七十五讨債一



同事齊樂曾經嘲諷她的這種觀點,認爲絲毫不具備主觀能動性,自己就先放棄了選擇和追逐愛情的權力。

齊樂倒是挺喜歡主動的,可有什麽好結果嗎。蘇念熙隻敢想,卻不敢說出來,她知道,人家也是關心她。

所以,蘇念熙的這種道法自然的觀點和班主任的行爲不謀而合,因而非常欣賞。

這樣帶來的好處就是,他們的學習小組本就是以蘇念熙這一圈人爲主,如此不被拆散,有什麽事情則更好共同來督促着。

她們此刻坐在靠走廊的一排,嚴多聞原本遠眺窗外,看着走廊上跑跑跳跳的人。

似乎沒時間出去玩,看看人家吵鬧也是好的。

聽見蘇念熙的碎碎念,他才轉頭。

嚴多聞疑惑地重複“五班,杜江啊。”

“怎麽,你認識?”蘇念熙追問,她隻聽過這個名字,好像是理科年級大榜上的常客。

“你找他幹什麽?”

嚴多聞不回答她,反問。

蘇念熙有點不高興了,問對方問題之前先回答不該是基本的禮貌嗎?

她一下子氣就上來了,本來早上就被精精坑去了圖書館,她早說不能去不能去,精精那死猴子非要她去。

去了倒好,果然讓潘老師抓着,還差點要告訴年級主任。

蘇念熙手裏把名單恨恨地折起來,折得那條中線簡直深深嵌進紙内,輕松一扯便可以撕開。

她倒是忘記了自己去圖書館的确平複心情,書能養人,此言有理。何況也明明是自己想去,如今可以全部怪到精精這個冤大頭身上。

不過精精也不算是冤大頭,因爲它又不知道溜達到哪裏去了,隻剩嚴多聞正好給她出氣。

“你管我找他幹嘛。”蘇念熙帶着幾分愠色,說完就轉身走了。

老虎不發威,當我是病貓。

嚴多聞愣住了,估計是沒想到蘇念熙也會發脾氣,而且還是有點莫名其妙的脾氣。

他尴尬地站在原地,還好雙雙知道一點内情,對他說“你就别煩她了,圖書館的潘老師非要她去各班把未還的書籍找回來,念熙正煩着呢。”

嚴多聞這時明白“五班,杜江”的意思。

他忽然大步翻過一排椅子,仗着腿長優勢,三兩下就在後門堵上了蘇念熙。

蘇念熙不明就裏,也不顧形象,叉腰擡頭看他。

多聞摸出手機,飛快打了個電話。

“喂,你是不是借了學校圖書館一本書還沒還。”

“你别問爲什麽知道,趕緊現在拿來給我。”

“來了再說。”

……

蘇念熙瞪大眼睛看他,更加不明所以。

直到不一會兒,一個男生懶洋洋地從五班那個方向走過來,正是杜江。

“哦……”

蘇念熙認出了這個人,他時常來找多聞下課,也見過幾次,隻是不知道名字。

這下算是把相貌和名字對上号了。

“書?”

杜江走近,嚴多聞發現他兩手空空,馬上問道。

“诶呀,你突然叫我拿書來幹嘛,那本實在好看,我還沒有看完嘛。”杜江依舊是站也站不直,幸好他高,彎腰駝背也和多聞差不多。

蘇念熙看他二人關系極好,杜江對着多聞說話居然還有幾分撒嬌的意味,忍不住開始浮想聯翩。

當然,腦補不能說出來,否則可能惡心到人家,蘇念熙臉上神色還是冷峻着。

看情形,多聞是想幫幫她,不過杜江似乎還沒有搞清楚狀況。

蘇念熙咳嗽兩下,揚着手中名單說“潘老師要求你們必須把書都給還了。”

“那……我的書不見了诶。”杜江用一種明顯是裝出來的可惜語氣,不知道是演技太差,還是不屑于演給她看。

蘇念熙一副公事公辦的口吻“不見了好辦,賠錢啊,原價三倍,不然就不給你畢業。”

她這話倒不是空穴來風,其實之前那回的高三,也曾經見過學校在年級櫥窗貼了催促還書的名單。

那時就明确說了,若是不來處理,則不能畢業。

不知道是真是假,不過,也沒有人願意爲了本書而冒險,大不了賠錢了事。

真是,貼名單這一招挺絕的,蘇念熙記得那會兒每班都有好事者擠過去看,然後回班散布消息。

最有趣的是些人借的書名古怪,某些一聽就很爛俗的言情小說,甚至名字玄妙的書籍,都在這種氛圍下,放大成了笑料。

對啊,她要不要用這一招?

蘇念熙馬上垂頭喪氣,潘老師肯定是還不想放這個大招。

也罷,如今連第二本書都不一定收的回來。

杜江摸摸後腦勺,看向走廊。

蘇念熙已經開始不耐煩,說“維克多·坎托的《雞尾酒經濟學》對吧,定價三十九,賠償就一百二吧。”

“诶怎麽還四舍五入呢。”杜江着急。

多聞深以爲丢人,捂臉說“快把書拿過來吧,大哥我送您一本好不好?”

“也行。”

蘇念熙看他倆的目光更加玩味,不過,所幸收回了第二本。

她低頭看,又見着一個熟悉的名字。

多聞這回倒是提醒了她,自己不認識,說不定相熟的同學認識呢,若是動之以情曉之以利,說不定事半功倍,能更快交差?

蘇念熙成竹在胸,她繞到後排,把名單遞給方正。

“幹嘛?”

方正剛做完數學小題題冊,算是有點時間搭理她。

“聽說你和周小靜很熟啊?”

蘇念熙問道,見方正臉上繃一繃,擔心他逆反,忙解釋“我不是打聽八卦,實在是有正事要找她。”

方正一臉不相信,簡直寫着“你能有什麽正事要找她”。

蘇念熙幹脆将名單甩給他。

“你自己看,你家周小靜欠了圖書館的書沒還,要賠一百多呢。”蘇念熙張牙舞爪地恐吓。

方正摸了摸臉,卻還是說“算了吧,你自己去。”

“該不會是不敢吧。”蘇念熙正想使個激将法,上課鈴響了。

隻好灰溜溜退回去。

這節是語文課,講了整整一節課的閱讀分析,熬到下課。蘇念熙隻覺得那些事情要是再不辦好,不等文章主題,她自己就要先“升華”了。




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