夏洛特煩惱的拍攝進展…很不順利！
王敵很快就遇到了問題，而且，這問題還不是出在别人身上，而是他自己身上。
開機之前，他并沒有多思考該怎麽去飾演夏洛這個角色，其原因在于他覺得沈滕的原版并沒有問題，讓他下意識把飾演夏洛當場了飾演沈滕版的夏洛。
可開機之後，他才發現，這種極具個人風格的表演方式，根本就不适合自己！
這就好比黃教主可以出演一些搞笑角色，可若讓黃教主以沈滕的表演風格來出演那個角色，那…恐怕要多别扭有多别扭。
王敵此時就是遇到了這種問題。
表演流于表面的單純模仿原版，導緻呈現出來的效果不倫不類。
發現這點後，他果斷抛棄了原版，認真分析梳理起電影劇情與夏洛這個角色。
首先是電影的主旨，這個很容易看懂，秋雅是夢想欲望，馬冬梅是現實，影片就是在講一個夢想與現實的故事。
一開場的夏洛，毫無疑問就是個窩囊廢，這一點，片中的夏洛自己都意識到了。
要演出這一點，對王敵來說還是有點難度的，畢竟，他自己沒有過相似經曆，要怎麽演，隻能以現實中某些人做參照以及通過劇情憑空推斷。
片中，夏洛的家庭情況顯然不是很好，可即便這樣，他還是花了高價租了豪車和禮服并随了不少份子，從中可以看出他是個極好面子的人。
可在被袁華和老師當面奚落時，這麽好面子的他仍不敢發火，隻以尬笑應對，算是很好地突出了他懦弱的性格。
還有當着這麽多人面被媳婦兒追着到處跑。
這樣的一個人，突然回到1997年，一下擁有了十多年超越時間的資源，擁有了改變命運的東西，他該是一種什麽心态？
爆棚的自信，或者說是暴發戶般的自信。
對未來的期待，或者也可以說對與原來完全不同的生活的期待。
對夢中情人的心态，以前肯定是不敢奢想，現在……
還有随時随地都會忍不住露出的激動欣喜……
後面這些，王敵自己倒是勉強有所體會，隻是他的雜念不像夏洛那麽多……
呃…貌似自己現在也沒資格說人家夏洛了蛤？
總之，把所有重要信息都梳理一遍後，王敵總算對夏洛有了一個更爲形象的印象。
第二天，拍教室裏的戲。
由于後面的戲份中，牆壁和窗簾上得有燒毀痕迹，所以首先拍的就是剛回到這時的那場戲。
“燈光師準備。”
這電影到底是一場夢還是穿越，原版并沒有明确說明，但這一點其實也不重要，留給觀衆去讨論就是了，王敵這一段還是打算按照原版拍，把場景通過燈光和後期特效弄得像是在做夢一樣。
拍攝開始。
王敵進教室，還沒來得及表演，在學校随便找的龍套學生就已經開始笑場。
“咔！”
副導演充當惡人，直接将笑場的學生當場換了，反正願意與王敵、劉天仙這對可以算是最具人氣的男女演員近距離接觸的學生多的是。
拍攝繼續。
有了剛才的例子，學生和演員這次都很好地完成了拍攝前交代的任務，或嘲諷、或偷笑、或不屑、或好奇地看向頭上正滴着水、一臉懵逼的王敵。
三組攝像機分别對着夏洛、王老師、全教室，将王敵所需要的鏡頭一一記錄下來。
這一小段劇情，差不多要二十多組鏡頭，所以拍攝起來還是挺麻煩的。
王敵所飾演的夏洛，由一開始的懵逼，到迷糊，再到慢慢感受試探，最後漸漸明了。
自己是在做夢！
鏡頭裏的光線也在此過程中漸漸恢複正常。
“把老師的話當放屁你是怎麽做到的？”
“不許笑！”
“我跟你說話你聽沒聽見啊？”
田宇很好地表現出了被問題學生無視的憤怒。
“你穿的什麽玩意兒流裏流氣的？你校服呢？”他用扇子在夏洛身上戳了戳。
夏洛下意識露出畏懼神色，上身後仰，看了一眼其他同學，又強裝鎮定：“誰參加婚禮穿校服啊？”
“參加誰婚禮啊？你媽媽又結婚了是吧？”
這句話，一下讓夏洛的火氣冒了出來，因爲，在他的認知裏，那個把自己養大的媽媽，這時已經死了，豈容一個自己本來就不爽的人侮辱。
上身站直，瞪向王老師，可在王老師的幾句大吼外加兩扇子下，又很快原形畢露，被鎮壓下去。
再之後，王老師繼續挑戰夏洛底線，讓夏洛當衆念情書，又在生氣下将情書打向空中，終于将夏洛積壓已久的不滿引爆。
“在我夢裏我還能讓你把我給欺負了？”
一腳将王老師踢倒在地後，夏洛繼續發洩。
“别跟我提前途，你天天跟我們排名，這大傻子這二傻子，我們就有前途了？我告訴你，即使将來我們成爲廢物，那也是你逼的！”
他極具煽動性的言論，直接把周圍的人也都代入戲中，對着王老師真真實實地來了一腳，再然後夏洛用旁邊早已準備好的工具——書包，從後面套在王老師的頭上，瞬間全班一擁而上。
“别打了，袁華跑去告校長了！”
“咔！”
“好，過，化妝組快給田老師上妝。”
田宇将頭上的書包拿下：“哎喲，剛才誰特麽真踢啊？疼死我了。”
“哈哈哈！”
教室的其他人都沒心沒肺地笑起來。
再之後，上好妝的王老師在大傻春的黃膠鞋鎮壓下，氣急攻心，暈了過去。
“爽！”
之前人生一直處于憋屈狀态的夏洛用力揮拳，從心底深處發出一聲大吼。
鏡頭轉到劉天仙所飾演的秋雅。
“咔！”
“你臉上的害怕緊張是怎麽回事？”王敵疑惑看着天仙。
“啊？你都打老師了，我不該害怕嗎？”
至于緊張…天仙沒解釋。
此時剛21歲，穿着一身校服的她簡直嫩得出水。
但王敵的注意力卻不在這上面：“我打老師跟你有什麽關系？又不是打你？”
“那…那我該怎麽演？”
“代入想一下不就知道了？現實中你就是個好學生吧？在遇到遭人恨的老師時，有個壞同學突然帶着全班奮起反抗，你會是什麽感覺？”
“可…我作爲好學生，爲什麽要恨老師呢？”
“老師上課都把腳從鞋子裏拿出來了，你個坐第一排的人還能沒意見啊？”
經王敵提點，天仙總算明白了。
說起來，在學生老師對立這一點上，很多校園劇都有運用，包括王敵之前拍的《那些年》，所以要理解這一點，并不困難。
“好，繼續吧！”