海選後的第二天，所有通過海選的學生都進入了星城異能培訓學院的内院。

内院占地面積很大，雖然沒有教學樓這樣的建築物，但是獨棟的别墅就有兩三百棟，被掩映在綠樹芳草之間。

不要說一千多名學生，就算是幾千名學生也可以容納下來，而且居住環境還會顯得很寬敞。

現在雖然是寒冬，可在内院卻是溫暖如春，一些原本該春天才會開放的花，現在都在開放着。

居住環境很優美。

那些高中生們一進來就被震撼到了。

星城異能培訓學院，從這個名字上來看，隻屬于大專院校。

在他們的想象中，這一座學院也就是大專院校的樣子，隻不過教授的是異能而已。

坦白說，在大多數高中生的心目中，這一座學院有那麽一點不算檔次。

經過外院的時候，這樣的感覺依然存在。

外院雖然比普通的大學校園環境要好那麽一點點，但好得也有限。

裏面的學員更是男女老少都有，很多一看就是社會人，甚至連大專生都不像，更像那種社會辦的職業技能學校。

他們沒有想到，同是一座學院，内院和外院竟然有那麽大的區别。

内院的環境就像最頂級的花園一樣，走近裏面，感覺空氣都是香甜的。

教學質量怎麽樣不知道，但是這個教學環境，他們所知道的那些大學，沒有任何一座能夠比得上。

這一次體驗活動，他們是抱着吃苦的準備來的，沒曾想到居然有這麽好的環境，簡直就像是在享受生活。

特别是對一些家庭條件并不那麽優越的學生來說，更是如此。

分給他們房間的時候，更讓他們興奮了。

一下子招進來了一千多人，當然不可能每個人都有一棟獨棟别墅住。

可是，每一棟别墅的房間都不少，他們每個人都能夠分到一個單獨的帶衛生間的房間。

房間都比較寬敞，裝修算不上奢華，但給人的感覺卻是非常的舒适。

雖然沒有安裝空調，但是這裏的溫度就和春天一樣，根本用不上空調。

就算是一些富貴人家的學生，分配到這樣的地方也挑不出毛病來。

他們感覺這樣的房間已經比得上星級酒店的房間了。

住的是這個樣子，至于吃的，更讓那些寒門學子喜出望外。

内院有一個很大的食堂，二十四小時營業，什麽時候過去吃都可以，想要吃什麽喝什麽都可以，而且全部都不要錢的。

那些家境不怎麽好的學生對于住的沒有特别的在意，幾個人一間的宿舍他們又不是沒有住過，居住環境差一點，完全可以适應。

吃的他們更爲在意一些。

去食堂看了一下，多種食材，多半都是肉食，他們想要吃什麽就可以挑選什麽。

這讓他們感覺簡直就是到了天堂。

可以不要錢的吃肉，對那些寒門學子來講，沒有比這個更幸福的事情了。

如何可以在這裏呆一輩子，他們不會拒絕。

當然，有一點遺憾的就是，這裏的飯菜味道真的不怎麽地，很淡，不是清淡的淡，而是寡淡的淡。

吃這裏的飯菜，營養能夠充分的保證，口味就一點保證都沒有。

對此，食堂的工作人員也作出了解釋，就是不能讓他們陷入口腹之欲中，不能讓他們暴飲暴食，隻是給他們提供必要的營養保證。

吃得太多了，可不隻是肥胖的問題，還會讓他們的異能激發變得相當的困難。

激發異能之後，想要吃好的，可以自己帶一些調味品過來調味，那味道就可以了。

這樣的解釋雖然不能讓人多滿意，但也還是能夠接受。

比起激發異能來，飯菜的味道不好也能夠理解了。

其實很多學校食堂的菜味道也不怎麽滴，有些甚至比這裏的還要差。

他們感覺不滿，主要的原因還是因爲這個食材太好了，把這麽好的食材做的這麽難吃，那叫做暴殄天物。

入學第一天，方浩隻是讓他們熟悉内院的環境，給他們發了一本名爲《三陽歸元功引氣訣》的小冊子，讓他們了解一下引氣入體的功法。

很多學生拿到小冊子翻了一頁就開始議論了：

“這上面的内容怎麽看上去那麽像是僞科學？”

“我怎麽感覺好像在網絡小說中見過這樣的内容，到底有沒有用啊？”

“真正的秘籍不應該是用文言文寫的嗎？這怎麽全部都是大白話？這也太假了吧？”

“怎麽感覺就這麽不靠譜呢？”

他們的議論雖然不是當着方浩的面發表的，但是也被方浩聽到了，感覺到很是無語。

那一本小冊子就是他寫的，爲了讓那些高中生更容易理解，将原本文言文寫就的《三陽歸元功》引氣入體的内容翻譯成了大白話，還加入了他修煉中的一些感悟。

這也是方便教學。

沒想到這樣的舉措竟然讓那些高中生認爲他是在胡編教材騙人。

對于這樣的質疑，他也隻能将那些學生都集合起來，統一做了一個解釋：

“給你們的教材是最好的教材，是由我親自編寫的，根據我的修煉體驗寫來，沒有一個字是騙人的，隻要你們照着上面的修煉，自然可以激發異能。”

修煉這種東西，是精神影響物質，本身就是一種介于虛實之間的東西，如果一開始就不相信它是真實的，那就沒有辦法煉虛爲實，沒有辦法獲得法力，也就沒有辦法修煉成功。

學生們有了這樣的懷疑，方浩就必須要破除他們心中的疑慮。

僅僅隻是解釋還不夠，他還當着那些學生的面表演了一下他的能力。

比如說，突然間懸空飛起來，像一隻蒼鷹在天空翺翔。

比如說，動用法力，托舉起一個不怎麽相信的高中生，讓他也體驗了一把飛行的滋味。

又比如說，使用了一個火球術，召喚出一團大大的火焰，還讓那一團火焰一會兒變成一朵蓮花，一會兒變成一隻飛鳥。

在這樣的表演之下，終于讓那些學生們相信了他有那個能力編寫教材，相信他編寫的教材确實是有用的。