嘴上贊美戴老師和許老師這兩位大佬的同時，林初夏也不露痕迹地吹捧了自己一波。

畢竟，能在兩位大佬不在學校的當下，采用種種手段，将實驗一班這幫心高氣傲的學神學霸們管理得妥妥當當，和隔壁二班形成鮮明對比的她，也是很不容易的。

對林初夏這種逮着機會，就往自己臉上貼金的舉動，系統連吐槽的欲望都沒有了，隻是懶洋洋地提醒道：“宿主，你四叔四嬸待你真好，特意挑在你周末放假這天辦喜酒。”

“唉……”提到這事，即便早就修煉到“泰山崩于前而色不變”境界的林初夏，都長歎了口氣，臉上也跟着浮現一抹苦惱來，“統啊，你說，這是誰的主意？”

忒麽地，這是在坑她？還是坑她呢？

前世，對于玄學，她是“信則靈”這派的。

今世，在她重生後，前世那些堅持就已搖搖欲墜。待到前不久，推測到于麗玲也和她一樣，同樣得到了重生機緣後，她的那些堅持已經是徹底破碎成渣渣，風一吹，就被吹跑的那種。

因此，在得知林愛軍和曾娟兩人辦喜酒的日子後，她就下意識地翻了翻黃曆。然後，對着上面的“忌嫁娶”三個字，大腦一片空白，臉上也不知道應該做出什麽樣的表情來。

要知道，别說老一輩的人，就連林愛國這個做大哥的，也都是特别看重這些的。偏偏，現在，他們竟然能眼睜睜看着林愛軍和曾娟，挑選這樣一個日子來擺喜酒！

“我這人，向來與人爲善……若非必要，從不往狠裏得罪人，尤其，對着自家親人，那幾乎當起得‘孝子賢孫’這樣的評價了……”

系統：“……”這番話，槽點太多，實在不知道應該從哪裏開始吐槽！

“那你是去？還是不去？”

“廢話！”

林初夏撇嘴，都特意爲了她而改日子了，她這個做晚輩的，能不乖乖出場？這不是上趕着給人提供說三道四的把柄嘛！

“44塊的紅包，應該可以吧？”

在林初夏的計劃裏，即便是九十年代的當下，但是，直系長輩擺酒，那必然是要送出至少一千的喜錢的。

可惜，架不住，有人搞事啊！

不管這背地裏陰人的是誰？又是爲了什麽，将她這個無辜的圍觀群衆拖下水，總之，既然林愛軍和曾娟兩口子默認了這個消息，并沒有出聲跟任何人解釋，那麽，她這個慘遭栽贓陷害的晚輩，可不就得做一回年少輕狂的事情嘛！

畢竟，她今年滿打滿算，也才16歲，還是個孩子呢！

“你就不怕他們夫妻倆，徹底恨上你？”

系統也是服氣了，他是知道林初夏心眼小，睚眦必報的，但是，萬萬沒料到，林初夏竟然還能做出這種事！

“不怕。”

林初夏嗤笑，不是她勢利眼，看不起人，而是“性格決定命運”。

說句不好聽的，倘若，林愛軍真是個一心癡愛曾娟，對曾娟念念不忘的，那麽，前世，就不會和隔房嫂子搞到一起去。可見，今世，兩人這段婚姻，背後還不知道藏着些什麽呢！

“至少，我沒給他們包一個‘一元六角四分’的紅包。”

系統：“咦，宿主，你看，隔壁許老師又來了。”

林初夏嘴角抽了抽，瞅系統這轉移話題的粗暴方式！

“正常。”

在林初夏看來，倘若，兩人真如大家所說那般“王不見王”“勢同水火”，那麽，現在，她就應該在許老師所帶的二班坐着，而不是戴老師所帶的一班了。

然而，這一幕，落在周圍那些真單純無知的少年們眼裏，就處處都透露出“古怪”的意味來。

——總有一種這兩人，一旦和平共處，就必然是暫時放下那些仇恨，雙方聯手，一緻對外。而，對他們來說，所謂的“外”，不正是他們這幫可憐又柔弱的學生嘛？

許老師：“你們班這次考得不錯，平均分比我們班高出一大截啊！”

戴老師：“你們班也不錯，那，都是單科第一名，我們班就沒這樣的好苗子了。”

許老師：“我問過老李了，他說前段時間，你們班每到自習課就做試卷。你走的時候，留了很多套試卷給他們？”

戴老師：“語文不比數學，隻要記住公式，就能往裏面套，随便做個幾套試卷，就能做到查漏補缺……”

……

看似普通的閑聊裏，藏着大家都心知肚明的試探，幾乎當得起“刀光劍影”的評價了。

接下來幾天裏，實驗班的學霸們，依然沉迷刷試卷，挑戰一座又一座高峰。每當他們攻克了一座高山，就會忍不住歡呼雀躍，然後，站在這座高山上，繼續往上攀登，一幅不到山頂誓不罷休的倔強傲然姿态。

這樣的學習氛圍，令重點班的老師們羨慕嫉妒不已。

總算趕完學習進度，正式進入複習階段的他們，本着“借鑒”的想法，搬來厚厚的幾摞試卷發給大家，讓大家像實驗班那樣，按照科目做試卷。

考慮到重點班和實驗班學生天賦能力和底子厚薄的不同，他們不僅将實驗班每天每科兩套試卷，總共九科十八套試卷的數量，減少到了每天每科一套試卷，還特意安排了任課老師坐鎮班裏。

等大家花完一節課的時間做完試卷後，剩下的那節課就由任課老師當場講解，前後同桌們交換着改卷。等試卷改完後，再由老師收起來帶回辦公室，全部翻看一遍後，等到下節課就有所針對地進行第二次的講解。

接着，再開始做新的試卷、講解、改卷、第二次講解。

最開始幾天，由班主任帶頭，其它任課老師附和，以“打一棍給顆棗”這樣的教育方式，糊弄着重點班的學生們，完成了好幾套試卷。

然而，還不等他們高興，就發現一個令人悲憤、無奈甚至到絕望的事實：這些學生們，即便是備受他們器重信任的尖子生，也都生出莫名的厭學心理。

表現在做試卷上，就是以前他們做對的題，現在卻很難做對了。要麽就“張冠李戴”，要麽就沒抓住全部關鍵字，缺漏了一部分。要麽就幹脆空着，什麽都不寫。

表現在老師們的講解上，即便他們在台上聲嘶曆竭地吼着“這麽簡單的題，我跟你們講過多少遍，結果，你們呢？一個兩個都做錯，還是最不應該做錯的地方”，下面坐着的大家，包括那些臉皮薄的尖子生，也都一臉的漠然。