“我的答案是，“王”，與我們一樣，隻是一個人，一個有情感的普通人。”

作爲“王立心學”這門課程的授課老師，何老師給出學生這樣一個答案。

蘇黎坐在後面的座位上，臉上一直都是無精打采，之前學生們舉手時，他完全沒有任何想法，之後大家随意回答自己心中認爲的答案時，他更是沒有開口說出隻言片語。

原因隻有一個，那便是他對這門課沒有絲毫的興趣，甚至有些厭惡，這是一門教導學生如何去學習王的作爲，然後依靠自己努力，試圖成爲下一位王的課程，而蘇黎卻在半年前被人告知，自己便是“王”。

王到底是怎樣一種存在，若是在以前蘇黎也一定可以像在座其他的學生那樣輕松說出自己認爲的答案。可現在，不是以前。

當局者迷，旁觀者清。

這句古話的後半句或許放在這裏不合适，但前半句卻絕對适當。

王的形象，王是怎樣的存在，小時候蘇黎也曾經有過很多種想象，這些想象便是如今課堂上的這些答案。然後，突然之間，這個想象以最真實、卻又最模糊的形态落到了他自己身上。

從這一刻起，蘇黎心中所有的想象都消失無蹤，也從這一刻起，王這一存在，成爲蘇黎心中再也看不清楚的虛影。

王到底擁有怎樣強大的力量，身爲王到底該做什麽，履行什麽樣的責任，才能無愧于王這個身份。這個問題，蘇黎曾在心中問過自己很多遍，但卻從來沒有得到過答案。

他曾先後見到過兩位王，但那兩位在大陸上的身份，他們所站的那片世界，對蘇黎來說是一座太過高的山峰，隻能遠遠眺望卻不能感受了解；他曾與一位王朝夕相處，在一個溫暖的家中共同生活多年，卻從未知道那些隐藏起來得，直至分别似已永無再見之時，才得知霧中事實。

所以，蘇黎不知王到底是怎樣的存在，怎樣生活又或者履行着怎樣的責任，他不知白星之王這個身份代表着什麽，不知自己究竟該如何像王一樣去做王該做的事情。

甚至可以說，從始至終，蘇黎的心中都畏懼着這個令萬人敬仰的身份，讨厭着這個身份。王立心學，自更不必說。

也因此，蘇黎從未想到，這門課程的授課老師最後竟會說出“王隻是普通人”這樣一句話，在這句話的引導下，他内心産生了極大的共鳴，竟生出前所未有的委屈之感。

是啊，自己明明就隻是個普通人，抱有一個普通人都可以擁有的簡單夢想，并一直爲之努力着，可爲什麽自己這樣一個普通人，卻成爲了那最不普通的“王”。

在教室的後排座位上，低着頭的蘇黎一雙眼睛都有些發紅，但他的定力很好，很快就控制住了自己的情緒，深吸一口氣，他擡起頭來，目光望向講台上那位頭發稍有些花白的老師。

突然間，蘇黎對這門課有了興趣，所以他要認真聽完這堂課。

而在周圍，學生們則陷入嘈雜的議論中，顯然何老師的這個答案，給了他們一個對王的全新認知，一個有些震驚且大部分人不能接受的認知。

于是有一位男生站起來，大聲說道：“老師，我不同意你的想法，王擁有着這個世界上最強大的力量，無論如何都不會是普通人。”

何老師臉上再次露出笑容來，他說道：“你有這個權利，之前我就說過，我隻是給出一個我認爲的答案，這個答案并不需要你們認同。不過，既然你提到王的力量，那我們就從這裏深入一下。”

何老師擺擺手示意男生坐下，目光望着教室中朝氣蓬勃的青年學生們，問道：“大家都知道，王擁有着強大無比的力量，那麽誰知道，這個力量到底是什麽？”

“權能，王之權能。”

一名學生馬上回答了問題，何老師則說道：“這隻是曆史賦予的叫法，我想聽得是，更本源的問題。”

這下，台下一片安靜，這是一個很難回答的問題，在一陣短暫的沉思後，一名女生回答了問題：“達摩克利斯之劍。”

何老師說道：“這是一個很有意思的回答，但遺憾于，王的力量并不非是達摩克利斯之劍，從曆史傳說中，這确實是當世人們對王最大的錯誤認知，我們就從這裏正式講起吧。”

“首先，爲了容易讓大家理解，我們就用大家都知道的知識舉個例子。”何老師回身控制平台上輕點一下，又有一面黑闆出現内容，是兩個字，異能。

“在座各位，想必絕大部分是權外者，所以對異能應該都很了解。”何老師說道，“我們都知道，異能是各種各樣的奇異能力，而這種奇異能力的來源，是我們腦中的自我主觀認知，即期望的真實自我。這就是說，異能的根本，是期望的真實在我，那些奇異的能力，則是期望的真實自我在這個世界上表現出來的現象，更是你我所擁有異能的象征。”

能考上王立學院的學生，都是各校天才，腦子轉的飛快，何老師說出這麽一大段若有所指的引言，絕大部分學生便馬上明白了那個所指，一名女生馬上說道：“老師，你是說，達摩克利斯之劍隻是王力量在這個世界的一種表現，更像是一種象征。”

“有一部分是這個意思。”何老師說道，“所以，王的力量，也就是王之權能，其實說得簡白點就是一種異能，隻不過這種異能是被最大化表現出來。我舉個例子說明。”

“比如，你擁有一種異能，是可以控制空氣，随着大腦演算能力的不斷提升，能控制的範圍會越來越大，控制程度也會更加深化，比如最後甚至可以控制這片大陸的所有空氣，比如可以将控制單位深化到操控空氣中的微分子、原子以及更小的單位。”

何老師笑道：“當然，這隻是一種假設，就算是SSS級權外者也不可能做的，但單就理論來說，到達這個程度的異能，強大程度甚至已經超越王之權能。因此，也就可以這樣說，王之權能，便是在允許界限内，異能的最大化表現。”

“而這條允許界限，便是本源的規則，源靈設定的規則。”