“不過千萬要記住,要告訴對方此法産生的水雖然如同冰水一般,但有劇毒,不可飲食,也盡量避免接觸。隻憑借此物降溫就可以了。而且這硝石也不同于其他,在凝固以後還可以反複使用。是這酷暑之際非常方便的降溫手段。”
說完後夏侯宇拉着兩人,在他們親眼目睹之下将一大鏟子的硝石粉送入水盆之中,然後幾人就看到那水盆中的清水很快就凝固了起來。
“這硝石我也知道,乃是一種藥物,卻沒聽說過有制冰之能。不過據我所知,這硝石不是說無毒麽,怎麽融入水中後你卻說有劇毒?”
學識最廣的蔡琰眼中露出驚訝的神色,從她的口中可以得知,她也知道硝石這種物品。
“硝石的确是有毒的,不過少量的添加毒性也會小很多。但是用于制冰的時候,添加的硝石就比較多了,在這種劑量之下,哪怕是微毒之物也會變爲劇毒,何況硝石本身毒素就不低。”
雖然飲用硝石水是緻癌而不是中毒,但此時的醫學并不能将其分得這麽細,爲了避免麻煩,夏侯宇就幹脆将其說成劇毒,這樣一來家中之人也就不會輕易嘗試。
在夏侯宇解釋後,蔡琰并沒有産生懷疑,畢竟這硝石究竟有沒有毒她并不清楚,但自家夫君這麽說自然是有着道理,她在這種情況下肯定是以夫君的話語爲主。
“不過也不是沒有喝上冰水的辦法”夏侯宇拿出一個自己之前叫工匠給自己打造的青銅制成的水杯,這個杯子高約一掌,成一個圓形,就如同後世的搪瓷杯的模樣。
他将這個杯子中裝滿燒開後涼下來的清水,然後将杯子放置在那裝滿冰水的水盆中間。由于這水杯比外面的水盆高上一點,而且水盆沒有裝滿冰水,所以當水杯放入後,水盆的水并沒有流進水杯中去。
“就如同我們手觸碰到冰水會感覺溫度會降低一樣,我們可以這樣利用水杯将飲用的水與這硝石水隔開,同時由于兩者靠得很近,所以水杯中的水會因爲外面的低溫而很快降下溫度,在等上一段時間後就能喝上冰水了。”
當然雖然這硝石水有毒,但也可以利用其他東西來隔絕一番,利用金屬的導熱性來進行溫度的降低。
在隔上小半個時辰後,夏侯宇拿起水杯給媳婦和自己一人倒了一杯,當一口冰涼的冷飲下肚後,三人都舒服得長長的哈了一口氣。
“這冰水雖然喝着舒坦,但是容易引起腹痛,若是月事之期,切忌不可飲用。而且小孩子五髒六腑不夠強大,也盡量不要飲用。”
夏侯宇喝完後,想到這冰水喝着舒服,但實際上對人身體,特别是腸胃刺激很大,所以特地提醒了兩人一下,免得她們心疼孩子,給他們喝這冰水。
第二天早上,蔡琰拿着這夏侯宇的短句來到了書院。
進門後就發現自己父親正在批評人,走過去後發現,被批評的對象正是才與夏侯宇征戰回來的司馬懿和諸葛亮兩人。
原來這一年的從軍讓兩人在言談舉止之間不自覺就有了一股軍人之氣,像夏侯宇從跟随曹操到目前經曆過不少戰場,已經能将平時和在軍隊中的習慣分開,但兩個孩子還不行。
所以從昨天到今天大夥一直感覺到有些别扭,這種感覺在成年人中并沒有大礙,但蔡邕就十分不滿意,他擔心自己這兩個學生“誤入歧途”,所以經過昨天的觀察後,今天早上一來,他就将兩人叫過來進行教育,試圖将兩人拉回正确的“人生軌道”。
“父親怎麽了?”
“還不是你家那侯爺幹的好事。本來諸葛家和司馬家的這兩個孩子在學院中學得好好的,等出仕後必定能有自己的一席之地,你看看他們跟着夏侯宇那小子出去一趟成什麽樣了!”
蔡邕吹着胡子對自己女兒說着,對夏侯宇将這兩個學子帶偏的行進表示十分的不滿和強烈的抗議。
“你手上拿的什麽?”氣呼呼的說完後,蔡邕也看到了蔡琰手中的書簡。
“啊這...”畢竟父親才說了自家夫君,現在她又将夫君的文章拿出來,感覺有些不合時宜。本來蔡琰還想等父親氣消了她才找機會拿出來的,卻沒料到蔡邕一眼就看到了她手中的書簡。
“這什麽這,有話就說...”蔡邕對自己女兒說話一向很直接。
“這是我夫君說他在昨日歸來後總結這一年的經曆寫下的三篇短句,我看其很好,所以就想拿來給父親品鑒一番。不過...”蔡琰一邊說一邊小心的将書簡遞了過去
蔡邕“不過什麽不過,我是氣那小子這麽久不回來,不但讓你留在家中孤孤單單的一年,還帶走我倆弟子。讓我看看他總結了什麽,若是不好,我還要去家中說教說教。”
聽到蔡邕的話,蔡琰放心下來,原來自己父親也是因爲關心自己。
打開書卷後蔡邕皺着眉頭一篇一篇的看着面前的短句一邊看,一邊止不住的點頭,看完後他神色複雜的說道“可惜了,那夏侯子卿若是一心從文,未必不能成就一番大業,隻是這紛亂的世道讓他分心太多。可惜了,可惜了...”
說完就将這幾份書簡拿着走進了屋内。
旁邊無論是司馬懿還是諸葛亮都對那簡中的内容感到好奇,但蔡邕沒念出來,他們也沒膽子走過去看。
在蔡邕離開後,他們隻得可憐巴巴的望着蔡琰。
“你們先去上課吧,至于這幾篇短句,相信很快就會與你們見面的。”蔡琰好笑的看着兩人,想到父親的脾氣,也不是爲了故意爲難兩人,就讓兩人先回學堂中去。
蔡邕在屋内呆了整整一個時辰,知道他心情不好,也沒人敢去打擾他,在午時才看到蔡邕從屋内重新走了出來。
蔡邕拿着這三篇短句走到學堂門口,此時學生們正在讨論着學問,看到蔡邕到來,紛紛規矩的坐回桌邊,其他一些空閑的教師也圍着教堂席地而坐。