“本壘打！”<bbsp;　回到休息席前，隊友們探出一排身體，張開手等着。

“哦哦哦哦哦哦！”

“太帥了！”

“小哲真有你的！”

一片誇贊聲中，西野哲一個個地跟隊友擊掌，走到市川悠太前面時，還被摟住不讓走。

“果然小哲你是越看越帥！”市川悠太笑得十分開心。

走到最後時。

小園海鬥按着西野哲，對着他的頭盔一頓猛搓。

“蹭點運氣看看，我也要來一支！”

“小園前輩，這有用嗎？”

“有用！怎麽沒用，這是職棒傳統了！”

“那好吧。”西野哲慶幸自己沒摘下頭盔。

西野哲進到休息席，教練團也過來誇了幾句，稱贊他那球打得相當好。

打擊教練小針崇宏問道：“那球應該是變化球吧，比較難打的一球。”

“嗯，球路從外到内，看着要繞進好球區，不打可能就被三振。”

“出棒點前提了？”

“按照教練你給我的要求去做了，因爲用大軌迹揮棒的拉打，所以沒有把球放進來。”

盡管針對打擊形态的14個專項訓練還沒真正發揮效用，但西野哲已經開始從中獲益。

一般來說，把球放進來，有利于使用揮棒距離短的推打。

拉打則是擊球點距身體較遠的擊球方法，往往被認爲是一種可以最大限度用上球棒自身重量加速度的打法。

之前小針崇宏問西野哲，是想要打本壘打，還是要打更多安打。

西野哲回答能不能兩個都要，被狠狠訓了一頓，隻好老老實實地說想要打本壘打。

之後打擊形态的調整，也是以追求長打和本壘打爲目的。

相較于高中棒球傳統的日式打擊，西野哲的揮棒動作非常漂亮。

腳擡得較低，更注重身體平衡，揮棒軌迹大仰角高。

但這樣大軌迹幾乎掄圓的打法，中球率極低，普通人十有八九隻擊中空氣，球皮都蹭不到。

西野哲不一樣。

隊内的投打對抗訓練中，以大軌迹的揮棒方式擊球，他還能有高達4成的中球率。

測量數據統計結果更爲驚人，西野哲的擊球棒速上到了140+公裏每小時，比大多數高中投手的直球進壘速度還要快。

以西野哲的力量擊中球心，基本上守備球員隻能看着球出去了。

“那球打得真是不錯。”小針崇宏拍着西野哲的肩膀，對他的理解力和執行力贊不絕口。

“謝謝教練。”

西野哲先是謙虛地緻謝，看到小針崇宏走回去後，轉身自得地握拳。

“打到了小島前輩的變化球，還是想要滑進内角的。”

“我也挺厲害的嘛，嘻嘻。”

場上的比賽繼續。

五局上半這一支2分本壘打大漲了高中代表隊的士氣，也讓大學代表隊的球員意識到，這幫小後輩還是很有實力的。

兩隊的對抗由此逐漸上升，場上的攻擊和守備愈加激烈。

這一點，u18監督永田裕治樂見其成，球員們能夠擰成一股繩去打球最好不過了。

第七局下半，高中隊第4個登闆的投手柿木蓮，被敲出一支中外野本壘打。

第八局上半，高中隊一棒小園海鬥拉打出一支右外野方向的本壘打。

合計敲出5支本壘打和十幾支安打後，這場比賽在“高中代表隊5比9大學代表隊”的比分上結束。

“比賽結束！”

“5比9！”

“大學代表隊獲得了這場壯行試合的勝利！”

“高中代表隊球員用積極精彩的表現，和大學的前輩們打出了一場十分有意義的比賽。”

“現場拉響了比賽結束的防空警報聲，神宮球場2萬多球迷送出了熱烈的掌聲。”

列隊握手時，許多大學隊的球員特意過來找西野哲握手，戲谑地說道。

“哈哈，‘平成末代怪物’，今天見到真人了。”

“夏天時電視上天天見到，才一年級就給我們來了支本壘打，真是厲害的後輩。”

“啧啧，以後要不得了啊。”

聽到一群大學前輩們浮誇的贊揚，西野哲臉紅了，連忙跟着隊長中川卓也去集隊謝場。

“來列隊了，一個個站好，不要動手動腳的。”中川卓也帶着球員們在内野排成一排。

随後u18監督永田裕治與主将中川卓也進行了賽後發言。

由于打擊上貢獻優異的表現，賽後西野哲和根尾昂小園海鬥一起站上采訪台，接受媒體的提問。

本場壯行試合全部完成後，u18全隊返回集訓駐地。

………………

洗漱一番後，西野哲回到房間，回想自己的比賽表現。

今天的比賽，他擔任六棒指定打擊，一共4個打席，分别是内安、中本、一滾、左飛，拿到四之二的成績。

拿出手機，西野哲翻看着日程表。ァ　首發、域名、請記住

“秋季大會地區預選也差不多開打了吧，不知道部裏現在情況怎麽樣了？”

8月中夏季甲子園打完後，日本各個地區的秋季大會馬上接着開始。

白山高中所在的三重縣，秋季縣大會地區預選在8月下旬開始進行。

由于白山高中是甲子園出場校，自動獲得秋季縣大會正賽的出場權，但地區預選他們還是要打種子隊決定戰。

白山町地屬三重縣中部的中勢地區，所在地區有10所高中。

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