時間很快來到晚上10點，春晚仍在繼續。

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京城，一處四合院的大客廳中。

謝安心跟一大家子一起在看春晚，聽到電視裏的主持人報幕，本來有些無精打采的她瞬間眸光大亮，歡呼道：

“楊莫和林詩語的節目終于來了！”

話音一落，她爸爸媽媽和叔叔阿姨們頓時笑了，同時也是抱有期待地看向電視機中的舞台。

經過這兩年的快速發展和媒體們的大肆宣傳，不得不說，楊莫和林詩語兩人的名字逐漸深入人心。

這讓在場的大人們也是十分好奇且期待地等待着兩人的節目演出。

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蜀城。

周穎不僅是楊莫和林詩語的粉絲團團長，她本身也是一名較爲成功的創業者。

由于諸事繁多，今年她并沒有回家過年，雖然有遺憾，但爲了理想隻能如此。

此時的她正坐在沙發上，她的雙腿上放着一台筆記本電腦，隻見她一邊浏覽着文件一邊觀看着春晚。

直到主持人的報幕通過揚聲器傳出來，她頓時愣了一瞬，随即将文檔最小化，視頻最大化，滿含期待地看起了春晚。

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魔都，楊莫家。

“接下來，請欣賞由楊莫、林詩語……帶來的《少年》及《少年華國說》！”

“嘩——”

主持人的報幕聲跟随之而來的現場熱烈的掌聲從電視屏幕中傳出來。

正在閑聊的四位家長霎時間停了交流，莫曉慧眸中泛着光，急忙道：

“來了，來了！”

不用她提醒，楊文國、林家寶和章麗萍三人已是扭轉腦袋，将目光注視向電視。

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京城，春晚現場。

伴着電視機前觀衆們的期待、網絡直播間觀衆們的期待和全國粉絲們的期待，楊莫和林詩語的演出随着一段輕緩的音樂聲響起，正式開始。

首先，映入觀衆眼簾的一群演員中，除了一群孩子外，就隻有林詩語一人。

觀衆們雖然好奇楊莫爲什麽不在，但回想剛剛主持人的報幕，估計楊莫在後頭出場，随即不再多想，都抱以欣賞的目光看待起節目來。

舞台上，布置的場景是類似博物館的地方。

但這個博物館有些不一樣，擺放着的并不是一般的物件，而是一個一個的由木頭雕刻而成的人形雕塑。

而從這些人形雕塑的個頭、大小和外面特征不難看出，這些雕刻而成的人形雕塑年齡并不大。

“老師，這就是今天我們要參觀的地方嗎？”一名小女孩好奇地東張西望。

林詩語回頭，莞爾一笑：

“是的。今天你們可要好好看，等會老師跟你們講解。”

“好！”八名小學生模樣的孩子齊齊脆聲道。

随即，八名孩子四處浏覽起來。

不得不說，春晚節目組找來的這些孩子演技都不錯，看他們參觀得有模有樣，好像還真來到博物館一樣。

孩子們大概自主遊覽了十幾秒，林詩語隻是立在一旁微笑地看着他們。

這時，一名孩子指着一個雕塑，扭頭向林詩語問道：

“老師，這個是誰啊？”

聽到這名孩子的提問，林詩語巧笑嫣然地向他的位置走，其餘的孩子們紛紛圍攏過來。

“他啊，叫甘羅。”

“甘羅？”八名孩子都是歪了歪腦袋，對于這個完全陌生的名字表現得十分茫然。

林詩語微微一笑，随即對孩子們緩緩解釋道：

“甘羅，戰國時期秦國人。”

“12歲時，他不廢一兵一卒拿下趙國五城，回國後被封爲上卿。”

聽到林詩語的話，孩子們頓時冒出很多疑問。

“戰國是什麽？”

“秦國在哪裏？”

“12歲就會打仗了嗎？”

“上卿是什麽呢？”

面對孩子們的各種疑問，林詩語笑了笑，随即逐一爲他們解答。

半晌。

“哇~甘羅好厲害！”得到老師的解答，八名孩子全都驚呆了。

與此同時。

節目才開始兩分鍾，春晚直播間中，很多觀衆都是發着彈幕議論——

“節目名叫《少年》，難道是想把古代那些天才少年都講解一遍？”

“看不懂，不是說看不懂節目，隻是看不懂這個節目想要表達什麽。”

“有點失望啊，本來好期待的，結果節目就這個？”

“不急，楊莫還沒出場呢，我相信這個節目絕不僅僅于此。”

“報幕的時候還有個《少年華國說》呢，這個節目隻是叫《少年》，楊莫應該在後面。”

“繼續看吧，我相信這個節目肯定有深意，畢竟楊莫還沒出場呢！”

“……”

對于觀衆們的議論和看待節目的心理，楊莫雖然不知道，但他也能猜出個一二來。

在他的節目規劃中，本就采用的是‘先抑後揚’的手法。

當然，這裏面的‘抑’不是指壓抑，而是指平淡。

林詩語的節目《少年》，主要想講的就是借着給孩子們針對華國古代天才少年和少年英雄人物事迹的講解說給現場觀衆和全國觀衆們聽。

整個節目中，沒有笑點，也沒有什麽梗，就是林詩語和孩子們互相配合，将一個又一個天才少年的人物事迹給說出來。

這會很平淡，但卻是楊莫故意而爲之。

主要是他想用前頭的平淡來襯托後頭的激昂，這其中的反差越大，楊莫演出時的舞台效果将會越爆炸。

而隻要楊莫的演出舞台燃了，那麽當觀衆回想林詩語舞台的時候，本來平淡的舞台就會變得不再平淡。

同時，絕大部分觀衆通過《少年》這個節目名和林詩語、孩子們演的前半段，很容易就能猜到節目的表演形式和内容。

但無所謂，猜到就猜到了，因爲整個節目的重點和重心都在《少年華國說》楊莫的這個舞台。

可是……

林詩語的舞台雖然平淡，但現場很多上了一定年紀的觀衆卻好像很喜歡看這類節目似的。

在他們想來，林詩語這個節目不僅能讓全國青少年清楚的知道自己國家古時候的少年天才和少年英雄，而在講解的過程中也會有一定的教育意義。

因此，很多40歲以上的中老年人反而是看得興緻勃勃，不像那些年輕人感到無聊而興緻缺缺。

此刻。

舞台上。

整整5分鍾左右，林詩語爲孩子們講解了甘羅、曹植、曹沖、駱賓王……等等華國古代天才少年的事迹。

最後，林詩語領着八名孩子走出博物館場景，來到一處更接近觀衆的舞台一角。

見此一幕，不僅是現場觀衆還是電視機前的觀衆都能感到林詩語的節目即将結束。

而正這時，舞台上的燈光猛地一黑，隻餘下一束光打在林詩語和孩子們這塊。

在全國觀衆十分好奇的注視下，林詩語微笑地對孩子們說道：

“同學們，這節課就到這裏，你們還記得上節課老師給你們說過的那四句話嗎？”

“記得！”八名孩子齊聲道。

“那老師考考你們，這四句話是什麽啊？”林詩語莞爾道。

話音一落，燈光全暗。

在黑暗中，猛地‘咚！！’的一聲，一道華國大鼓那铿锵有力的鼓聲驟然響起。

這道鼓聲莫名的讓全國觀衆的内心一震，随之他們都滿是好奇地看向中央舞台。