常常往女漢子隊溜達的江波，不服崔勇進的指責，還恬不知恥的聲明自己跑女生隊，爲的是做“卧底”，的确讓人可笑緻極。
當崔勇進問起他從女生隊探到了什麽秘密時，江波樂了，說道：“就剛才，我打探到她們女漢子隊裏的一個秘密。”
“還秘密，我看你江波真的是頭腦發高燒了，還不止攝氏40度的高溫。”崔勇進一本正經的。
李顯看到對面的女生組練得熱火朝天的，着急的道：“崔哥，你就這麽一直跟江波瞎扯下去，不練球了。”
“我就是要跟他江波，不瞎扯完，不罷休。”崔勇進固執起來挺擰着一股勁的。
“就剛才，我還真的探到了她們女漢子隊的一條秘密……”江波還慢不經心的。
崔勇進看不慣江波這種自以爲是的神态。吼道：“她們女生能隐藏什麽秘密，除了你看不到她們穿的短褲是什麽顔色之外，什麽都不是秘密啦。”
江波覺得崔勇進有辱自己的自尊心啦，想發陣火，但按耐住了，雙手提着自己的藍色的短褲，在他眼前晃晃着：“依你這麽一說，這是我的短褲，我們男生除了一條短褲，光着膀子赤裹裹的，就什麽都看着的啦。”
“你越來越不象話，是欠揍是不是？”崔勇進掄起一隻右拳，另一隻左手揪往了他的衣領。
李顯和其他兩個隊員，見這狀況，着急了，蔔趕忙喊着：“隊長，你這是要幹什麽？！打架了，也不能選在學校，被老師看到了，會被開除學習的。”
江波見崔勇進來硬的啦，他還真有點害怕，從力氣方向，根本就不是崔勇進的對手。
“崔哥，我們還是練球吧。”江波軟綿綿的。
“這還差不多。”崔勇進放開了手，接着喊道：“練球！”
幾個男生懶懶洋洋的選擇着各自的一個位置站着，崔勇進就在他們幾個的對面。
江波将腦袋側向李顯的這邊，說着：“今天，她們女漢子隊，發現了體育老師的一個疑點。”
“這就是你，在女生組做卧底，探到的秘密。”李顯接着說：“懷疑體育老師有問題的，你江波是第一個。”
立在對面的崔勇進，看到他們在交頭接耳，問道：“你們倆在嘀咕什麽？”
因崔勇進剛才對江波發了飚，他是不會再去找那種不痛快的啦。
由李顯回道：“江波剛才說，女生對體育老師也有了疑心，這就是他從女漢子隊那裏探到的秘密。”
“現在，是訓練，天大的事，也擱一邊去。”崔勇進聳了聳肩，道：“昨天，我們練習了傳球，今天我們練習帶球。”
在崔勇進的帶領組織下，進入了足球正式訓練的時間。男生，以他們的懶散，調皮嘻鬧，雖然難被一些條條框框所鎖住。但是對某一件事，一旦認起真來，有時候，事半功倍。
女生一直遵規守紀，在一個步驟一個步驟的練習，似乎雖缺少男生的天資，但憑着紮實的基本功，加上她們的耐心。足球運動，力量固然重要，但也是拼耐力的功夫。
星期日，他們男生和女生兩個組，在球場上自告奮勇的練球了一天。
在休息稍許多和午飯時及回家之時，江波再沒有溜達到女漢子隊那裏去了。因猛男隊進入正常的訓練，一天功夫下來，取得了相當好的成績。至于女漢子隊，好象也不錯，雖然沒有像男生花少的時間，獲得了快的進步。但憑着持久的耐心，對每一步動作穩打紮實功，得到的收獲，肯定不會輸給男生，看來他們兩個組的訓練是相鼓齊當。
體育老師在宿舍樓的樓頂上，實際上是在做着身體鍛煉，面對着防護欄，伸展着兩隻手臂，隻見他直挺挺的倒下去，當身體将要碰撞到鋼制圍欄之際，先是兩隻臂膀觸及了欄杆。隻聽到從他口裏發出“啊！”一聲，随即“喔！”的一聲，倒下去的人身像彈簧一樣，直挺挺的反彈了回來。
稍不留意，當筆直的身體倒下去的一眨眼功夫，要是紮在鐵欄杆上，那尖尖的箭頭標，會刺穿人的血肉身軀的。他這是在做什麽運動，這是在玩命，太危險了，簡值像是在自殘。
這危險動作還不止一次，做了一次，彈起的身體，又筆直的砸下去，再在捆着厚厚紗布的兩隻臂膀碰撞圍欄之際，産生的反作用力後，便反彈了回來。
就這樣折騰了足足半個小時，累得體育老師口裏呼着粗氣，滿頭大汗淋淋。
稍緩和一會神，見他面朝東邊，太陽升起的方向，雙腳并攏，盡量伸開兩手臂，眯目養神，領受着點的太陽，此時的陽光既溫暖又刺眼。
過不多會，伸直的手臂向前合攏去，然後再反翻開來，盡量達到往後靠的角度。這是在做一種體操的擴胸運動。
像這種擴胸運動，在體操課中，專門有一個節，不足爲奇。
但是後面的隻怕不是那麽簡單的體育動作了。兩隻臂膀，擺動的頻率，第二次比第一次要快一點，但是随着後面的五六十次，一百次，甚至是幾百次……
抖動的手臂，首先還能分辯出來，到後來發展的速度，根本就見不着了。假如這還定義爲擴胸運動的話，那麽武老師己經将擴胸運動做到了登峰造極。
在此閱看的讀者，對體育老師做如此體能消耗達到極端狀态的擴胸運動，不單單看成隻是一項極端體能的挑戰，而視以人身機能進一步優化的極端訓練。
雖在側面，看不出什麽明堂來，但從背後或者正面的視覺發現，他那快速頻率顫抖的兩隻臂膀，就像一隻在摔開翅膀後的蜜蜂，在做抖動的起飛動作。
體育老師牛仔褲口袋裏的手機，鈴突然響了，就一點振聲。武老師趕忙停住抖動着的兩隻手臂，動作十分利落的從屁股後的一個兜裏摸出了一款小屏手機。
點了一下亮着的屏，問道：“喂，是哪一位？”
“武老師，應該聽得出我的聲音來。”一個男子語氣聲長的聲音。
體育老師稍思索了一會後，回話道：“聽出來了，是校長。”
“你現在在家裏，還是在外面？”校長從容不迫的問話聲。
武老師遲疑了一會，回道：“在家裏。”
“你到我往處來一下。”
體育老師邊認真谛聽着邊略有所思的：“既然是校長的招見，過去就過去呗。”
星期六和星期日是周末，除特殊的情況下，都不用上講台講課，但在家裏可以适當的修改學生的作業，一般不會産生工作上的關系。
今天是星期日，校長找自己肯定有什麽急事？