楊鴻儒鎖住了全身上下的全部修爲，隻留下億點點的肉體強化。</p>
畢竟現代社會有風險，活着還是需要謹慎一些。</p>
楊鴻儒可沒有自己突然就無敵了的覺悟。無敵了有啥用？總不能随随便便滅個星球玩吧？雖然難度不大，但是有啥用呢？</p>
彰顯武力？</p>
多幼稚啊！</p>
而且自己即使成了一個大道聖人，但是自己還是有本職工作的！</p>
人民教師嘛！</p>
得虧他封住了自己所有的修爲，不然的話自己随随便便一句話就是大道靈音，随随便便就是“老師我悟了”！</p>
身處絕巅但甘于平凡正是楊鴻儒此刻的寫照。他回到辦公室之後認認真真地繼續完成自己的工作--批作文！</p>
他留的作文是一篇腦洞文，他讓學生暢想一下神仙的當代生活。</p>
非人哉的世界就是個這樣搞笑的世界。一幫子神仙在非人市安居樂業。八仙過海各顯奇能，都能以一個非常昂揚的姿态活下去。</p>
哪怕是個得了認知障礙的小妖怪都在認真地搶着流浪貓的貓糧！</p>
真是讓人感動至深啊！</p>
學生的作文有很多有意思的腦洞--比如葫蘆兄弟開澡堂子，六娃因失血過多被拉去搶救。</p>
楊鴻儒默默地把該同學給标記上了，你特喵的才初一，想的就如此長遠了嗎？以後的防早戀班會課就讓他準備材料！</p>
還有一些比較有意思的想法，諸如丘比特擺攤射箭；孫悟空直播賣桃；招财貓大戰金蟾...</p>
這才是楊鴻儒想要的語文課...不得不說，在帝都生活過一段時間的孩子的眼界和思維都會變得更加廣闊。這是小地方比不了的巨大優勢。</p>
一個國際化大都市确實能熏陶出一部分來。于是這裏的素質教育強的一批...這裏随随便便的公立高中就是一堆水木燕京的...</p>
所謂的教育均衡化都是口号，經濟發展帶動的必定是文化發展。一個邊陲小鎮的教育再發達也比不上帝都啊！</p>
在其他地方教學一線工作過的楊鴻儒更加深有體會。他們機電廠中學已經算是當地的最好學校，但是他們的學生和帝都的學生一比，還是存在着眼界不足，思路狹窄的缺陷。</p>
楊鴻儒把這些作文認認真真地批閱了一遍之後，都留下了詳細地修改意見。</p>
最絕的是，楊鴻儒喚出了十個分身一起批作業...讓其他老師無比頭痛的批作文隻用了不到一節課的時間就搞定了。</p>
别問爲什麽楊鴻儒封印了修爲還能分身，問就是肉身神通！</p>
孫悟空都能拔毛變身外化身，就不許楊鴻儒有絲分裂？</p>
楊鴻儒的肉身是正統的大道聖人之體！各種自帶的神通數不勝數。有絲分裂、滴血重生都在範圍之内。</p>
批閱好作文之後，楊鴻儒繼續備課。最後一單元是想象單元，單元的設計意圖就是開發學生的想象力。</p>
這一單元的課文除了有神話傳說之外，還有童話故事和寓言故事。</p>
備課備到這裏，楊鴻儒的腦海中又冒出來一個點子--是不是可以來個童話亂炖教學？</p>
青蛙王子、白馬王子、灰姑娘的王子...白雪公主、豌豆姑娘、拇指姑娘、灰姑娘、莴苣姑娘、小美人魚全都生活在一個世界上，這些童話裏的人物會碰撞出什麽樣的火花呢？</p>
不得不說，二哔青年歡樂多，精神病人思路廣。語文老師絕對是一幫腦洞破了天際的家夥！</p>
假的語文老師：全文背誦！生字五遍！抄一下中心思想！</p>
真的語文老師：讓我們玩個遊戲！</p>
楊鴻儒就認識個天津的同行，那貨把知識點編成了快闆書，上課淨特麽領着學生呱唧呱唧打快闆...而且最後那貨帶的班級的噓聲成績賊雞兒高！</p>
離譜不？離譜！但是人家成績高也是事實！學生樂意學、樂意背...一個個快闆打的也賊溜！就算以後考不上大學，還能要個飯啊！</p>
有這樣的語文老師，何愁語文學不好？</p>
當然，童話亂炖隻是個想法。至于如何實踐還是需要進行一部分細化的。</p>
閑下來的楊鴻儒開始檢視一下自己的狀态。</p>
他屢次穿越都有神通獎勵，這次回來之後，楊鴻儒發現這些獎勵的神通都不簡單。看起來都是一些坑爹的技能，但是細細研究卻能發現，那裏邊都蘊含着大道！</p>
神通·送子術裏邊蘊含的是造化大道的生命之道；</p>
神通·斡旋造化裏邊蘊含的是造化大道的變化之道；</p>
神通·大忽悠之術裏邊蘊含的是教化之道；</p>
神通·安能辨我是雄雌裏邊蘊含的是陰陽大道！</p>
一個個神通看起來都不靠譜，但是你要是細細研究，那絕對奧妙無窮！</p>
想成就鴻蒙聖人，除了需要掌控時空法則之外，最好還要輔修一些其他大道。</p>
在大道聖人的層面中，掌控的大道越多，戰鬥力越強。有些掌控十幾條大道的大道聖人都有和鴻蒙聖人周旋的實力。</p>
掌控和領悟不同，前者是讓大道俯首稱臣，後者是借用大道之力。看起來就倆字不同，但是境界卻天差地别！</p>
楊鴻儒接下來的路就是掌控大道之路！他此時已經掌控的唯有大道聖人自帶的空間大道。不過他對力之大道領悟很深，距離掌控也爲之不遠。</p>
至于造化大道、教化大道、和陰陽大道，他還差的不少境界。想要達到掌控級還是需要水磨功夫去領悟的。</p>
他當老師的過程就是體悟教化大道的過程。教化大道和楊鴻儒非常匹配--當年楊鴻儒成爲準聖之後，擺在他面前的就是教化大道。</p>
如果他一直堅持在洪荒教化人族，他可能是繼女娲之後的第二位天道聖人。</p>
實際上，楊鴻儒背後的文明的想法是把楊鴻儒推上聖位。但是萬萬沒想到，楊鴻儒竟然不按套路出牌！這貨竟然自斬修爲放下教化大道重新成爲大羅金仙！</p>
有病吧！</p>
不過最終的結果還是喜人的！</p>
聖尊果位沒有謀求到，楊鴻儒竟然直接成了混沌海當中的第二梯隊的大道聖人！</p>
開挂了吧？</p>
連楊鴻儒背後的文明都沒想到他會如此的秀！</p>
沒看到這次楊鴻儒返回連獎勵都沒給嗎？</p>
獎勵！</p>
獎個屁！</p>
大道聖人還缺什麽？</p>
啥都不缺！</p>
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