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不負衆望，山丹和毛蛋兒雙雙考上旗高中。
高中第一次摸底考試，山丹就考了全年級第一名。
一下子山丹就成了年級的公衆人物。
每一節不同科目課的老師進班裏的第一件事就是：“山丹，起立！”
然後是意味深長地凝視和琢磨，“請坐下！”
一次上政治課，老師姓張，張老師沒有進門就喊“山丹起立”，隻是用犀利的眼光掃視全班同學。
然後，有條有理地開始講課，講到一半，突然一聲大喊：“山丹！”
山丹吓了一跳！本能地“嗖”就站了起來，然後腿被凳子絆了一下，一不小心，“噗通”坐到地上了。
全班同學在被吓了一跳後，看到山丹滑稽的樣子，一起哄堂大笑。張老師随即也笑了起來：“請坐！”
山丹很是埋怨張老師：這不是讓自己出醜嗎？
下課前，張老師就一節課所講内容要一個同學進行概括和總結，當然是請山丹來回答，山丹不慌不忙條理清晰地概括總結，赢得了張老師贊許的目光。
張老師鄭重其事地告訴大家：“看看山丹同學上課時聽課的狀态，你們就應該知道成績是專心學出來的。你們看她聚精會神的專注樣！你們該向她學習！下課。”
山丹成了老師們最喜歡和疼愛的學生，班主任姓郭，是一名老教師，帶化學課，尤其對山丹刮目相看，凡是有點難度的題大家解決不了的難題都會請山丹來解答。這給了山丹莫大的鼓勵，也給了山丹小心眼裏多出一些虛榮。
況且化學是山丹最擅長的科目之一，因此幾乎沒有題目可以難倒她。
語文課上，高老師是個南方女老師，普通話很好，山丹所在的旗中學還是說當地話。高老師總是把山丹的作文當範文來讀給全班同學聽，她抑揚頓挫的聲音加上山丹優美的文字，全班人都沉浸在美的世界裏。直到老師的聲音停下，全班仍然鴉雀無聲。
老師拿山丹的一篇《秋思》去參加全國中學生莘莘學子杯作文大賽，得了二等獎。
上晚自習，常常有幾個腦袋湊在山丹所在的窗戶外，偷窺山丹的一舉一動。
第一次發現黑乎乎的窗外有人頭晃動，山丹被吓得頭皮發麻。安安靜靜的夜晚，安安靜靜的教室，這樣一個安靜的環境，突然傳出山丹“啊”的驚呼聲，大家都被吓了一跳！
個個擡頭望向山丹，山丹才意識到自己的失态。
她顫巍巍的聲音：“外面有鬼影！”
等大家沖出去看時。幾個人影早溜回自己班裏了。
山丹知道是别班同學後，不再害怕，更加多了自豪和動力。
後來，高二分班，山丹和毛蛋兒仍然分到一個班——六班，都學理科，班主任還是郭老師。
數學老師原來是一個姓範的老師，如今當了五班的班主任。
五班有“三劍客”，是三個男生，成績也很好。範老師常常用山丹的成績來刺激和鼓勵“三劍客”：“堂堂七尺男兒不如一個弱女子？你們不感到慚愧嗎？”
六班有“三朵金花”，是三名女生，郭老師也經常教導她們：“你們要巾帼不讓須眉！戰勝他們！我相信你們的實力！”
毛蛋兒和山丹兩個坐了同桌，兩人經常帶頭“胡作非爲”。
一次，自習課上兩人正在做拍手遊戲“你拍一，我拍一，一個小孩數第一，你拍二，我拍二，兩個小孩躲貓貓兒……”大家也鬧哄哄的一團糟時，郭老師悄沒聲地出現在講台上，他沒有生氣，用慈愛的眼神看着大家，問道：“用這種方式放松一下？”
山丹急忙低頭裝作看書，她最受不了的就是郭老師常常用慈父般的寬容來面對這群調皮搗蛋的孩子。山丹會爲自己的淘氣不好意思，隻有加倍的努力來回報老師。
有一次數理化三門競賽，山丹的成績不是很理想，她非常沮喪，忍不住哭了起來，郭老師爲此和山丹進行了一次語重心長的談話。
郭老師把山丹領到辦公室，讓她坐在火爐旁暖暖手，于是開始了一次山丹人生中至關重要的談話。
