麥穗的綠帽子在店裏，引來了很多的關注。
有好幾個人付完錢後，還特意和麥穗合影。
和麥穗合影的幾個人，有幾個沒有直接離開，而是去樓上雅座坐着。
看着和麥穗合影的照片，覺得有些熟悉。
還特意去網上查了查。
最後發現麥穗就是和淮羽吳巍合作演出的那位天才鋼琴少女。
一對應上，一陣歡呼。
駱苓将剛做好的生日蛋糕打包後，這才來接替麥穗的收銀工作。
“我來接手，你先去練會琴。”駱苓看了一下時間，差不多快到八點了。“過一下是蘇昊宇來接你，還是老二？”
“他們都沒有給我發信息。”
“那奇怪了，平時都會提前發信息來的。”
“不知道。”
“你先去練琴，我給他打電話。”
“嗯。”
駱苓背着麥穗前往鋼琴前坐下。
今天要練的曲子，鋼琴老師已經提前和她說了。
琴聲響起。
宋秋風擡頭看了一眼麥穗那邊，見麥穗坐在鋼琴前，有些吃驚：她之前在收銀台那邊，怎麽過來的？
李可正在糾正宋秋風的單詞發音，見宋秋風走神，拍了拍他的英語書。
“喂喂喂。”
“哦，對不起。”
宋秋風再次看了一眼收銀台那邊，駱苓在那邊，可能是駱苓将麥穗帶過去的。
收回情緒，接着跟着李可念生詞。
麥穗沉浸在音樂的世界的。
她雖然說不喜歡鋼琴，但實際上，每次彈琴的時候，卻是最放松的時候。自己所有的情緒都跟着音樂的節奏走，雖然兩隻腳踝都傷了，踩在踏闆上的時候，還是能感到腳下傳來的疼痛，但是這種疼痛還是能忍的。
今天鋼琴老師布置聯系的曲子難度系數比較高，踏闆踩久了，還是有些吃力，但還是堅持彈完了一首曲子。
宋秋風背着英語作文，看了一眼麥穗那邊。
麥穗沒有再彈鋼琴了，不知道彎腰在幹什麽。
是不是腳又疼了？
想到這點，宋秋風連忙起身。
李可見宋秋風起身，連忙拉住他，問道：“你幹什麽去？”
“麥穗是不是腳又疼了？”
李可看向麥穗的方向，這時有兩個女生正和麥穗說着什麽。
“你不會連女生的醋都吃吧？”
“我哪裏吃醋了？”
“你今天一下午吃的醋不夠多嗎？”
“我沒有吃醋。”
“唉。”李可松開宋秋風。“麥麥不喜歡别人管着，你要是真心追麥麥的話，還是給她點個人空間，不能連女生跟她說話都不行。”
“你在說什麽？我隻是擔心她的腳傷。”
“你看她的樣子，不是挺好的嗎？”
宋秋風看着麥穗坐着和那兩個女孩拍照，看上去是沒有什麽事。
宋秋風這才放心，坐回沙發上。
“文章都會讀了嗎？”
“嗯。”
“讀我一邊我聽聽。”
“我都能背了。”
“那背來聽聽。”
宋秋風斷斷續續将那篇作文背下來。
“可以哦，再多讀幾遍，差不多就通順很多了。”
“嗯。”
李可也已經做完作業了，将書本放進書包裏。
看了一眼，還在讀的宋秋風的，又看了一眼麥穗，然後問道：“我能問你一個問題嗎？”
“你說。”
“你今天怎麽想到轉來我們班？”
“......”
“之前還以爲一出成績，你就會去找張大媽，讓她安排你調過來。結果兩次，你都沒有，我還以爲你覺得距離産生美，就不來了。”李可說道。“今天中午突然調過來，還是挺吃驚的。”
“很突然嗎？”
“是啊。”
宋秋風看向麥穗那邊。
找麥穗的那兩位女生，拍完照後，開始翻麥穗的琴譜，然後指了指琴譜上的某一首曲子，好像是讓麥穗彈這個。
麥穗看上去有點爲難。
她一般練習曲子，都是按一首曲子來練習的，不會同時練習很多曲子，這樣太雜了，會打亂自己的情緒，覺得彈出來的效果并不好。
但那兩位女生，依舊不依不饒的。
“你看麥穗。”
李可看向麥穗。
麥穗搖頭拒絕。
“他們應該是要麥穗别的曲子來着。”
“她似乎不願意。”
“當然不願意。現在是她練琴的時間，好像今天還是練的一首新曲子，感覺都還沒有找到，再去彈别的曲子，會打亂她的節奏的。”
宋秋風聽到這裏，想起身去幫麥穗。
李可接着說道：“别那麽緊張，有苓姨在。你去解圍，隻會引發客人的不滿的，苓姨有辦法。”
駱苓沒一會兒出現。
和那兩個女生說了什麽，不一會兒，那兩個女生跟駱苓談的很開心的樣子，然後一人拿了一個牛軋糖，就走了。
“這種情況之前也有出現過嗎？”
“店剛開的時候，就有很多人聽到麥穗的琴聲，就時不時上前幹預。那時候蘇昊宣，見别人勉強麥麥去彈自己不喜歡的曲子，還和那人打架了，最後還是苓姨解的圍。苓姨處理好這件事後，就将蘇昊宣收拾了一頓，之後說店裏的客人要是再打擾麥麥練琴的話，她來處理。不聽她的話，以後就不能來店裏了。”
“她隻是在店裏練琴的嗎？”
“嗯。這架鋼琴是麥穗剛開始學鋼琴的時候買的，已經好幾年了。苓穗糖屋沒有開的時候，是在麥穗家裏，但那邊的房子太老舊了，隔離效果并不好。彈琴的時候，總會影響周圍的人，還被投訴過好幾次。”
“是晚上練琴的時候被投訴的嗎？”
“都沒有晚上練過，反正就是隻要聽到琴聲就是擾民，他們就投訴。所以後來苓穗糖屋開了，就将鋼琴搬過來，麥穗就直接來店裏練琴。”
麥穗的琴聲再次響起，是和之前彈的曲子是一樣的，似乎這一次彈的比上一次好多了。
李可看着麥穗，接着說道：“麥穗一般都是練熟新曲子後，别人來點什麽曲子她還是會彈的。”
宋秋風看着麥穗得背影。
“麥麥是一根筋的人，她覺得自己沒有練好一首曲子，就會不停地練，直到自己認可爲止。就算她的鋼琴老師說練得不錯，可以休息了，她也不會停下來，更不會再聯系其他的曲子。所以她練琴的進度，比同學期的人要慢得多。”
“她的進度還慢？”
“你以爲她是真的是天才啊？”
“不是嗎？”
：。：