第189章 攪屎棍還是開心果

我們之間沒有以前那麽合得來。

不會動不動鬥嘴，也不會動不動就你追我趕，更不會動不動嘲諷彼此。

課堂上，老師叫死魚起來回答問題，大家都眼睜睜看着剛才還活靈活現的的人一下子變得畏畏縮縮，站起來，人頓時高出一大截。

可就是說不出話來。

他低頭翻書，到處翻，那聲音全班都能聽到。

不用翻了，書上沒有，不然老師也不會叫他這個不愛聽講的人起來回答問題，再當衆出醜了。

他給學習委員使眼色。

這可不是一兩個詞就能說明白的，學習委員無奈攤手，見死不救。

他又來看我。

我是提前想好了回答，就怕老師叫到我變得語無倫次，可我又不知道對不對，不能誤人子弟，所以我默默把頭轉回去了。

旁邊人都在盯着我身後的死魚看。

視線太多。

我又轉回來，看着他支支吾吾半天，說不出一個字來。

磨蹭半天，老師的目的已經達到，當衆批評他道：“以後上課的時候不要吃零食。”

是幹脆面，聲音我都聽到了，中午不肯好好吃飯，下午剛上課就拿出來偷吃，吃了一口又一口，明擺着挑戰老師的權威。

他被如此警告，還要小聲辯駁：“不是零食。”

是午飯。

我看到他低着頭還在嬉皮笑臉的，一擡頭卻又認錯了：“老師，我下次不會了。”

上次也是這麽說的。

我表示鄙夷。

老師也不會信他的鬼話：“還下次，你次次都要惹事，次次都要說下次不會了，你說，你是不是我們班上的攪屎棍？大家都在認真聽課的時候，你在幹什麽？”

攪屎棍。

很多人在笑。

我轉回黑闆，低下頭，想笑。

笑的不是他，而是，老師把他比作攪屎棍，他是棍子，那我們不都是，屎。

他們笑得真開心啊。

難怪。

老師要說，我們是她帶過的最差的一屆，原來如此。

我終于明白了。

原來在老師的眼裏，我們都是，屎，能成爲攪屎棍，也算是特立獨行了。

不錯，不錯。

死魚竟然也敢偷笑。

老師察覺到他的厚臉皮，義正言辭道：“說你是攪屎棍還不承認是吧，給我站好，站直了，看黑闆，表現好就讓你坐下，不然給我站一節課。”

于是，他站了一節課。

外加一節下課。

因爲他站着還不老實，非要找人來說話，先找學習委員：“喂，喂，老師剛才說我是攪屎棍。”

學習委員沒有多想，嫌棄道：“别來煩我，你就是攪屎棍。”

死魚吃癟，趁着老師不注意拍我後背，輕聲喊道：“死蚊子，你聽懂沒有，老師說我是攪屎棍。”

學習委員見我轉頭，忍不住要在别人面前好好吐槽一番：“你看他，被說是攪屎棍還這麽開心。”

我倒是明白理由。

“老師說他是攪屎棍，那我們……”我隻對着學習委員說，“不都是屎嗎？”

“哎。”學習委員聽到就很抗拒地搖頭，笑着附和道，“有道理。”反應過來後連連否認道，“什麽都是，我不是。”

“你不是我們班的啊？”死魚抗議。

學習委員在一瞬間轉頭，沉下臉警告他，“别再煩我。”

死魚識趣道：“不煩，剛才就想和你說這個，沒想到，你還沒死蚊子聰明。”

“你說什麽？”學習委員再次威脅，想到這麽說不妥，又看着我笑呵呵解釋，“我們一樣聰明。”

我倒是無所謂，成績總要有個好壞，不過，屎，沒人願意當。

“嗯。”

應了聲，我轉回去準備聽課，他又來碰我，好奇問：“你怎麽不笑啊？笑點這麽高的嗎？”

笑點高？

什麽東西。

不想和他多說什麽，我把凳子往前搬了搬，他還在那一個人自言自語地喊着。

老師看了過來，喊了他的名字，讓他下課之後也繼續站着。

“想上廁所怎麽辦？”死魚開口問。

“憋着。”老師不留情面道，“有事沒事就往廁所跑，廁所裏是有什麽好吃的東西，是嗎？”

全班哄堂大笑。

我也笑了。

攪屎棍，這是個貶義詞，勉強來說的話，他算是個開心果。

(本章完)