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陳鋒一個人回到了軍訓場上。
辦公室裏，李野和吳漢還在讨論着一些和“軍中綠花”有關的事項。
李野鄭重其事的把那張寫滿歌詞的紙夾在文件夾裏，坐在椅子上，一臉複雜望着吳漢。
吳漢看得出來，長期受到的冷落讓李野的精神狀态很差。
這個從前在帝都以浪蕩而揚名的公子哥，現在卻是一副學究的扮相，那是他心裏有一團戾氣，不得不用這種方法來掩飾。
“自從那次事過後，我被家裏人扔到軍營裏服役，整整三年，從來沒有人理會過我，在我都快放棄，準備渾渾噩噩過日子的時候，卻又迎來了這種事，老吳，難道這就是命麽？”
李野苦笑這說道，他今日做出這樣一個果斷，或者說是武斷的決定，就是因爲他實在是等不起了，本已做好了在沉默中滅亡，卻突然出現一道光，李野把這視爲最後的掙紮，甚至看作是上天賜予他的機會。
“阿野，過去的事就别提了，不管是不是命，這一次，努力抓住這個機會，用這首歌，重新讓李家對你重視起來。”吳漢看着老友糾結的表情，出聲安慰道。
“我明白，既然我選擇搏一把，就不會懈怠；學校這邊我會安排的，先抑後揚，一切就看閱兵式的了。”李野說着，眼神漸漸堅定了起來。
軍訓依舊在熱火朝天的氣氛下進行，不過，除了常規的訓練以外，金陵大學的軍訓又增添了一個項目——學軍歌。
準确來講，是學一首叫做“軍中綠花”的軍歌，最開始的時候，是一個穿着軍訓服，個子高高的，有點小帥的男生挨個班的唱了一遍，之後，就由教官正式進行教習。
許多新生一開始對這個“學唱軍歌”的項目很感興趣，後來，等他們喉嚨唱的都有些嘶啞了過後，才叫苦不疊了起來。
學會這樣一首旋律簡單的歌并不算難，不過既然唱這首歌被列入了軍訓項目，那必然是會有許多嚴格的要求，就和踢正步一樣，學會踢正步不難，學會踢标準的正步就需要一段時間的努力，而要讓一群人，都踢着标準的正步進行閱兵，那就需要大量的練習以及教官的指導。
同樣的，對于學唱“軍中綠花”這個項目，會唱隻是第一步。
在新生都會唱這首歌後，教官們又是從班級裏選出了對“軍中綠花”節奏感把握比較強的學生，讓他們作爲隊長，指揮大家開始練習合唱。
合唱可比單獨唱難多了，畢竟一個班幾十号人，要想做到節奏不亂拍且主旋律跟得上，這其中的問題十分複雜，隻能通過不斷的磨合才能解決，好不容易磨合的差不多了，教官們又開始讓幾個班，兩三百人在一起進行合唱。
這樣一來，節奏更是難以把握，合唱任務的進度不斷被耽誤。
而且，看這架勢，要是教官們再弄下去，怕不是要來個千人甚至是萬人合唱。
陳鋒站在體育場外，眺望着整個體育場，聽着參差不齊的歌聲，頗有些感慨，幾天的相處，他和這位儒雅和善的“李營長”日漸熟絡，對李野的計劃，也算是有了個大緻的了解。
這位“李營長”，打算利用金陵大學的閱兵式，将“軍中綠花”這首歌推廣開來，再憑借“軍中綠花”的高質量和那種與軍隊高度契合的特性，動用手裏的力量，一舉将這首歌推向“軍隊軍人必聽，學生軍訓必學”的高度，成爲一首傳世經典。
這樣一來，負責整個加護的李野便是爲自己掙下了一份巨大的功勞，而陳鋒也将會成爲這首傳世經典的作者。
陳鋒一開始從李野口中聽聞這個計劃，簡直是以爲李野在發神經，可仔細想想，這又并不是毫無道理可言的一份計劃；換位思考，他爲自己制定的那份計劃，不也正是這種類型的麽，甚至可以說是比李野的計劃更誇張，隻不過，因爲是穿越者的原因，所以他笃定自己能成功。
在這個時代，“軍中綠花”這種級别的歌曲本就少之又少，描寫軍隊的，縱觀前後百年，更是一首經典也沒有，換句話說，軍中綠花，絕對擁有着成神的潛質，就看有沒有人能把握住這一點。
換作他人，雖然也會利用“軍中綠花”的獨特性，爲自己謀一份功勞，可像這般宏大計劃，卻未必敢想，敢想也未必能做。
可李野不同，他是營長不假，可背後，依然是有着一道巨大的影子，哪怕這影子日漸淡薄，可也足以爲李野異想天開的念頭鋪開一條路。
“阿野，你說這些新生在軍訓結束之前，能完成萬人合唱的任務麽。”體育場外的高階梯上，吳漢站在上面，擔憂的問道。
“爲了完成這個任務，各位教官已經從正規的軍訓項目裏抽調了不少的時間，不管成不成功，也隻能是這樣了。”李野看起來也是一副憂心忡忡的樣子。
他忽然轉過頭，看着身後的陳鋒，調侃道：“陳鋒你有什麽辦法麽，好歹也是個榮譽教官啊。”
“有，不過我不保證百分百成功。”陳鋒說道。
這個回答倒是出乎了李野的預料，他好奇的道：“說出來聽聽。”
“合唱之所以難，是因爲不同人對這首歌的節奏把握不一樣，如果有人可以在關鍵的節奏點上面提醒他們一下，估計會磨合的更快。”陳鋒說出了自己的辦法。
這個辦法說白了就是找一個音樂指揮家，以一個人的節奏，帶動全場的節奏，這樣一來隻要大家聽指揮，不搗亂，合唱起來會相對整齊的多。
由于這個世界的還未曾出現音樂指揮家這個概念，所以在合唱方面，還是采用最基本的定調合唱，也就是大家都去跟着正确的調子唱，人人都對了，自然就整齊了。
可是，并不是每個人都擁有唱歌的天賦，事實上是，大部分人的音樂天賦都很一般，或許能聽得出一些門道，可一唱，便散了。
“明天先找幾個磨合的不錯的班讓你試試吧。”
李野皺着眉頭，一直在思考陳鋒的話，因爲認知層面上的差異，他不是太能理解陳鋒的意思，不過最後，他還是選擇信任陳鋒這個對“軍中綠花”最後發言權的人。
“行，今天我也找機會琢磨下，要想讓别人跟着你的節奏，也不是那麽簡單的事。”陳鋒抿了抿嘴，說道。
他對音樂指揮家也是一知半解，不過用高低棒指揮一首“軍中綠花”，基本上是不需要什麽技術的，大不了一上一下，指代一個音符。
問題就在于，大一的新生們能否接受這個理念，并很好的實踐下來。
說做就做，身爲榮耀教官，陳鋒既不用軍訓，也不需要帶新生，自由度極高。
他向李野打了個招呼，回到宿舍，先是搗鼓了一份樂譜，又是去超市買個了熒光棒充當指揮棒，一個人在寝室裏自唱自嗨了起來。<!--over-->