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第六百三十五章屯田中的教育



不給專門安排人手,到時候刻苦一個人修好路的,肯定被百姓愛戴可以授予榮譽。

而那些嘗試雇傭的人,就可以讓他們從吏員中脫離出來,讓他們組建某種組織,把雇傭進行下去。

也就是創造條件讓幹活幹的好的,擅于動頭腦的,或者治理比較好的,都讓他們有合适的位置做出貢獻。

幾日後,童遠、衛觊、劉邵、謝昭等人巡查颌陽屯田的教育情況。

幾人在數量有限的便裝護衛跟随下,沒有對到訪學堂提前打招呼。

“主公,颌陽共有屯民五千餘戶,人口數量沒有超限,但是三座學堂,目前也是需求旺盛學員。”

“這三座學堂的功能定位應該有所不同吧?”

童遠還記得之前給過建議,除了學習詩、書、禮、樂、易、春秋、論語、大學、中庸以外,像史記、漢書、汜勝之書、四民月令、戰國策、孫子兵法、說文解字、算數書、九章算術、扁鵲内外經等,也都是選擇需求較強的内容教學。

劉邵回道:“三個學堂中,一個主要針對孩童教育和屯民識字算數,一個主要針對屯民的文史兵醫專業學問,另一個側重于實地操演。”

“甚好!”看來屯田學堂在他建議之下,又因地制宜地做了調整和創新。

一行先到颌陽城北。

這裏曾經是徐榮攻打颌陽時,駐軍指揮的地方,現在早已修好道路,成爲與夏陽貿易的熱鬧區域。

在道路不遠處便是實地操演學堂。

首先傳來一陣奇異的味道,是一股馊臭加夾雜着說不上來的味道。仔細一看,有數十人用淤泥和畜糞在制作肥料,竟然還有幾名教員一一湊近檢查肥料,再對着一旁樣品田,實際操作施肥。

衆人知道用肥多看經驗,且來源不定。但是肥如何利用好,哪些直接用在地裏,哪些用在種子上,哪些用量多少,都可以總結歸納并探究其所以然。

可以說屯田将個别的經驗彙總,從中邊用邊探究,實用和思考兩不誤。

接下來,一群人圍着一片沙土,一會高聲讨論一會安靜思考,引起了他們的注意。

隻見地上圍坐着數十人,中間的沙土被制作成臨時沙盤的樣子,旁邊幾人又擺弄不同樣子的木塊模型。這些模型經由屯裏木匠做成盾矛兵、弓弩兵、騎兵等各類樣式。

有人問道:“這是沙盤,看來他們在研習戰例?”

劉邵笑道:“哈哈!可否看出他們在鑽研哪一次戰例?”

沙地之上,大團步騎兵組成一個突出部,看起來勢不可擋。可是外圍三個方,藍色木渎向已經構成了包圍圈。

西邊,藍色步兵正面組成戰線,與突出部兵團處于相持之中。

南邊,大量弓弩兵在步兵的掩護下與大量對手對峙,而且背後還有大批騎兵擇機而動。

而北邊,大量騎兵則在沒有的多少糾纏的情況下,向突出部後方穿插。

也就是說,突出部大團兵馬被藍色兵馬兩個方向纏住,退路即将被斬斷而圍困。

衛觊回道:“這是袁術曹操的陳國之戰吧?”

“正是。學員們真對陳國之戰的各個階段進行推演,一方作爲袁術軍,一方作爲曹軍。這樣可以熟悉曹軍打法,并訓練各種逆境中最佳的應對策略。”

童遠滿意地點了點頭,又問道:“嗯嗯,這樣做很有意義。那吾問一問學員和教員們,作爲袁術軍,已經處于這種情況下,該如何處置?”

現在,已經進入到陳國之戰關鍵階段。曹操正面戰袁術,曹仁以精銳和陳國弩兵牽制了張勳大量兵馬,夏侯惇突襲南下即将完成包圍。

學員們由于根本沒有心理準備,見了主帥有點緊張,不少人不知如何作答。

就連講授戰例的教員,最多也是說袁術軍必敗,到了這個局面隻有撤退這一種辦法。

不過其中一個看起來非常年輕,可手上全都是老繭的教員表情自信,眼神深邃作沉思狀,不一會将目光遞了過來。

“你說一說吧?”

“遵命!這次沙盤假設是軍事上的模拟推演,所以暫不考慮袁術稱帝後,狂妄自大的心理狀态。”

“東南方向是袁術後方,目前夏侯惇南下,術軍驚慌。當時,袁術中計,以爲南邊較弱,先全力攻擊南邊的曹仁。不曾想那邊是對方最強主力,精銳白白折損,還被虎豹騎突破反擊。”

“某認爲,主力萬萬不可用于曹仁,而是全力反擊夏侯惇,固然難以戰勝,但足以阻止對方包圍的勢頭。等到呂布襲擊夏侯惇後方,背後威脅解除,再有序撤退即可。”

劉邵作爲學堂高層教員,又提問道:“這個判斷有事後總結,事先知曉敵方兵力的因素。如果你處于突出部,并不知道敵軍細節,又該如何?”

這個問題着實有點難。

前面的回答相當于沙盤推演的的最優解決,後面這個則是直接考驗學堂教學以外的軍事決斷能力了。

這人略微思考,然後回道:“既如此,當穩固防線,将張勳兵團安排在陳國核心的縱身,掩護前線可能被突破的地段。或者第一時間全力突圍。如何選擇則要根據外交形勢或者戰略意圖。”

有些人已經聽不太明白什麽意思,童遠卻知道此人思考高度非常不錯。

“你叫什麽名字?是否隸屬于無畏軍?”

“卑職錢泾,隸屬于黃於将軍的緻遠衛。”

“錢泾……你就是那位上黨戰役中,射殺蔣義渠的射手嗎?”

“呃,是的,不過這個戰果是我們一屯兵馬共同取得的。”

“好!不論是打仗還是剛才的的分析都很棒,繼續努力,未來一定會更好!”

“諾!”

童遠記住了這個年輕弓箭手,他能從駐紮河東的緻遠衛到颌陽的學堂做教員,說明他很有能力且上進。

這名叫做錢泾的擅射軍吏确實如此,當年他是勇敢堅毅,其口才比較不錯才有講述事迹那次事情。

他又努力學習識字寫字和地理沙盤等,現在雖然職位僅僅是一名隊率,但已經在讓他訓練弓弩兵和斥候,不久會提拔爲百長甚至營都尉。

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