（一）

我抱着一大堆資料困難地走在長廊裏。

嘩啦一聲，一些資料從我手裏滑落下去，散落在地上。一陣穿堂風經過，紙頁在地上奔跑了起來，不少紙頁飛在了空氣中。

我的眼光四下尋找着，想找個地方放下手裏的東西，去收拾那些掉落的資料紙頁。

“我來幫你吧。”你從身後走了過來，你說：“站着不動就好了。”

你伸手從空中抓住幾頁飛揚的紙張，又彎腰把掉落在地上的資料一一撿起，你把它們按頁碼順序整理好，邊緣擺放整齊。

你說：“要我幫忙拿一點嗎？”

你從我手裏拿過幾個資料夾。

我感激地說：“謝謝指導。”

你說：“這些都是什麽呢？”

我說：“是汪指導剛發的，聯賽友隊的選手資料，汪指導讓我們抽空都看看，大戰在即，要知己知彼，了解對方的心裏弱點和技術短闆，在臨場比賽時，有針對性地采取正确的策略。”

你說：“給你們每個人都發了？”

我搖頭，說：“不。汪指導說，最近一段時間，就是我和s成績相對穩定，就隻給了我們兩個這些資料。”

你說：“你打算都抱回去看嗎？”

我點頭。

你左右看了看，你輕輕搖頭。

我睜圓了眼睛：“難道，不用看嗎？”

你笑了一下，你伸出一根手指頭，放在嘴唇上，做了一個“噤聲”的動作。

（二）

指導辦公室。

我們把資料放在了你的辦公桌上。

我們各自拿了一兩份在手裏看。

我說：“哇，好詳細的資料，不知道汪指導從那裏挖掘出來的。”

我指點着其中一份資料說：“您看，這個男生，名叫黃俊。是我們比賽時的主要對手。”

你接過那份資料，仔細看了看。你說：“嗯，表現非常好。但不夠穩定。”

我說：“是的。我和他交手過兩三次，他在一路領先的時候，發揮總是非常好，越打越有感覺，但是，一旦落後，就會發生明顯的波動，常常會求勝心切，操之過急，失誤就會越來越多。尤其是在反複領先、落後之後，他自己就會亂起來。如果我們兩個分工，一直咬着他，讓他一會兒領先，一會兒落後，一直咬到末尾，始終給他施加壓力，他就會越來越亂，最後失去控制，甚至完全喪失水準。”

我遞給你另一份資料，我說：“而這個瘦一點的男生，他叫”

這時，我看到你的神情，我停下不說了。

我說：“我分析得不對嗎？”

你搖頭。你說：“唯心，請你記住，在任何比賽裏，你永遠隻有一個對手，那就是你自己。”

你說：“你隻需要戰勝自己，不需要打敗他們。”

（三）

我再次問你：“那麽，這些資料，我就不用看了嗎？”

你搖頭。你說：“不。要看的。”

我說：“如果不去考慮利用他們的缺點，爲什麽還要看這些呢？”

你笑了一下。

你說：“可以從他們的缺點中來反照自己的缺點。”

你說：“如果你要采取什麽針對性的對策，我建議你，不要抱着想讓對方失敗得更快、更慘的心态來采取對策，而要抱着幫助對方認識自己弱點，改進自己弱點的心态，來采取競賽策略。”

你說：“也許兩個策略是完全相同的，但是出發點不同，其中的區别就很大。”

你說：“唯心，你要明白，做任何一件事，你的動機是要害别人失敗，還是要助别人成功，事情的結果，将會是非常不同的。”

你說：“每次比賽前，我們都會和對方握握手，是吧？”

我說：“是的。”

你說：“這就是說，我們應該通過比賽，向對方伸出援助之手。通過比賽，讓彼此的缺點都得到改進，讓彼此的水平都得到提高，讓彼此的快樂都得到增進。”

你說：“應該讓他們通過和你的這次接觸，了解自己的弱點所在，促進他們彌補缺陷，趨于完善。”

你說：“而另一方面，你也應該握住對手的援助之手。通過他的攻擊與挑戰，認知自己的弱點所在，判斷清楚改進的方向。”

你說：“唯心，所有的對手都不是你成功的障礙，而是成就你成功的老師。是比教練更好的老師。”

你說：“他們是幫助者，不是争奪者。”

你說：“而你，去參加比賽的時候，也要始終抱持着幫助大家的心态，而不是搶奪冠軍的心态。前者是天使心态，後者是強盜心态。”

你說：“我可以接受你丢掉冠軍，但是不願意看到你，内懷一顆強盜的心。”

（四）

我聽了你的話，深深感覺到震聾發聩，以前從來沒有人這樣教導過我。

但是，我也深感迷惑。

我不解地說：“那，指導，我到底該怎麽來設計比賽時候的打法呢？”

我說：“完全不管他們怎樣，照自己原來的節奏打？或者是，完全不管自己本來的節奏，針對不同對手的情況，來臨時調整？”

你笑了一下。你說：“你之前不是已經說了一種設計好的打法嗎？”

你說：“設計得很好，不需要修改。就照那個方案來打。”

我不是很明白：你剛剛不是不認可我那麽說嗎？

你看着我。你再次笑了一下。

你說：“隻是，不要抱着擊倒對方，讓對方失敗的心情去打，而是，抱着感謝對方的指教，幫助對方進步的心情去打。”

你說：“抱着這樣的心情，去實行那個方案，就可以了。”

你說：“你的問題不在技巧上，而在方向上，不在方案上，而在動機上。”

你說：“唯心，我再次請你牢牢地謹記：比賽時，永遠不要讓自己對别人心懷惡意。”

你說：“永遠都不要通過比賽，滋生和放大，對别人的惡意。”

你說：“如果這一點沒有做到，無論成績如何，就都叫做輸了。”

（五）

你打開抽屜，從裏面拿出了一個紙袋，你伸手把桌子上的資料都放進紙袋子裏去，你又從桌上拿了一卷膠帶，你撕下一點膠帶，把紙袋的袋口封好。你把袋子遞給我。

你說：“唯心，要成爲一個神乎其技的射擊高手，你所熱愛的，必須真正是射擊本身，而不是成爲射擊冠軍。”(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。