吃過午飯，林憶遙将自己的意思跟除了左欣外其他的任課老師說了，螺蛳粉天團全力支持她，但是周全不贊成，一向寬厚待人的周全叫停了這場自發的教師會議，将林憶遙喊到了門外，兩個人單獨談話。

“林老師，我知道你教書有自己的想法，但是我們也不得不承認，我們隻是一個職工而已，最重要的事情是聽從安排，而不是自作主張。當然，我知道老師們都有這個疑惑，在想要不要在暑假教授新的知識點，我跟大家一樣，但是我們也需要看到學生家長們的需求，他們需要的就是超前學習。”

林憶遙垂着眸，不置可否，說道：“那麽您說那些想要孩子超前學習的家長心裏是怎麽想的？”

周全皺眉：“大多數的家長都是擔心孩子獲得新知識的速度要慢些，家長擔心學生新年級上去之後跟不上學校的學習速度，所以想要超前學習。也有些家長就是想占有超前學習的優勢，比别人更早學會知識，将知識點掌握地更牢些。”

林憶遙勾了勾唇：“那麽，我想問我們的十二次課從新知識教起，普遍學習兩三個單元，是不是從最淺顯的地方開始學？拿語文來說，小班課教案裏要求我們把前兩個單元的課文上一遍，告訴他們作者的創作思想，作者介紹，寫作手法……這些東西等到他們正式開學上課，老師都會一一再講一遍，通過做作業，考試等形式不停地給他們炒冷飯，那麽就算沒有我的超前教授，他們一樣能夠把知識掌握地清清楚楚。再者，如果學生抱着暑假裏已經在我們這裏上過課，學過這個知識點，所以就不再聽老師上課，三心二意，開小差，作業随便做，在開學的前一個月放松學習，一旦養成不良的上課聽課習慣，做作業惡習，對他百害而無一利。”

周全連連搖頭，制止她再說下去：“林老師，你想的太多了，一般情況下不會出現這種情況的。”

“不，我倒覺得是周老師你太理想化了。我看過小班課各科目的教案，很淺顯的知識，在學校裏這份教案一般都會作爲老師第一堂新課的課件，但是下一堂課，甚至下下堂課，老師會再将知識點深化，就拿數學來說，一個公式有各種變形，變形以後的運用才是最難的，我們的教案裏不講變形，可是學校老師會花跟多的知識講變形後的應用，這才是知識點的深化。你是理科老師，比我更懂知識點深化的重要性。”

周全被林憶遙說的一時間不能反駁，在那裏靠牆站立。

“前兩天有個要升初三的學生問我她要不要去上小班課，我告訴她不要去上，因爲她初二的知識掌握的不怎麽樣，沒有一門課及格過，我勸她補初二的知識，放棄初三超前學習，可是她不肯，她怕自己到時候跟不上學校的學習進度。所以她還是報名了，今天第一次課，我知道她聽課很認真，勤做筆記，但我知道她很多知識都聽不懂，因爲她還沒有學會初二的知識。”

周全一邊說，語氣裏也帶着一種無奈，他随即笑笑：“你看，就算我根據她的具體情況勸她先鞏固好自己不會的知識，切實地要爲她好，可是她還是要報小班課，以爲超前學習會對她有用。我們的善意勸導，他們置若罔聞。”

林憶遙皺着眉，“升入不同的年級，做一些恰當的銜接是必要的，但我不想在我的小班課上，上一些沒有意義的未來會再上一遍的課程，我自己不想允許這樣的事情發生。”

周全理解她的心情，點了點頭：“林老師，我尊重你的想法，你的意見我會轉告給祝先，就算你要改上課内容，也需要經過他的同意。

“問祝先啊，那我可以自己過去找他嘛？”

周全想着自己等下還有課，也沒有空跟祝先詳細說，“你等下自己去找祝先當面談嗎？”

林憶遙點了點頭，一副很認真的表情。

“可以，我記得祝先這幾天都在第一校區，我跟他打個招呼，讓他等你。”

林憶遙感激不已，說着就要收拾東西出發，忽地想到上次給祝先過下馬威，這次要是他躲着自己不敢見就不好了。

“對了周老師，你不要跟他說是誰找他哦，我上次給他留的印象不好，我怕他知道是我想見他的話，就直接拒絕了。”

周全了然地笑了一下，比了一個的手勢，原來他已經在打祝先電話了。

“喂，祝組長，你好你好，中午休息過了吧？”

對面不知道說了什麽，周全笑了起來，繼而說道：“沒什麽事情，就是我們教師開了一個内部的回憶，然後有幾個問題需要跟您溝通一下，等下可以過來找您談談嗎？”

對面大約是同意了，還約了時間，周全一直說“好的好的，一定準時到”之類的。

挂了電話，周全解釋道：“約了兩點鍾，你可以休息一下再過去，他直接在樓上405辦公室等你。”

林憶遙越發感激周全，同時也發現他其實是一個人才。

不一會兒，整個螺蛳粉天團的成員都知道了她要去找祝先的事情，還想起之前她在大會上公然剛祝先，一個個全都激動不已，恨不得能夠去現場觀摩，林憶遙對祝先，說不定他們小班課的内容就要大改了！

許蓓蓓湊到林憶遙的面前：“看到了嗎？你簡直是我們螺蛳粉天團的光輝，我們這個組織的驕傲啊！”

林憶遙撇撇嘴：“你怎麽知道我去能夠說服祝先？”

她輕輕地拍了許蓓蓓的肩膀：“小姑娘，超前學習滿足的是廣大父母的消費需求，暑期補習班收益爆炸式增長的一個原因就是廣大父母們要求孩子超前學習的消費需求造成了超前學習課堂的供不應求，補習班價格上漲，引起更多培訓機構争相開辦超前學習補習班，這時候哪個機構沒有超前學習課程，就失去了極大的競争力。”

董婷婷聽得愣愣的：“那聽你的意思，我怎麽覺得你這次去成功的概率不大呢？”

林憶遙聳了聳肩：“是啊，所以我們不能改變什麽，隻能改變我們的教學方法。好好研究如何真正做好升年級的銜接，并且不違背超前學習的顧客需求吧！”

許蓓蓓不解地看着她：“那你去找祝先做什麽？”

“再去會會他。”