“1比2！”

“三重高中在第四局下半以一支2分本壘打完成了反超！”

一出局二壘有人的形勢之下，辰己輝明未壓低的曲球被三重打者土井捉住。

隻丢掉2支安打就失了2分。

場邊休息席，東拓司監督看到球隊失分，取下球帽瞅了瞅，又好整以暇地戴上。

這次失分，屬于預料中的意外。

從一開始，東拓司與西野哲便打算祭出“假先發”的戰術，辰己輝明的先發隻是一個幌子。

隻不過，前3局無安打無失分的好投，不僅僅迷惑了對手三重，也令東拓司和西野哲猶豫不決。

再培養出一位足以擔任長先發投手。正是這一絲對于球隊即戰力的貪念，白山教練組延誤了撤下先發投手的時機。

三重高中是縣内棒球名門，擁有着強悍的打擊能力，足以抓住白山決策遲疑所造成的漏洞。

量的積累引起了質變。

三重高中第二輪打線以來，攻擊戰術越來越确中要害，因而得到了現在一舉反超比分的效果。

本壘區裏。

西野哲提着面罩，後退幾步讓開位置，目視三重高中2名跑者邁着輕快的步伐回來踩本壘闆。

每當對手得分時，捕手自動獲得一張近距離觀看跑者慶賀踩壘的席位。

個中滋味，略微複雜。

望向場邊，西野哲見東拓司監督擺出換投的手勢，于是去和主審通報請求。

白山場上幾個位置發生了調度，其中先發投手辰己輝明下場，右外野手駒田流星移到投手丘。

“一出局，集中注意力！”

站着時，西野哲擡手微調了野手們的站位，以此來表達有隊友們的支援在。

繼投之後，駒田流星丢掉一支一壘安打才慢慢穩定下來，取得了後續2個出局，從而救援成功。

“投得好！”

西野哲相當高興，笑得露出兩排潔白的牙齒。

沒有讓對手的攻擊延續便是己方的一大勝利。

棒球就是這樣一種體育競技，三出局到手，對方氣勢再盛、攻勢再猛，最後也隻得不了了之。

比賽随後進入第五局。

打到現在，三重高中擊球陣容看了快2輪投球，白山這邊的打者也是如此。

先攻的白山在五局上半接近輪入第3輪。

第一個上場的是替掉第九棒位置的1年生大石令玉，他牢牢把握住了來自不易的登場機會，擊出長打去到二壘。

雖然後面一棒的駒田流星出局，但二棒的河村嶽留補上了1支一壘安打。

“一出局一三壘有人！”

“轉眼間白山高中馬上掀起反擊，得點圈内三壘有人迎來他們的清壘三四五棒，安打連接上就可以迅速追平比分。”

解說高山隆也談起當前的情況。

“當然，如果三棒的下中選手來一記雙殺，那麽白山的進攻就直接結束。”

“爲了避免雙殺，白山很可能一壘跑者先盜二壘，哪怕不是真盜也會竭盡掩護。”

場内選手們的舉動如其所言。

一壘處河村嶽留腳程一般也作勢盜壘，下中宙在打擊區裏假意掩護，三重野手們調整站位以作回應。

磨了七八球，白山獲得了一次戰術勝利。

“四壞球！”

“打者出壘！”

下中宙選到四壞球保送，使得場上變爲一出局滿壘，3個壘包都站上了白山的跑者。

高山隆也語氣稍微驚訝地說道：“滿壘？！”

“滿壘！！！”

“這下三重高中的局勢糟糕了，沒能拿下三棒的出局，反而壞得更加徹底。”

“五局上半！一出局！滿壘！”

“打者是白山高中四棒一年級主将西野哲！”

“從三重高中投手山下的表情可以看出，沒能拿下白山三棒是他們的重大失誤，導緻了不得不在滿壘的局面對決白山的四棒打者。”

“第一局，第1打席，先制适時得點一壘安打。”

“第三局，第2打席，遊擊滾地出局。”

“暫時的對戰成績上看，投手山下和打者西野是五五開，如今是他們第3次的對決！”

一出局滿壘。

在這種場面下，西野哲走進右打擊區，與休息席交流後，得到了“取分優先”的指示。

目前的比分是白山這邊1比2落後給三重高中，比賽中段搶到如此好的機會，追平比分是首要任務。

西野哲的攻擊選擇有很多種。

觸擊犧牲打、短打上壘、内野滾地強迫取分、中距離安打、外野高飛犧牲打……等等。

一出局滿壘理論上獲得分數的手段很多，成功幾率也很高。

直身站在打擊區，西野哲雙手握棒架在右肩，視線掃過内外野。

“這站位……全體趨前？！”

西野哲略略意外地發現，内外野處三重的守備球員全部站前了好幾步。

内野趨前守備可以理解，防守方抓雙殺或者抓本壘能近一點，但是外野球員站前就不太一樣了。

外野手集體往前站，說明了是有針對性的守備布陣。

作爲一個經常擊出長打的“4番打者”，西野哲擁有過人的“擊球Power”，這個資料和情報對手必然清楚地了解。

因此西野哲面對的大多數布陣是野手靠後站位，特别是外野手幾乎退至圍牆前的陣線。

追求長打導緻的外野飛球，在外野手後撤守備讨不了好處，大部分以落入手套出局而結束。

此前的比賽西野哲很快找到了應對方法，增加自己的追打率，将球擊向内外野之間的大片空擋。

這個調整使得對手防守西野哲難受至極。

長打算是稍微遏制了一點點，可是适時得點一壘安打卻哐哐哐地出現個不停。

當前西野哲個人的7分打點裏，有5分是通過适時的一壘安打得到的。

由此普通球迷與職業球探産生了分歧點，普通球迷覺得長打成績沒有剛出現時那麽驚豔了，職業球探卻贊歎于球商與領悟力。

用腦子在打球。

許多高中球員都沒有意識到高中階段的個人數據其實參考價值不大，打出了超高校級七八十轟的球員最後無人問津的例子屢見不鮮。

進入球探報告的是身體素質、未來成長潛力、球商意識等評估因素。

三重高中全體守備趨前，全力死守1分的領先優勢，甯願讓西野哲把球打到外野前的草地，也要直傳回來拼本壘攻防。

右打擊區裏。

西野哲将架在肩膀的球棒舉起，屏氣凝神看過去，目不轉睛地盯着三重的投手。

在舉棒待球的時候，西野哲不自覺地努了努嘴。

雖然這一幕被另一個機位的直播攝影機拍了下來傳至畫面，但是大多數觀衆并未發現他的微表情。

若是極爲熟悉的人或者是微表情心理分析師，可以從努嘴的細微表情捕捉他的情緒。

收斂的鋒芒與内生的傲氣。

在那一個小小的表情中散發出來了。