造紙術經過十年的不斷改進發展，由最初的幾道工序的草紙，變成現在的十幾道工序的常用書寫，還有一百多道工序的制錢用紙，算是徹底解決了大唐的用紙問題。
印刷術也由開始的雕版印刷，從活字闆印發展到了現在的活字滾筒印制，隻是水車帶動起來不夠平穩，還得依靠人力來轉動滾筒，不過也比闆印快了許多倍，特别适合大批量印制。
王正放下手中厚厚的一疊報紙，點了點頭，對坐在自己對面的李賢兄弟三人和王平安兄妹笑道：“大方向沒錯，不過用詞太過古闆公式化了一些。”
李旦在一邊皺着眉頭，一臉不高興的說道：“是那些儒家先生這麽要求的呐，我說我看不懂，他們讓我好好讀書。”
李賢想了想說道：“行文太過直白，會不會讓人覺得太過随意了一些？”
自古文人講究微言大義，更喜歡賣弄文采，恨不得自己的文章景秀萬裏，又孤傲萬世，他們甚至不屑于把自己的知識傳授給普通人。
李賢的意思其實是想表訴一個格調的問題，這麽說不過是給王正留面子而已。
王正也不以爲意，沉吟了一下，笑道：“那就把報紙辦成兩份吧，一份儒家報，一份渝學報，分開管理各自經營，正好可以繁體簡體分開發行，而且任何商業行爲有競争算是好事。”
李顯點了點頭，笑道：“那些儒家先生确實有這樣的打算，我們排版的時候，單單爲了用什麽字體他們就争論不休了好久。
最後居然繁體簡體一起印在了上面，其它行文、排版各方面更是整日相持不下，本來三兩日就能決定的事情，最後拖了一旬時間，弟子也覺得分開比較好一些。”
李顯沉吟了一下，接着說道：“弟子想去靈渠附近擇地開闆報紙分社，這樣就能覆蓋湘江和珠江流域。
加上長安這邊覆蓋的黃河淮河流域，報紙就基本上可以覆蓋整個大唐了，同時弟子還可以照看一些香港那邊的事情，先生以爲如何？”
李賢有些驚訝了看了看李顯，這表示着李顯這個決定還沒有和别人商讨過。
王正笑了笑，看向李顯問道：“這麽着急？”
李顯樂呵呵的說道：“翻過年弟子就算十三歲了，也該做一點事情了，而且弟子覺得西南那片不毛之地其實還是可以經營一下的。”
李顯說的是雲貴廣那些地方。
王正點了點頭，笑道：“那邊确實可以經營，不過河流落差大，又不靠海，經營難度頗大啊。”
李顯自信的笑道：“有陡門和大水庫，隻要保證大宗貨物能輕易轉運就行，弟子有信心，畢竟那麽大片地方總有一些好東西的，實在不行多養點牲口雞鴨總是可以的，最主要的是地方不打擠啊。”
王正點頭笑道：“那就給陛下和娘娘好好說說吧，渝州學子那邊到時候可以盡量支援你。”
李顯大喜，作揖道：“謝謝先生。”
李顯的報社還需要等很久，長安的報社在三天後就開始了第一次發行，一份報紙五張定價三文，利潤一文，一旬刊印兩次。
渝學報在王正的要求下一次性刊印了一百萬份，儒學報繁體版居然也刊印了同樣的數量。
王正聽到消息的時候立馬就笑了，不根據實際情況安排，一味的攀比可要不得。
王正立馬要求再印兩百萬份，這次儒學報沒有再跟随。
當天在關中地區從早到晚渝學報就銷售出去二十萬份，而儒家報則隻銷售出去不過萬份。
三天後，渝學報需要少量加印，而儒家報則毫無動靜，原本預留在關中的十萬份儒學報，現在還剩下八萬多份。
又過兩天之後，儒家報改版成了簡體，印制數量謹慎的改成了五十萬份，可是又五天下來總銷量不但沒有提高，反而從十萬份變成了八萬份。
渝學報的銷量反而從不足四百萬份，提高到了五百多萬份。
“兩份同樣的報紙，爲何銷量會相差如此巨大呢？”
李賢一臉的不解。
王正歎了口氣，問道：“殿下覺得論語有趣一些，還是志怪小說有趣一些？”
李賢沉吟了一下說道：“有趣自然是志怪小說有趣一些，也隻是有趣而已，畢竟多看無益，而論語卻是可以反複琢磨推敲研讀的聖人之言。”
王正點了點頭，笑道：“是啊，儒家經典和道家典籍，包括佛家經卷，哪怕是我渝學的百科全書和數學高級篇章，這些都是可以反複研讀的好書。
可是殿下可曾看見有誰會拿着這些經典反複研讀，手不釋卷了嗎？
沒有的，哪怕是真正的大儒依然會看一些志怪小說之類的雜書，更别說普通百姓在忙碌了一天之後，更不可能拿着那些誨人不倦的經典了。
殿下知道爲什麽了嗎？難道是那些百姓不知道那些經典裏面有大道理，能從裏面獲益匪淺嗎？”
“是啊，這是爲什麽呢？”李賢很是不解。
王正笑着解釋道：“因爲時間也是一種成本，百姓因爲在忙碌一天的生計，所以他們的空閑時間不但稀少，還很是零散。
在這麽零散而有限的時間裏面，他們需要的是簡單易懂直白一點的文字裏面感受到快樂，這樣可以讓他們放松身心，如果再加上一點有用的知識那就更好不過了。
而不是在勞累了一天之後，還要花心思去琢磨報紙上面那些文字到底是什麽意思，那樣也太難爲他們了一些。
殿下是不是已經忘記了你們辦報紙的初衷了？”
李賢沉吟了一下，說道：“賢并沒有忘記，先生讓我們辦報紙最主要的目的是爲了讓百姓知道國朝的政令，引導百姓的輿論。”
王正點了點頭，笑道：“哪怕有渝州學子的遊學天下，現在大唐的百姓依然還有許多目不識丁啊。
對于這些百姓别說買儒家的報紙，哪怕有人拿着儒家的報紙在他們面前讀給他們聽，他們都不一定知道是什麽意思。”