廢了一個小時的功夫，在下課之前，德文他們拖着疲憊的身體，終于将四種植物全部找到。
德文的手臂受傷，不能爬樹，但他有三個好舍友，總之，在他們的共同努力下，完成了維秋教授的任務。
隻有三組同學在下課之前把四種植物全部找到，德文他們四人，妮可米莎和菠米卡她們宿舍，還有一個毛哥利。
毛哥利一個人，比大多數團隊的工作效率都高，不過這也不奇怪，他能像猴子一樣在樹上蕩來蕩去，單憑這一點，就秒殺無數人。
荻安娜她們宿舍就是因爲在摘皂角上花費了太多時間，因爲她們四個女生都笨手笨腳地不怎麽會爬樹，以至于沒有功夫去找其他的植物。
他們所有人都忘記了自己是巫師，可以用法師之手，維秋教授顯得有點不滿意。
“唉！我就忘了給你加這麽一句話！”維秋教授顯得有些無奈。
“沒有完成的同學，今天晚上，讓你們的監護人陪着，再進入密林，找到這四種植物。”維秋教授繼續說道，“明天上午，我們還有一節材料課，到時候我會檢查。”
德文很開心，白嫖了一波舍友們的成果，四個人嘻嘻哈哈地看着其他倒黴蛋，就要往教學樓走。
不料，維秋教授卻叫住了德文。
怎麽，難道我搭便車的事兒被教授發現了？可是我明明也出力了啊，那個長角豆就是我找到的，雖然是阿代爾爬到樹上去摘的......
德文把他那固定着的右手放在身前，仿佛想讓它顯得更顯眼一些。
維秋教授叫住他不是因爲這事兒，而是想問問他魔杖的事兒：“德文，你的魔杖還趁手嘛？”
德文左手拿着魔杖瞧瞧，想起了昨天它的戰果。
“它好用極了，教授。”德文點頭說道，“謝謝您。”
維秋教授略帶點古怪地看着他：“我想，你還沒有上變形術和魔咒課吧？”
“魔咒課上完了，但沒有用到魔杖。變形課就在今天下午。”德文回答道。
“怪不得。”
德文疑問地看向她，怪不得什麽？
“我給幾個教授都打過了招呼，也同校長先生彙報了這件事，放心吧，我們都會盡力幫助你的。”維秋教授說道，“當然，還有毛哥利。”
......
德文不明白維秋教授賣的什麽關子，接下來的一整節魔文課，都顯得憂心忡忡，隻是機械地跟着拜瑞教授朗讀。
中午吃飯的時候，德文将這個問題抛給珊朵拉和阿。
“我倒是有點頭緒，”阿回答道，“記得我和你說過，越晚覺醒的巫師，魔力越強，但魔法掌控力越弱嘛？”
德文點點頭，這話他都聽了好多遍了。
阿心有餘悸：“變形術，是對魔法掌控力要求極高的一門學科。”
她這一點，德文就聽明白了。自己本來魔法掌控力就弱，再加一個陰沉木魔杖的debuff，情況肯定不樂觀。
“不用擔心，多加練習就好。”珊朵拉安慰道。
下午的兩節變形術，德文有奧斯丁先生的假條，因爲他的右手有傷，準許他在課上旁聽。
兩點整，一個帥氣的金發金袍男巫踩着鈴聲走進了教室。
“一年級？”帥氣的男巫問道。
小巫師們點點頭，男巫也點點頭說道：“ok，我是你們的變形術老師之一，你可以叫我保爾教授。”
“另一位變形術老師，你們可能也有所耳聞，就是被學生們稱之爲更年期老巫婆的瑟茜教授，雖然我這麽說我的同事有點不禮貌......”
“不過顯然，比起她，我更受學生們歡迎。如果不是變形術的課程太多，一個人實在是帶不過來，我想瑟茜教授很可能會丢掉這份工作。”
學生們都微笑的看着他，保爾教授也露出了燦爛的笑容。
“好了，開個玩笑。總之，我和瑟茜教授共同教授你們變形術，一人一周，偶爾也會根據我們的時間做出調整。都能明白我的意思？”
小巫師們都點了點頭，隻聽保爾教授接着說道：“變形術，在魔法領域，是一門很重要的科目。我們都知道，曆史上一共有七位傳奇法師，其中的兩位，萬物冕下和麻吉冕下，都是依靠變形術成就的傳奇。”
“換言之，變形術是通往傳奇的一條最明朗的道路。”
“當你像傳奇法師一樣，掌握了永久性的物質轉換術後，你就可以像神一樣，創造世界萬物。”
小巫師們都懷着熱切的目光，看向保爾教授。
保爾教授見到自己成功的忽悠了這些小家夥，不由得很開心：“當然，要做到這一步，你們還有很遠的路要走。”
保爾教授從講台上走了下來，在教室裏走來走去，小巫師們的目光跟随着他。
“現在，我們開始變形術的第一步，簡單物體形變術。”他停下腳步，頓了一頓，“恩，定義，什麽是物體形變術？德文先生？”
德文又一次被點了名，他不由得暗罵晦氣。
“奧斯丁告訴我你的右手受傷了，不便施展咒語。”保爾教授看了看他笑着說道，“但我想，這并不影響你回答一個定義吧。”
德文點點頭，開始翻開書本找定義。
“不要看書！”保爾教授走到他面前，一把将書合上，“就告訴我，從字面意思上，你是怎麽理解的？”
德文想了想，遲疑地試探着問道：“用咒語，使一個物體的形狀發生變化？比如讓一個木塊變成木球？”
“恰當的例子，但表述不是很正确。”保爾教授搖搖頭說道，示意他先坐下，“變形術，和其他所有魔法不同，是唯一一個，不需要咒語的。”
“所有的變形，依靠的都是巫師自己的理解，和魔法掌控力。”
“如果說物質轉換術是改變事物的本質，那麽物體形變術，就是改變事物的結構。這是你們初階變形指南上的标準定義，考試可能會考，把它背下來。”
毛哥利舉起了手，保爾教授看看他，示意他提問。
“教授，如何在改變事物本質的時候，保留自我？”毛哥利問道，“比如，我想變成一匹狼，可是我怎麽能在變成狼之後，不喪失自我，接着變回人呢？”
“如果我變成狼之後，還能變回人的話，那我所變得，是一匹真正的狼嘛？”
這兩個問題把所有其他的小巫師都問的有點懵，德文倒是聽懂了他的意思。
保爾教授自然也聽懂了，他驚訝地搖了搖頭：“麻吉的胡子，現在的一年級小巫師，都這麽變态了嘛？！”
“不過，這顯然是一個很好的問題。既然你提了出來，我就把我的理解，告訴你。”
“你需要明确你的目标，你的計劃，懂嗎？”
毛哥利疑惑地看着保爾教授。
保爾教授身體猛然旋轉，變成了一隻雄鷹，張開翅膀，盤旋在教室的天花闆上，之後，他落地變成一條巨蟒，張嘴向着前排的學生猛地一探頭，吓得小巫師們往後退縮。
金光一閃，熟悉的保爾教授又變了回來。
“你覺得，現在的保爾教授，和剛才的我，一樣嗎？”保爾教授笑着問道。