第1395章 四十七章·“他最後幸福地微笑了。”
蘇明安立刻道:“看！”
司鵲的過去，不看白不看，一定十分“帶勁”。
司鵲笑了笑:“我啓動的不是記憶讀取，而是真正意義上的時流回轉，俗稱……‘快穿’。”
“由于我有時間權柄，你看我不同時間點的記憶，就相當于你親身去了那個時間點。所以如果你做出了與曆史不同的事，相當于直接改變了曆史。”
“你可以稱其爲《司鵲成長計劃》，是一種可互動式記憶讀取。”
“剩餘的十二故事，基本就在我的記憶裏，看你能不能搜集全了。”
“我不會看到什麽少兒不宜的内容吧？”蘇明安意有所指。誰知道司鵲的過去多麽“花樣百出”。
“如果你想看，這可是私鳥隐私，是額外的價格。”司鵲神秘地笑了。
“……真有啊。”蘇明安大驚。
下一刻，黑水吞沒了他，眼前的景象五光十色，時流在他身周湧動，帶他步入記憶之中——
司鵲靠着躺椅，緩緩閉上了眼睛，一抹血迹從他嘴角流下：
“燈塔先生，這下我們可算徹底坦誠相待了，然後，就可以說再見了……”
……
【“少年撬開了第一扇窗戶。”】
【“外邊是漆黑的森林，貪婪的鷹、魯莽的熊、懶惰的獅子、險隘的虎、陰險的狼、虛僞的鹿、殘忍的蛇、卑鄙的蜘蛛、自私的兔、固執的蝴蝶、狡猾的狐狸、嫉妒的鲨魚。”】
【“他提着油燈，罩着鮮紅色的鬥篷，小心翼翼地撥開麥穗，往外走。”】
【“‘你是幸運的’。”】
【“森林裏的蝴蝶對他說：”】
【“‘作爲年輕的孩子，你被文明選中了。’”】
【“‘幸福幸福降臨在了你掌心’。”】
【“十二頭動物高歌着：”】
【“‘隻要你在森林裏繼續走下去，就不會發生誰傷害誰的事了’。”】
【“是嗎？這樣就不會有誰受傷了啊。”】
【“少年采着蘑菇，添着手裏的燈油。”】
【“他高唱：”】
【“‘隻要讓白色少女走向婚姻殿堂，就不會發生孤單的事了。’”】
【“‘隻要讓飛艇在歡呼中飛上雲層，就不會發生痛苦的事了。’”】
【“‘隻要讓花朵在污泥中等待綻放，就不會發生遺憾的事了。’”】
【“‘隻要把世界之源灌進純白系統，就不會發生悲傷的事了。’”】
【“‘我想讓大家幸福。’”】
【“他伸出手，把手伸進燈油中。”】
【“他點燃了小拇指，向前走着。”】
【“達摩克利斯之劍不再懸于空中（Sword of Damocles）。”】
【“他點燃了掌心，向前走着。”】
【“普羅米修斯盜取了火種（Prometheus）。”】
【“他點燃了手臂，向前走着。”】
【“唐吉诃德打赢了風車（Don Quixote）。”】
【“他點燃了胸腔，向前走着。”】
【“西西裏弗推起了石頭（Sisyphus pushing the boulder）。”】
【“他點燃了雙腿，向前走着。”】
【“柏拉圖的洞穴劈開了天窗（Allegory of the Cave）。”】
【“他點燃了頭顱，向前走着。”】
【“特修斯之船駛到了盡頭（Ship of Theseus）。”】
【“啊，啊，原來幸福是一件這麽簡單的事啊。”】
【“‘我已經看到大家得到了幸福’。”】
【“被衆生遺忘的紅鬥篷少年，在火中最後幸福地微笑了……”】
【——司鵲·奧利維斯十二故事·其四·《紅鬥篷少年》】
……
【《司鵲養成計劃》】
【時間：第二紀元143年】
【年齡：4歲】
……
蘇明安睜開眼。
這一刻，“他”成爲了“你”。
……
你掐着一個女人。
一個神情沉醉、渴望死亡的女人。
你的雙手放在她的脖頸上，感受到她跳動的脈搏。她的手按住你的雙手，讓你的手指被迫收緊、收緊……
“求你，求你，快殺死媽媽吧，求你……”女人深情地說。
她有一頭紫色的長發、金色的眼睛——她是你的母親。你的容顔有九成繼承了她，美得震懾力相似，猶如一朵盛開的曼陀羅花。
你下意識要松手，可下一刻，她的雙手捏緊，眼皮上翻，像是一頭垂死的小鹿——
“咔哒。”
如此輕易，你親手殺死了她。
……
“聽說T–1230号實驗體親手掐死了自己的母親？”
“是的……簡直駭人聽聞。不過，聽說是他的母親強迫他掐的……”
“是我們最近的實驗太殘忍了嗎？司琴是最好的實驗體，足足孕育了3030次，才孕育出了T–1230号這麽出色的小孩，她怎麽就自殺了……”
“你說呢？讓你生3030次孩子試試看？”
“唉……我們這些研究員也是被迫在這裏工作的，要是撂擔子不幹，随時都會被處理掉，有什麽資本同情實驗體……”
……
“最近，T–1230号實驗體的情況怎麽樣？”
“即使親手掐死了自己的媽媽，他的情緒卻依舊穩定。不愧是這一代最完美的實驗體！他的智慧、情商、魅力、潛力都是最頂尖的。我們的‘擇選計劃’成功了！我們真的制造出了最完美的天才！”
“太好了！從今以後，就是隻有天才、沒有庸才的時代了！隻有天才會被篩選出生，庸才在孕育階段就會被刷掉！未來一定是一個光輝燦爛的世界！”
……
“你瞧，T–1230号在做什麽？”
“他在讀西西弗斯的故事。”
“西西弗斯，那個推石頭的人嗎？七歲的孩子，居然就能讀哲學故事了。”
“畢竟他是天才。”
“……可我最近我開始懷疑，他真的是天才嗎？同一批次的其他小孩都已經會做高數題了，他卻連小學奧數題都做不出來。”
“這……”
“他在文學領域，似乎頗具天賦……難道實驗出了差錯，他隻是一個文學領域的天才？”