體育老師出去了，他們幾個學生在家中可以肆無忌憚的謀劃着計劃。

吉吉是一個小心謹慎的人，盡管武老師已經出了家門，但還不放心。神神密密的說：“剛才，我們的議論，差點被武老師聽見了。”

江波将頭轉向吉吉這裏：“不可能。剛才，我特留意了體育老師，沒有察覺他有一點不正常的反應。”

“武老師離開了家，我們就可以暢所欲言了。”崔勇進對着江波指手畫腳的道：“江波，你去守在門口，武老師一旦上來，趕緊通知我們。”

“崔哥，幹嗎是我。”江波不樂意。

“幹嗎，不是你呢。”崔勇進加大一聲量：“快去。”

當江波的一雙眸子觸及到了崔勇進的面孔時，看出了一種殺氣，使他産生了一種膽怯，慢慢的起了身，轉體就想走，才一步就站住了，伸長一支左胳膊，從桌子上抓住一隻梨，然後才要動懶挪的走出了客廳，守門口去了。爲了能隐蔽點，将門掩上了，留着一條縫隙，蹲在這地方，電梯門隻要打開，從這裏就能看到那裏。

體育老師離開這個家，又有江波在門口看守着，他們幾個可以喧嘩吵鬧了。

周通急着說：“班長，趁着武老師，現在不在，我們可以搜查了。”

崔勇進高了一點嗓門：“急什麽。武老師又不是不允許我們搜他的家，趁他不在，搞暗查，我們這樣做，可不地道呀。”

小美起了身，在客廳内轉了一個圈，查看了幾處後，回到茶桌旁，說：“剛才，我看了幾下，一套二室一廳，加上廚房廁所，大小才五間屋子，多大的地方，我們六個人，每人搜一間，不用一個小時，就完事了。”

吉吉側過面來說：“既然是武老師邀請我們到他家來搜查，光明正大的，還用着偷偷摸摸的那一套嗎。等一會，一定要仔細，一個小時可以完的事，可以用兩個小時，不怕找不到什麽線索來。”

這幾句話，有份量，幾個人邊谛聽邊紮着頭。

小美還叮囑着道：“一定要細心，不能放過任何可疑的地方。”

朵朵接着問道：“不能放過任何可疑的地方，那什麽是可疑的地方呀？”

崔勇進做着解答說：“比如書櫃。我們看過很多的電影，大多把最重要的情報塞在某本書裏。”

“在放了一大堆書的書櫃裏，找情報很困難，要抽出每本書，一本書好幾百頁，不可以一頁頁的翻。”朵朵瞪着小眼說着。

“這事用不着你朵朵去做，吉吉和小美，是兩個十分細心的姑娘。”崔勇進朝朵朵搭了塔手。

“那我做什麽呢？”朵朵問道。

崔勇進勾下腦袋思考了一會後，擡起頭來說：“這個先不急，我們先列出幾個搜查的重點地方，剛才說了書櫃，下一個是放衣服的櫃子和床鋪，”

朵朵急接上話道：“以我看，我搜查衣櫃挺合适的。”

“那你就搜查衣櫃吧。”崔勇進對着朵朵呵呵笑了兩聲。

朵朵眯着兩隻小眼也笑了，連連紮紮腦道：“好的。”

吉吉插上話道：“班長，雖然我們已在武老師的家了，現在我們對他家裏究竟是什麽狀況，還不知道，就急着分什麽工呢？”

接着小美也說：“我贊同吉吉說的，武老師是一個練武的教體育老師，我估計他家不會藏很多的書。”

“這樣很好呀，搜查書是件很麻煩的事。用不着在一大堆書本裏找蜘蛛馬迹，就輕松了許多。”崔勇進說後又呵呵的笑着，再說：“接着下來就是搜擺放衣櫃，床鋪的房間，再下一步重點就是客廳，”

說到這裏，崔勇進伸直了上體，轉動着腦袋，環視一圈，跟着其他幾個同學，有起立了身，有扯長着脖子，對這間客廳左右上下察看了幾番。

崔勇進收回頭來說：“這客廳，就兩張桌子，幾把靠椅，幾張沙發，還有一個擺放了一些壇壇罐罐的櫃子，這裏物件大又笨重”崔勇進提右手指着周通，吩咐道：“周通力氣大，就交給你搜查好了。”

周通點了一下頭，還“嗯”的回應了一聲。

“就剩下廚房廁所了。”崔勇進口中念着。

小美見崔勇進的目光在留意着自己，說着：“這廚房的事就交給我好了。”

“那廁所呢？”崔勇進瞧了瞧坐在小美一邊的另一個人。

吉吉心裏在琢磨着，這廁所的搜查怎不是落在我的手裏，說道：“班長，這搜查廁所的活，怎不能交給我吧。房間的搜查，那麽多的地方、小角落，朵朵一個人幹不了，”

“不是還有江波吧。”崔勇進的頭往後扭了一下。

“廁所是有點髒，但隻手掌大的地方，很容易查完的。”小美說着看了一下吉吉，收回目光再道：“這搜查廚房我不幹了，那就搜廁所，我不嫌它髒。”

“那我負責搜查廚房好吧。”吉吉毛遂自薦了，不高興的臉上露出點笑麗，對着小美說：“謝謝隊長的關照。”

“誰也别掙，誰也别推辭。”崔勇進清了一下嗓子，再道：“這隻是暫時的安排，執行交叉搜查，誰的事先完了，然後幫助沒有完事的同學，或者還不夠仔細的地方，可重新再來一次。”

這時，從進來的小過道傳來沙沙急急的腳步聲，大夥擡的擡頭，轉的轉腦袋或扭動着身體，見江波跑了過來。

“武老師回來了，都不要說話了。”江波猴着個腰說。

幾個人馬上坐正了身子，江波也回到了他原來的位子落座。

随着“呀”的一聲，随之幾個人的目光注視着過道，從外走進來兩個人，前面一個，年紀在三十歲上下，穿着藍色的工作服，後面跟着武老師。

那穿工作服的青年人，見客廳裏坐着幾個穿着不同服飾的學生，臉上裝着笑說：“請來了這麽多的幫手。”

幾個學生一聽，都不明白人家說這句話的意思，你看着我，我着他的。換個角度來思考這句話，他們幾個是來者的幫手。然而，他們六個學生到武老師家來，是受武老師的邀請來搜查他家的，從此點可以推斷出來者的身份，有種可能，怕他們幾個孩子不是搜查這方面的内行，而由武老師請來指導他們如何進行搜家的指導幫手。

但轉念一想，他們幾個到武老師家來搜查，本就有點過分的無理取鬧了，孩子們的無知，作爲爲人師表，不可能随着他們一番胡鬧下去，再不能不知輕重的爲所欲爲，更何況是在自己的家裏。

随着這青年人再走近幾步，他們幾個學生楞楞的看着這青年人，紛紛的起了身。

站起的崔勇進還往後退了幾步，從側着面盯着對方，忽然他的眼神凝滞，隻見來者的後面，顯示了幾個讓他吃驚的字。