郭老師說：“你的聰明才智和努力，老師都是看在眼裏的，你的未來和前途老師也是确信不會差的。每個人在前進的路上難免會遇上很多困難。人生之路會更加坎坷，說不定在什麽時候就會出現一些意外情況，有時是不影響你前進的方向的，有時卻是很嚴重的變故，嚴重到你可能都承受不起！但，你沒法兒躲閃，你必須去面對！你的争強好勝、志在必得都是激勵你上進的動力，但你要記得适可而止，不要把自己逼到精疲力竭，什麽時候你都要給自己留有餘地。就像一根彈簧，它是有一個彈力範圍的，你不能太過拉它，否則它就會失去彈性。還有你要腳踏實地，太過好高骛遠會給自己太大壓力，會使你本該得到的成績打了折扣。
另外，在爲人處世上也要寬容、圓滑，不要太過鋒芒畢露，‘木秀于林風必摧之，行高于衆人必非之’，這很正常！你們還小，但無論現在還是以後你都記得老師的話，無論面對什麽都要保持冷靜和理智，對得起自己和别人，不苛責别人也絕不苛責自己。
讓自己活得輕松自在。努力勤奮是要的，但人生不可以此爲主體，什麽時候它都不是你人生的主體，你人生的主體是如何快樂地享受着你的努力勤奮的過程，雖然付出就期待着收獲，其實結果都不是最重要的，你或許會說你們現在拼命學習就是爲了考上好大學，那如果不爲結果還努力做什麽？不錯，你們青春年少，是奮鬥的好時光，是該好好學習，但你想想有多少個同學可以考上大學？有多少個同學能考上好大學？這麽多學生，落榜的是大部分，他們也在好好學習，他們也勤奮努力，但他們必須面對落榜的結果！你當然不會是他們中的一員，但你也要面臨選擇學校、專業、以後的工作一系列事情，不可能沒有坎坷，所以你一定要明白一個道理：好好珍惜當下，樂觀、寬容地面對自己和他人。無論在人生的道路上有什麽不如意都要寬容它，寬容了它就是善待了自己！”
山丹淚水盈眶！她想不到郭老師對她的關懷和慈愛是如此深厚！
在山丹成長的道路上從不曾有人如此透徹如此細心地教導過她。她從小的倔強和争強好勝之心，以及勢在必得的個性使得她看似柔弱的外表下成就的是一個強勢的個性。她不服輸、她甚至憤世嫉俗，她看不得一點污穢，她疾惡如仇。
如今，恩師居然把她看得那麽清楚，爲了她日後能順利成長真是苦口婆心，費盡心思啊。
郭老師的話也讓她有點後悔讓弟弟打了“二抹皮”。
那是一個中午，大家都回宿舍午休，山丹把一本清華大學主編的物理複習教材放在了書桌櫃子裏，“二抹皮”坐在山丹後面一桌，他居然偷偷拿走了。
下午上課，山丹找來找去找不到這本書，就問周圍的同學有沒有人借去，大家都說沒有借。
山丹意識到一定是被人竊去了。
于是山丹私下去了解了中午在班裏的同學，前桌的劉麗萍說她看到“二抹皮”翻了她的書桌拿走一本書。
山丹理直氣壯地去找“二抹皮”要書，“二抹皮”矢口否認他拿了山丹的書。
“二抹皮”的成績也不錯，隻是爲人沒皮沒臉，大家就給起了外号叫“二抹皮”，意思是一邊臉皮貼在另一邊上：一邊不要臉一邊二皮臉！
“二抹皮”從來做壞事都不待臉紅的。
毛蛋兒知道“二抹皮”偷了山丹的書，就私下要他歸還，因爲當時買一本參考書很難，不說要省多久的夥食費才能買到一本好書，就是這樣的好書是有錢都難買到。這本物理參考書還是一個同學的老爸從北京帶回來的。
無論怎麽央求、怎麽恐吓，“二抹皮都”咬緊牙關不承認偷了山丹的書。
毛蛋兒和幾個同學商量，給他來個三堂會審。
把“二抹皮”關在男生宿舍，幾個同學橫眉豎目地開始審問“二抹皮”的罪狀，“二抹皮”始終不承認。
毛蛋兒實在沒忍住就揮拳打在“二抹皮”的臉上，頓時“二抹皮”變成了烏眼青。
“二抹皮”不停地求饒，但就是不承認偷書。衆人拉開毛蛋兒，山丹知道毛蛋兒把“二抹皮”打了，急忙去找班主任彙報了事情的前因後果，郭老師并未過問此事。
這一次郭老師的談話估計也涉及這件事。