萱還是裝作很有禮貌的樣子。

“進來，是萱萱啊。”萱萱的班主任就是那個怎麽都不服氣看不上沈辛月他們班主任吳老師的英語老師。這個老師平時争強好勝慣了，曾今一度對萱萱指鼻子瞪眼睛的。但是現在卻和顔悅色的。老師端了杯茶慢悠悠的說道“萱萱你最近表現不錯啊，上課注意力集中，作業也做的好，這幾次的小測驗你都考的不錯，加油啊！争取這次的聯考也考好些。其實你的成績還是不錯的，底子也不賴，加把勁考個一本是沒有問題的。”老師在那裏絮絮叨叨的說着。萱萱想難道今天老師來是找自己聊天的？于是等老師停下來的時候，萱萱說道“謝謝老師的教導，老師現在我可以走了嗎？”

“等等，你看我這記性，今天叫你來主要是想通知你，你的處分已經到時間了，可以申請撤銷處分了。來是這樣的，你要找到每一個教你的老師給你寫評語然後簽字，然後我們報德育處，德育處也通過後，就可以公示了，公示一周後，你的處分就撤銷了，對你以後的人生一點影響都不會有。”老師說着就拿過來了那個撤銷處分申請單。她怕萱萱不明白的又指着申請單說道“你可要注意這幾個地方啊，那這裏是需要你自己寫事情經過的300字以上，這裏是需要寫600字以上的反思的，還有這裏是各科老師寫意見的。記住了自己要工整，要體現出你悔改的态度。”

“反思、悔改？我到底錯在了哪裏？”同樣的問題在獲得處分的那一刻起自己就開始了無數次的問自己，可是直到現在她都沒有弄明白。

看到萱萱不說話，老師以爲她沒有聽懂，于是就又問了一下“萱萱，你還有什麽疑問嗎？”

“老師沒有了，但是能不能不公示出來。”聽了萱萱的疑問老師有些驚訝，大概是以前都沒有學生這樣問過吧。于是她帶着不容置疑的語氣說道“這個肯定不行，這是學校的規矩。這個你怕啥呀，這次是好事，說明你已經改過自新了。”

“好事，改過自新了。”萱萱想幾個月前發生的事情，許多人都已經淡忘了，至少是沒有了當初的那麽熱烈的流言蜚語了。現在又貼出來，誰知道又會勾起多少人的好奇之心。這也叫“好事！”把傷疤揭開來再讓人看一次這些人是何等的殘忍，他們知道嗎！

。