講台前擺放着一把椅子，本來是爲蘇輕準備的。

蘇輕把椅子搬到旁邊，讓捧着茶壺的小糖果坐在上面，結果茶壺喝了一口，潤了潤嗓子，又把茶壺遞回去，讓她抱着在一旁聽課。

站在講桌前，蘇輕道：“列位，我們在網上都見過面，就不浪費時間說閑話了，在正式講課之前，我隻說幾句題外話。”

背手而立，微笑着道：“諸位是幸運的，符箓學習版将來或許還會辦，但肯定不會是我來講課了，你們會是我親自帶領走進符箓門檻的唯一一批學員，所以你們要珍惜這次機會，尤其後面這十堂實踐課，是重中之重。”

說着，蘇輕指着坐在旁邊椅子上乖巧的小糖果，道：“給大家介紹一下，這是我不久之後就會收入門下的弟子，唐果，以後在弄這樣的學習班，就會是她來出面當教員了。”

此話一出，所有人都愣住了，看着六七歲的小女孩有點傻眼。

蘇輕卻不給他們多想的機會，開始講課：“現實中的十堂課，我會帶你們在實踐中走入符箓的大門，現在開始，你們把筆墨紙拿出來，跟着我一起繪制聚水符。”

之前半個多月，蘇輕已經讓所有學員仿寫了聚水符1.0版至少兩百遍以上，有些學員私下的聯系或許更多，這麽多遍的臨摹仿寫練習，讓差不多一半的學員，已經比較精準的掌握了聚水符1.0版的初步仿寫。

這是制符成果的基礎。

當然，仿寫的精準很重要，但是更重要的是精神意念通透，在畫制過程中對墨迹的無形渲染。

除了還有一半的人沒能較爲精準的仿寫這一千多筆聚水符1.0版以外，無法聚念爲筆，才是阻礙他們真正走入符箓大門的主要原因。

蘇輕在教室中來回走動，口中說着：“所有人都要全神貫注，把自己的注意力集中在自己的符筆上，眼睛死死盯着筆尖，看着它畫出一條條自己想象的痕迹，那些痕迹不僅僅是簡單的墨汁，更是你們意念，你們的意志傳導……”、

他的聲音似乎又一股魔力，一開口就讓整個教室徹底安靜下來，所有人都沉浸在自己的畫制中，全神貫注，沒有任何人分神，就連那些圍觀的人都看着自己就近的人畫符。

蘇輕敏銳的察覺到，在自己暗中的手腳下，幾個天賦比較好，或者修爲比較高的學員，他們的精神體開始往外延伸出一個“場”。

這個場，蘇輕把它稱之爲“精神力場”。

猶豫其本人的注意力側重在筆端，在符紙上，那些延伸出來的精神力場是朝着筆端、符紙的方向延伸的。

那位姓秦的新來學員不愧是體内累積了3113點靈力的人，他最爲順利，精神力場直達筆尖，與筆尖上的墨汁融合，一筆一劃，成果繪制出了一個較好的聚水符圖，若不是這一次用的不是符墨，隻是普通的墨汁，這張聚水符足以稱之爲真正的符箓了。

換成符墨，再用靈力貫通，便足以産生聚水的效果。

蘇輕大爲滿意地點點頭。

從此人仿寫聚水符1.0版這麽熟練來看，他雖然不是原本學習班的成員，但是過去這段時間，肯定看過自己上的課，也沒少仿寫練習。

官方果然另外也有組織力量鑽研自己的教學視頻。

對此，蘇輕是抱支持态度的。

對他而言，越多的人學習和研究符箓越好。

“記住這種感覺，回味這種感覺，好，完成第一次仿寫的人不要停止，再來一次。”

……

第一堂課，蘇輕隻帶領大家完成了三次仿寫。

他道：“大家還算學習的不錯，甚至已經有人足以繪制出真正的符箓了。”

廣個告，真心不錯，值得裝個，畢竟可以緩存看書，離線朗讀！

說着，在衆人驚詫的眼神中，蘇輕對輔導員韓寶興道：“韓輔導員，你把真正的符墨發給那位新來的學員，讓他在繪制一次，其他人集中注意力旁觀。”

韓寶興見蘇輕指了指秦院士，怔了一下，心想，不愧是蘇先生，果然看出了秦院士的不簡單，然後又心想，秦院士不愧是靈力超過三千的大能，才來上一次課，就讓能畫出真正的符箓了。

了解秦院士真正身份的他，這一刻，内心戲很足。

不過他腳下也沒有停止，急忙腳上旁邊的櫃子裏把備好的符墨拿出來一瓶，給秦院士換上，順帶還給他換了一支新的符筆。

換号符墨，秦院士本人倒是有點緊張了，他在想，自己真的能把符箓繪制成功嗎？

如此想着，眼神看向講台上的蘇輕。

蘇輕對在精神層面的感知何其敏銳，哪怕沒有去探究秦院士的精神體，隻這一個眼神，就看出了他内心的想法，笑着道：“不用緊張，先會議之前三次仿寫的狀态，然後開始像之前一樣繪制就好了。”

蘇輕的簡單一句話，卻讓秦院士心裏穩妥了很多，點點頭，拿起新的符筆在符墨中浸潤，然後醞釀了半分鍾，才提筆畫寫起來。

他在所有學院裏，仿寫速度屬于最快的那一批，十二分鍾左右，秦院士收筆，看向講台上正在拿着茶壺品茶的蘇輕。

蘇輕點點頭，笑道：“還不錯，接下來就是‘束靈成符’，以靈力貫通，知道怎麽做吧？”

私下裏學過蘇輕網課的秦院士送了口氣，連忙點了下頭，他放下符筆，找準符紙上自己最開始下筆的點，注入靈力。

一點，兩點……當他注入十九點靈力的時候，符紙上有熒熒光芒一閃而過，以前你周圍衆人的驚呼，而他也有所感，及時收回注靈的手，驚喜地看着自己畫成符箓，端詳了一會，胡蕊發現蘇輕已經走到自己面前，連忙問道：“蘇老師，你看我這符箓是不成功了。”

蘇輕笑着道：“你也算是學習班新來的學員，但教了你們一些符箓的知識，但我卻不是你們的老師，你把我當做社會上那些收錢辦事的教練就行了，不過，你這符箓的确是成功了，你也是學習班第一個成功把符箓繪制成功的，用靈力觸發看看效果吧。”

ps：感謝黃先鵬、佑菽的打賞，謝謝！

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