“君看随陽雁,各有稻粱謀。”————————【同諸公登慈恩寺塔】
‘國子監’是陳紀在臨去前,皇帝對他交代的‘第三處’要改革的事宜。爲了防止太學有士人與寒士争搶員額,又爲了适時的給利益受損的士人群體一個補償與籠絡,皇帝利用以往‘自大将軍以下至六百石,皆遣子受業’的成例、以及孝明皇帝準許功臣之後、四姓小族另開學舍的故事,單獨設立一個貴族學校,定爲國子監。
國子監設祭酒一名,其餘設教習若幹,皆取履行清淳,通明典義的大儒來授業,一應體制與待遇比照太學、甚至比太學還要優越,位置皇帝也早已選好了,就定在長安曾經的貴族聚居區,尚冠裏。
陳紀重重點頭,見黃琬對皇帝所提出的改革方式并無異議,甚至大爲贊成,陳紀自己也就不覺勢單力孤了。有了黃琬的背書、再加上其身後楊氏的支持,這一次太學改革、國子監新建,不僅将成爲他莅任太常以來的首要良政、隻要運作得當,更能爲他助長在士人中間的聲望!
“既然子琰也無異議,不妨在我與趙子柔具事奏陳以後,另行谒阙上疏?”陳紀出于兩家情誼、以及平素裏對黃琬清望才幹的敬佩,好心爲對方打算:“你也閑居這麽久了,我耳順之年尚且入朝爲官,你不過才知天命,如何不能再爲國家盡能效忠?”
他這番話多半是出于愛惜黃琬的才幹,想讓他再度出仕爲國效力、另一個緣故則是希望黃琬在起複之後,能與他同氣連枝,成爲他在朝中值得互相扶持的一個臂膀。
“是啊,黃公。”冷落在旁的陳群忍不住開口了,他适才在陳紀來之前,便與黃琬閑談過一段時間,知曉對方絕無‘退居田園’之心,不過是暫且蟄伏,以待良機而已:“朝中諸公,太尉董承粗魯無能、德不配位;司空趙公雖有清名,卻一味奉迎陛下,未見有何匡正之舉;司徒馬公庸懦而少機變,不敢擔當。既有聲名,又能爲國事有所裨益者,唯黃公是舉!”
“爾來長安不過兩日,對當朝諸公倒是知悉于心。”黃琬不忙回應,先是笑說道。
陳群讪讪的笑了一下,另一邊的陳紀倒是說道:“此子雖居于末座,倒是有好一番話要說呢。”
“哦?”黃琬笑容淡了幾分,看向陳群,說道:“願聞其詳。”
陳群與陳紀對視一眼,而後說道:“在下隻是有些疑惑,不敢當得大言,既然黃公有所垂詢,在下便隻好言盡。依适才家君所言,陛下想改革太學,于員額、選士等處多行方便,以廣納寒士。爲了表示公允,陛下又允準家君薦舉德才著望的大儒添補博士、又新開國子監……而在下卻以爲,陛下對太學改制,于尋常士人也多有惠及,未必會有太多人興而勸阻,若單爲如此而特加恩惠,未免太過了些。”
他有意避過了此事對身爲太常的陳紀所帶來的種種好處,單是說皇帝爲了換取士人對擴大寒士入學的支持,特開國子監以優厚士人,這未免太過。要知道在朝的官員雖然多爲豪強、大族出身,但像陳紀、黃琬這樣相對開明、有一定威望的老一輩士人,甚至會在保證公允的前提下,主動支持皇帝不拘一格培育良才的作爲。
皇帝完全可以拉攏這些開明的大臣,以最少的代價換取這次改革的成功,可卻爲何一來就做出這麽多示好?所以皇帝的這一系列做法在陳群、乃至于陳紀看來,都有些反常。
因爲皇帝在他臨去前莫名的一番問話,問陳紀與黃琬是否有交情,這讓陳紀事後心有所感。所以在出宮之後第一個來尋的就是黃琬,認爲皇帝問他并不是無的放矢,而是在暗示着什麽。
如今看黃琬聽完之後,未曾絲毫抵觸,反而一副早有定計的樣子,陳紀便能笃定,答案就在黃琬身上。
黃琬面露沉思,像是爲對方這番話而有所觸動,他沉吟道:“元方可知,你出宮之前,國家接到的奏疏上所言的是何事麽?”
“這倒是我不曾知悉的。”陳紀不知對方忽然問起這個是作何用意,他不禁回憶起皇帝稍顯釋然、卻又未露多少喜悅的神色,遲疑着說道:“但我觀國家的神色,似乎是件喜訊。”
他很快醒悟,旋即問道:“子琰莫非知曉一二?”
“若是所料不差,應是益州克複的捷報。”黃琬比初來乍到的陳紀父子更爲熟悉朝廷現下所面臨的各種事故,由是推測說道:“涼州韓遂正在讨伐宋建,卻時刻觀望,不肯輕易出力,而旱情一時也未見纾解的可能,所以這份奏疏必然不是爲此而來。除去這兩件事,也隻有益州的戰況了,自上月大軍攻下漢中以來,蜀地人心動蕩,指日之間,便能再度歸順供職,于今已過去旬月,也該決出勝負了。”
随即,他又将自己與妻弟來敏、輔兵校尉吳匡之子吳班等人私下策反蜀地豪強的謀議一一說了出來。當然,在他的有意修飾之下,一番爲了自己再度借功起複的私人行爲,上升到勸說劉焉迷途知返、身在江湖仍思國事的忠義。
陳紀在旁聽得唏噓不已,固然敬服于黃琬對劉焉的一番恩義襄助,同時也服膺于對方早已打算好了如何起複、并在起複的同時爲朝廷解決一大難題。與他抱有同樣心思的陳群,此時更爲動容,收起了心中的那一抹傲氣,真正開始佩服起這些老謀深算的前輩們。
“隻是,這件事似乎與長文所言,并無多少關聯。”陳紀複又問道:“吾素來知曉子琰之深謀,長于我等,此時莫要虛辭應對,當暢言才是。”
“國家要想辦的,絕非太學一事,而在于太學其下所轄之格物院,以及近來偶有風傳的太醫院。”黃琬如實說道,後者關于太醫院的事情,是當初華佗聽了皇帝的教訓、在南下漢中爲法正治病前到黃琬府上所說的。
跟改革太學選士方式、員額等方面比起來,另外開設培養工匠、醫生這類非良家子的學校,一經提議,毫無疑問會引起軒然大波。任何人都會從中聯想到孝靈皇帝的鴻都門學,這個跳開太學入仕、征辟察舉等正式體制的非主流入仕途徑,是孝靈皇帝對抗士人鉗制的重器!
這也似乎是如今的皇帝,想通過大步讓利所要達到的真正意圖