之前提到過，洛夏是一個警校的畢業生。

如果有人要問洛夏，在長達數年的警校學校之中學到了什麽不一樣的東西，那麽洛夏會認真的思考并且一一的列舉出包括偵查專業、經濟犯罪偵查專業、刑事技術專業本專業、治安管理專業、信息網絡安全監察專業以及警察管理專業等各個專業相關的所有知識内容；

但是如果換一種問法，有人問洛夏在幾年的時間裏他學到最有用的東西是什麽，那麽洛夏則會毫不猶豫的給出四個字的答案：戰術翻滾。

躲閃子彈，戰術翻滾；

遭遇伏擊，戰術翻滾；

情況不明，戰術翻滾。

總之無論出現任何狀況，第一時間選擇使用戰術翻滾就對了。

這是洛夏進入警校的第一天，擔任教官的高年級學長告訴自己的訣竅，雖然最初洛夏并沒有相信那個常年有着黑眼圈的學長的話，但是随着之後網絡考古學家發掘和公布出了一大批相關的曆史影像資料，洛夏的确在其中發現了有關“戰術翻滾”的詳細資料以及實戰價值。

在那之後，洛夏就養成了“遇事不決，戰術翻滾”的良好習慣。也正是因爲這種習慣，才讓洛夏在警校的訓練和生活中多次避開了許多不必要的危險和麻煩。

而這一次也同樣，對于怪物的突然出現在背後洛夏也立馬做出了反應。

“這就是教授口中的獵犬？竟然會無聲無息的出現在我背後，這也太危險了吧？”

大腦高速思考着應對措施的同時，洛夏迅速的向後做出了戰術翻滾動作，企圖躲閃即将到來的怪物攻擊。

然而在洛夏停下翻滾，整個人趴俯在向下的階梯上隻露出了小半個腦袋觀察情況之時，洛夏才注意到怪物并沒有出現預想中的攻擊。

全身長滿了白毛的怪物，此刻也如同自己一樣趴俯在地面。

而且洛夏冷靜下來仔細的觀察之後才發現，在怪物的身後和身旁也有一模一樣通往下一層和上一層的階梯，就好像自己和怪物正站在一個完全對稱的樓梯間區域一樣。

不對，等等。

洛夏稍微的擡起了右手像對面的怪物友好的揮舞了兩下，對方也友好的揮了揮手，隻不過揮的是與洛夏相對的左手。緊接着，洛夏将手放在了自己頭發上，然後用力的扯下了幾根頭發。而怪物也有樣學樣的将它那覆蓋在厚厚白毛裏的手伸到了頭上，狠狠的用力一拔。

“啊……還真是鏡子啊？”洛夏看了看自己手掌中間的幾根白色毛發，然後又擡頭對着眼前的怪物晃動了幾下腦袋，“從我的視角來看，我仍是我自己，他們也應該是原本被縮小後的樣子……”洛夏站起了身來，低頭看了看自己的衣服和褲子。

除了整體縮小成兒童大小的尺碼外，衣服的造型和自己原本的衣服并沒有任何區别，自己的皮膚也依舊是黃皮膚，擡眼時也能清楚的看到自己長時間沒有修剪頭發而即将遮蓋住眼睛的黑色劉海。

“但是從眼前這個整面牆的鏡子裏看……我的外表卻像是一個渾身白毛的人形怪物，而一旦将毛發拔下離開了身體，在我眼中這些毛發就會變成原本的樣子。”

雖然與洛夏想中的“取代原時空存在的人物”不同，但是這也都符合教授的解釋。

然而唯一讓洛夏無法理解的，這裏不是孤兒院麽？爲什麽躺在床上的不是普通的小孩。在随後對着眼前牆面鏡龇牙咧嘴了一番之後，洛夏也确定了一件事，那就是自己取代的這個小怪物的确是人類，隻不過和正常的人類先比他不僅渾身長滿了長達數厘米的白色毛發，而且四肢的爪子異常鋒利、牙齒也相當的尖銳，感覺就像是生物書上見到的原始人一般。

“難不成是返祖現象？”鏡中的白毛小野人抓了抓頭發露出了一臉不解的呆萌表情，“還是說……這所孤兒院實際上是在做什麽不可告人的人體研究實驗？”

洛夏此刻充分發揮出了新時代網絡青年的腦洞。

雖然這種無端的猜想洛夏一分鍾内可以想出十來個，但是在缺乏信息的前提下，想要驗證找出答案目前爲止都相當的困難，所以結果就是還得回到閱讀室找尋線索。

“冷靜……小心……謹慎……”

洛夏一邊小心的在内心念叨着，一邊集中了精神慢慢的推開了沒有上鎖的閱讀室大門。伴随着随風吹來的風鈴聲，大門發出了“嘎吱”一聲響聲，洛夏先是将頭探入了房間，在确認房間内沒有任何人也并不存在需要自己再來一次“戰術翻滾”躲避的危險之後，一小坨毛茸茸的身子才蹑手蹑腳鑽入閱讀室内。

閱讀室的構造并不複雜，除了中間一排排兩米高的書架之外，兩旁都是供閱讀坐下的桌椅。

由于郵件的提示單純隻是揭開十年前的秘密，所以洛夏并不知道自己的明确目标是什麽。按照書架上的分類粗略找尋了一番，結果與洛夏想象中的同樣，閱讀室裏能夠看到的書籍大部分都是與教育有關的書籍。雖然大部分東西都與自己想要找尋的線索沒有任何關系，但是洛夏卻在一些書籍的尾頁部分找到了類似塗鴉的文字和圖片。

“果然無論是在哪裏都會有這些熊孩子……”

洛夏一邊小心的在内心念叨着，一邊集中了精神慢慢的推開了沒有上鎖的閱讀室大門。伴随着随風吹來的風鈴聲，大門發出了“嘎吱”一聲響聲，洛夏先是将頭探入了房間，在确認房間内沒有任何人也并不存在需要自己再來一次“戰術翻滾”躲避的危險之後，一小坨毛茸茸的身子才蹑手蹑腳鑽入閱讀室内。

閱讀室的構造并不複雜，除了中間一排排兩米高的書架之外，兩旁都是供閱讀坐下的桌椅。

由于郵件的提示單純隻是揭開十年前的秘密，所以洛夏并不知道自己的明确目标是什麽。按照書架上的分類粗略找尋了一番，結果與洛夏想象中的同樣，閱讀室裏能夠看到的書籍大部分都是與教育有關的書籍。雖然大部分東西都與自己想要找尋的線索沒有任何關系，但是洛夏卻在一些書籍的尾頁部分找到了類似塗鴉的文字和圖片。

“果然無論是在哪裏都會有這些熊孩子……”洛夏心想道，然後在接下來是半小時裏将這些塗鴉的内容閱讀了一遍。

大部分塗鴉都是無意義的發洩内容，但是小部分塗鴉和文字卻傳遞出了一個信息，那就是這所孤兒院的孩子們都并非普通人。除了與自己現在本尊類似的這種渾身長滿白毛的小野人外，洛夏在塗鴉裏至少看到了十種以上的不同的小孩子形象。

其中最讓洛夏印象深刻的，則是一副畫在一本與多元宇宙理論相關的書籍背後的塗鴉。

塗鴉的内容是一個古老的石頭大門之中緩緩走出了一個形态古怪的人形生物，而在石門的周圍則被數名看似正常的人環繞着。

在這幅塗鴉的正下方，則是歪歪扭扭的寫着一個洛夏熟悉的文字“家”。