第331章 “從不感情用事”

兩個孩子非常流利的背完第1章之後，台上的老師呆了足足30秒，學生們也驚得目瞪口呆，随後帶頭鼓起了掌。

“真是棒極了！”他由衷的贊歎道：“這就是真正用心的人。鑒于這兩位同學的優秀表現，本人給預科一班加10分。”

助教老師張大的嘴巴：我跟他當了10年的助教，頭一次見他給一個班級加分！

真是破天荒地、史無前例！

第1節課上課還沒多久就獲得了班級加分，預科一班的學生們個個都很開心，但是他們都沒有表現的十分激動和過分的喜悅。

有了這兩個人帶頭，在後面的課堂中，預科一班的學生就更加積極了。無論是平時愛說話的、還是不愛說話的，在這堂課上都非常踴躍，把其他的5個班彈壓到幾乎不能喘氣。

但是台上的老師爲了公平起見，其他的班學生如果有舉手的話，他會優先其他班的。

隻是在之後的課堂中，他就沒有再動用加分的這個特權了。哪怕學生回答非常符合他的心意，他也隻是多誇兩句。

他仿佛又回到了那個不以感情用事的嚴肅先生形象。

除了經典上的那些東西之外，學了一些奇奇怪怪的知識理論：

比如爲什麽月亮的光芒是銀色的，而太陽的光芒是金色的？爲什麽說彩虹是太陽的女兒？（伊莎貝拉首先想到了太陽光的光譜圖，可是老師給出的理論卻是：白天需要進取和激勵，所以太陽的光芒是金色的；而夜晚需要安甯和柔和，所以月亮的光芒是銀色的。）

又比如爲什麽東西是往下面掉而不是往天上飛？（對于這個問題，伊莎貝拉首先想到了牛頓，爲什麽東西是往下掉的呢？因爲有地心引力，那地心引力又是怎麽來的呢？完了，在這科技不發達的時代又成了神學問題。）

比如聖者爲什麽也被稱爲大天使？因爲他們是上主的最能幹和侍奉時間最長的使者，是與自然一同出現的人物，是上主欽點的分身，代表着上主的力量。

聖者到底是什麽性别？除希羅達是男性以外，其他的都沒有性别，人們所給他們施加的性别和名字是他們第1次降臨時人們所看到的性别以及他們當時所使用的名字。

伊莎貝拉感到很納悶：如果愛維裏奧家族的祖先聖愛梅麗娜當年喜歡上的是一個女人，她是不是就會從她的第1任女祖先變成第一任男祖先了呢？

爲什麽人類不能夠近親結婚？

本來這應該是一個生物學的優生優育問題，到了神學課堂上就成了倫理學……

更讓伊莎貝拉大跌眼鏡的是，這位老師極其反感近親結婚，甚至直接在課堂上說三代以内的近親結婚是亂倫，後代必當遭到詛咒。

但是，學生們好像都覺得理所當然，伊莎貝拉是從生物學方面考慮。2在座的其他所有能夠加入教會并且接受洗禮的人都是符合宗教原則生下來的人，并沒有誰是三代以内近親結婚的後代。父母雙親關系最近的，最多也得是同曾祖父母的。

(本章完)