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第十四章:斷章畢業班



劉赫,作爲吳稻梓的弟子,出身家庭背景都不凡的他,昔日年少成名,拜師吳稻梓後,一帆風順成長的他,有着極高音樂素養與能力。

比起餘光,劉赫是幾位驕傲與自負的存在,早已三十超過的他,一直以來都把餘光當做北市琴房唯一認可鋼琴家。

可今天的劇情發展,讓他有點摸不着頭緒

一個新手,能讓餘光指導整整一天難道真有希望打敗李牧?

對于李牧,驕傲的劉赫都不得不服,因此對于自家吳師傅安排,他一直不以爲意。

但餘光和自家老師都這樣反常,引起劉赫濃厚興趣了。懷着強烈好奇心,劉赫前往江白與餘光交流的琴房

指導房内,江白摸了摸額頭上汗:“今日的收獲很多,謝謝老師您的指導。”

翻閱着江白準備的另外一首曲子,餘光看了看時間:“其實我覺得你可以按照我說的,嘗試再把黎明彈奏出來。”

黎明,被稱爲華爾斯坦奏鳴曲,又稱黎明奏鳴曲,鮮明地反映了貝多芬的自然觀一首曲子,是先前江白很難彈奏出來一首曲子。

整個曲子都是闡述從大自然中獲得的精神力量及哲學啓示,對比緻愛麗絲與悲怆,黎明這首曲子更爲大氣,所以整體難度也提升不少。

要對上李牧這樣怪才,緻愛麗絲這首曲子已不夠看了

黎明這首曲,是雄偉的鋼琴田園交響樂。它處處洋溢着朝氣蓬勃的活力、清新的氣息和抒情的詩趣。

看似簡單,實則困難。

歡樂有時候比悲傷更難表達。

全曲共分三樂章,結構相對來說繁瑣點,餘光在指導江白時,便意識到問題,一天都在幫助江白完善技巧與基礎。

“其實你編曲能力挺強的,就是技巧太差看起來腦補能力杠杠的。”

餘光倒也不認爲江白在抄襲,因爲他熟悉的業内任何一位大佬,似乎都不是這個曲風路數,加上隊友卡加持,讓他對江白十分信任。

盡力指導下,兩人磕磕碰碰一天時間,江白勉強将這首曲子的脈絡理順。

“可惜了劉赫那家夥,對于這類曲風更有把握。”

家境不同,曲風也會有所區别。

餘光一隻耳朵失聰,心境自然無法沉澱在這種略帶歡樂曲風中。可是,根據餘光對劉赫了解,這家夥完全會喜歡上這類風格的。

江白不以爲意,按照自己節奏緩緩彈奏起來

第一樂章是采用奏鳴曲式。呈示部的大調主部主題以短促跳躍的節奏型、同音反複的進行、明亮的倚音和靈巧的快速音階描繪了曙光熹微、萬物蘇生的晨景。

劉赫剛剛抵達門外,就被開頭曲子給吓到了。

好笨拙的彈琴方式!!!

餘光這家夥也堕落了?教了半天就這樣?

不過曲子似乎有點複雜咦

劉赫因爲自身原因,一般曲子很難讓他吸引,江白如果今日彈奏的悲怆與緻愛麗絲都不會吸引到他,但這首黎明劉赫腦電波是對一起的

江白的運氣也是爆炸,貝多芬的天賦聲入人心的bg直接鎖定了劉赫老師。

共鳴再度啓動!

劉赫莫名發現自己腦海裏,浮現出獨特畫面

金色的陽光透過薄霧,喚醒了沉睡的大地,小鳥在歡躍,牧笛在回響。

音樂表達的高音區清脆的旋轉音型的出現,使人如臨山谷泉邊,傾聽着流水潺潺。

接着音型的密集、調性的轉換、力度的變化,色彩斑駁的田野、生機勃勃的大地逐一展現。

劉赫越聽越是喜歡,同時也有點心癢難耐,覺得這個演奏者水準太差。

屋内的餘光點了點頭:“總算能在e大調上出現的副部主題,畢竟具有明朗的曲調、清澈的音色、新穎的調性、和弦式的織體,如同一首頌歌,可以更好表達對大自然的熱愛和贊美,對光明和幸福的向往。”

一個勁表揚什麽!

這小子糟蹋那麽好曲子,你還誇他,被他吃了藥了嗎?

江白繼續演奏,動人的贊歌先在右手高音區出現,接着又在左手中音區不完全再現,當它第二次出現時,右手靈活運動的音型,使這一主題溶彙到積極的運動中去,似乎是人們受到大自然的感應,整個心靈亦化入生命運動的節奏之中。

可惜,不斷運動切換,技巧太過于卡頓,給人一種看藍光畫面經常掉幀焦躁。

雖然很嫌棄江白,但劉赫發現自己熱血沸騰起來了仿佛有一種魔力,讓他盡力去幫助江白成長起來。

不可能的!

我怎麽會被一首曲子影響到?

貝多芬的聲入人心天賦,是對這些專修古典音樂的音樂家大殺器。

尤其是腦電波合拍以後,一個對一個準!

在呈示部的結尾,随着節奏的發展和力度的增長,動力逐步加強、情緒越來越熱烈

劉赫自我進行腦補真正完整展現時,整個大腦裏,竟出現萬類霜天竟自由的雄偉畫面!

怎麽可能!

一股輝煌霸氣的感受,迎面而來,讓劉赫整個人都不淡定了,腦補的畫面越來越清晰。

又不是美食番,畫面感爲什麽那麽強烈!

接着,輝煌的顫音,如閃爍不定的陽光,似波光鱗鱗的漣漪。柔和的旋轉式音階從高音區到中音區逐步下降,好似微風吹來了淡淡的花香。

這下劉赫被擊潰了,他捂住自己的嘴,深怕自己情緒失控,影響到江白繼續演奏下去。

生機勃勃的運動亦逐漸緩和,這并不是意味着運動的停止,而是向掀起更大浪潮的展開部過渡。

還有?

天啊,這家夥是什麽神仙

展開部将呈示部的材料從旋律進行、節奏、力度和色彩等方面進行各種變化。

開始時以凝聚而成的主部材料在不同調上樓進,斑斓多彩的快速音型在高低音區不停地飛躍,如莺歌燕舞、蟬鳴蝶飛。

就在劉赫越來越興奮時,音樂戛然而止

“抱歉,餘光老師,我好像沒法彈下去了,很多點都很難抓準。”

劉赫:“”

這小子,是來自斷章畢業班的嗎?

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