（一）

夜深人靜的時候，我就這樣安安靜靜地寫着我們這一生的最後時刻。在能夠這樣安安靜靜地寫下這個最後時刻之前，我走了非常漫長而辛苦的心路，穿越了無數的荊棘叢。所以，這個安靜的書寫，實際上，它是一個供奉。它是我此生對你教化引領的，一個供奉。

心裏一幕幕的。就好像是在放别人的電影一樣。

（二）

你擡手看了看腕表。你說：“真是很抱歉，校長、布朗先生，路上有點塞車，來遲了幾分鍾，久等了。”

布朗先生笑着說：“沒關系。像您這樣優秀的人，永遠是值得等待的。”

你說：“過獎了。”

布朗先生注意到你的發灰臉色、疲憊神态，還有說話時的喘息。

他關切地說：“怎麽，您不舒服嗎？您看上去不是很好？”

你說：“我最近身體不是很好。”

布朗先生也注意到了你的雙手在微微顫抖。

他說：“那您今天比賽沒有問題嗎？”

你說：“沒問題。您知道，射擊不是比拼體力的運動。它是比拼心力的。”

布朗聽了，大爲贊賞，他說：“說得好。那麽，成校長，我們可以馬上開始了嗎？早點比完，他可以早點休息。”

成校長也注意到了你在一陣陣寒戰。

他趕緊說：“當然可以，閑話就不說了，你們馬上開始準備吧。”

（三）

你們站在了各自的靶位前。

汪指導過去幫助你準備手槍和裝彈。

你的寒戰越來越明顯。你好不容易才能戴上耳塞。

在那一邊的靶位上，布朗也在準備槍械，裝上子彈，戴上耳塞，他試着舉槍，瞄準前面的标靶。他的動作極爲漂亮而專業，帶着強大的氣場，内行一看，就知道他的槍法肯定不落凡品。

汪指導看到有汗水順着你臉頰流了下來。他小聲地問你：“是不是疼得厲害啊？”

你小聲說：“有一點疼。”

汪指導說：“要不，還是算了。我去和他們說吧。你别勉強自己。”

你說：“沒事。我能挺住。”

汪指導看着你的手。他說：“你手沒事吧？能不能拿住槍啊？”

你點頭。你說：“可以。昨天我試過了。”

汪指導把槍遞給你。

你接過槍。汪指導看着你，心裏無限愧疚和擔心。他覺得你已經非常疼了，你是拼盡了全部的精神力量，堅持着站在這裏。

你再次顫聲說：“我可以。”

汪指導帶着心痛無比的神情，默默地從靶位前退了幾步，站在你身後的長椅前面。

你在靶位上站了一會兒，閉目穩定了一下心神，調勻了一下自己的呼吸。

場地裏安靜了下來。大家的眼光都聚焦于你們兩人。

在許多目光的交織當中，你深呼吸了一下，拿起了你的手槍。你伸展胳膊，把手槍舉了起來。

我目不轉睛地看着你。你的整條胳膊顯然還是在微微發抖。我都能看到槍口随着你的顫抖而上下起伏。

我說不出此刻的心情。在這樣的晃動幅度下，你能不能把子彈打上靶呢？

你娴熟漂亮的拿槍姿式立刻令布朗吃了一驚，他目不轉睛地看着你，對你做了一個贊歎的手勢。但他随後也注意到了你槍口的上下浮動。

他帶着有點擔心的神情看着你。他再次問你：“你身體不要緊吧？我們可以開始了嗎？”

你對布朗笑了一下，對他做了一個“請”的手勢。你示意，請他先打第一槍。

你一生中的最後一場射擊比賽，就這樣開始了。

（四）

當布朗先生的槍聲響起來的時候，所有的人都看向标靶的方向。除了我。

我的視線無法離開你。我看着微小的痙攣一陣陣地卷過你的身體和靈魂。

這時，你再次向我看過來。你的眼光當中有種讓我感到内心刺痛的東西，我說不清那是什麽。

當你那樣看着我的時候，我感到一陣寒風從脊梁上、掃過，我也身不由己地發抖起來，彷佛有電流從身上經過。

我的顫抖讓你的心，輕微地震動了一下。

這些都是别人看不到的情景。

當人們的掌聲響起來的時候，你努力了一下，你又努力了一下，你再次努力了一下，你把眼光從我身上移開了。

你看向标靶的方向，然後，你收攝了心神。你的全部心力都凝聚到了标靶上。

就在你的全部心力投射到标靶上時，我看到你的心，從場地上消失了。

你的心，變成了一顆意識上的子彈。

隻有我能看到你的心力化成的那顆子彈。

别人所能看到的，就是你胳膊有點顫抖地，但是堅定安靜地，舉起了手裏的槍，瞄準了标靶。

我聽到了你的槍發射子彈的聲音，聽到子彈劃破空氣飛速前進。你打了第一槍。

（五）

當時因爲我一直在看着你，所以我沒有及時注意到布朗的成績，我隻知道掌聲說明他打得相當不錯。

後來我才知道，他這一槍打得遠遠不止是相當不錯，而是非常不錯，近乎完美。他第一槍就打了8環。

環數被公布在電子屏上時，場地裏再次響起了一陣掌聲，并且伴随着贊歎的“哇”聲。

你對布朗先生笑了笑，你對他做了一個表示欽佩和敬意的手勢。

布朗先生也笑着對你點了點頭。

又過了一會兒，你打的環數，也出現在電子屏上。

這下，場地裏爆發出更大的一聲“哇”！

我忍不住看了看電子屏。8環！竟然也是8環。

你們的靶紙圖像出現在電子屏上。

又是一聲“哇！”

所有人的目光都聚集在你的身上。

一陣十分熱烈的掌聲響徹了全場。

布朗先生臉上滿是訝異的表情。他吃驚地看着靶紙的圖像，然後，他回頭看了看你。他無聲地對你說了一個“哇！”

你對他笑了笑，作爲回答。

布朗先生對你豎起了大拇指。

你再次笑了笑。你後退了幾步，在長椅上坐了下來。你痛得想要跪在地上。但你奮力堅持着。

你那一槍命中的環數和布朗先生的完全一樣，且命中的位置也和他的完全一樣，好像是一個巧合。

靶紙被傳送了過來。汪指導過去，把兩張靶紙拿了下來。

他把兩張靶紙重疊着放在一起，舉起來對着光看。

靶紙上子彈穿過的彈孔，100%地完全重複！沒有絲毫偏差！

汪指導心情激動地看了看你，把兩張靶紙遞給了布朗先生。

布朗先生看着這個結果，臉上顯現出極爲震驚的表情。

他把靶紙遞給了走過來的校長。

成校長看着這兩張靶紙，忍不住喔了一聲，他看了看你，臉上都是欽佩感謝的神情。他把靶紙遞給了教導主任。他們傳看着這兩張靶紙。

布朗再次看向你。

你坐在長椅上呼吸着。你說不了話。你用手勢示意：第二槍。請。

這就是曾經讓周老師驚歎不已的精确複盤技術。

你獨一無二的絕技。

（六）

在此之前，隻有我和周老師看到過你這樣複盤。

就連汪指導，也是第一次親眼看見。而且周老師是突然撞進來看見的。

你從來不炫耀這個絕技。

在這場最後的比賽之前，你僅僅隻對我，對我一個人，主動顯示過它。

在所有的人都激動萬分，驚歎不已的時候，我心裏卻在想着：你的手顫抖得那麽明顯，你是如何做到的？

你怎麽可能做到完全複制，毫無偏差?

不可思議！

我看到汪指導的表情。同樣的疑惑，也浮現在他的心裏。手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。