第1209章 1211【挖坑】
聽項南這麽說，南俪、夏君山都起了興趣。
“師弟，你說，應該怎麽培養孩子的自制力？”夏君山連忙請教道。
“孩子的天性就是活潑好動。哪怕再老實的孩子，看到自己感興趣的東西，都會忍不住動手動腳。這是由激素決定的，不以人的意志爲轉移。”項南笑道，
“所以爲了培養孩子的自制力，單靠他們自己是很難辦到的。這時候，家長們就必須負起責任，給他們設立明确的目标。什麽時候做什麽，都要規劃好。
達不到目标受罰，達到目标獎勵，這樣持之以恒，才能培養出孩子的自制力。就像洗臉、刷牙、洗腳，開始也是一遍一遍的教。到後來，你不讓她洗，她自己都不答應。”
“恩，有道理。”南俪、夏君山互瞅一眼，都覺得項南說的很對。
就像超超，小時候就非常不喜歡洗澡，每次給他洗澡都像打仗一樣。現在洗上瘾了，每天到時間，自己就奔浴室了。
“師哥、嫂子，你們還要記住一點。培養自制力，不是一句話的事。必須要下狠心，下恒心。”項南笑道，“我知道你倆都是女兒奴，一向都挺寵歡歡的，看到女兒不開心就心軟。
但我勸你們一定要堅持住。不然隻要松一回勁，就會有第二回、第三回、第四回，那就前功盡棄了。
順則生凡逆者仙。要練驚人藝，須下苦功夫。學習從來都不是一件輕松容易的事，你我四人都是從學生時代過來的，誰不曾早起晚睡，誰不曾廢寝忘食。
正是因爲當年的努力，咱們現在才能坐在這麽高級的餐廳吃飯。不然的話，咱們怕是門都不敢進呢。”
“恩。”南俪、夏君山都點了點頭。
他們兩個當年能考上名牌大學，也是下了不少苦功夫的。所以項南的話，很合他們的心意。
就連張雪兒都覺得項南說得有道理。
雖然她不贊成雞娃，但是培養孩子的自制力，她還是很贊同的。
畢竟連自己都管不住的人，将來怎麽可能當得起大事。
……
項南見南俪、夏君山夫婦都聽進去了，也不禁笑着點點頭。
他知道，夏歡歡的自制力是很差的。
隻要沒家長在跟前看着，她就會自我放縱。看小說、看漫畫，甚至把橡皮掰成一塊兒一塊兒的。半小時就能做好的作業，硬是拖三個小時都完不成。
這也該歸罪夏君山和南俪。
總是提倡快樂教育，都不對她進行約束。所謂小樹不修不直流，人不修理哏啾啾。夏歡歡從小就沒人約束，自然很容易養成不好的學習習慣。
從幼兒園到現在，起碼六年時間，早已形成習慣了。江山易改，禀性難移，一旦形成習慣，想改都不好改。
就像人一旦習慣了抽煙，不叼一根都覺得嘴裏空得慌。
更麻煩的是，夏歡歡的抗壓能力極其脆弱，動不動就哭個不停，激動起來甚至還會嘔吐。
所以這就讓夏君山、南俪很難下狠心約束她。
如此，就形成一個難解的局面。
壞習慣已經養成，不管得話，孩子學習成績提不上去，家長跟着着急。
管得話，孩子根本不聽。管得厲害一點，孩子就要犯病。
這樣折騰來，折騰去，最後的結果就是兩敗俱傷。
雖然劇中安排了一個看似光明的結局，南俪不再雞娃，歡歡獲得解脫，一家人再度開開心心。
但正如南俪說得，躲得過小升初，躲得過中考、高考麽？到時候，該焦慮還是會焦慮，該痛苦還是會痛苦。
你不舍得管教孩子，社會就會幫你補課。
項南也是從孩子走過來的，哪還不明白這個道理。
……
聊了一番之後，大家随即散席。
夏君山把服務員叫來結賬時，才知道項南已經把賬結了。
這讓夏君山、南俪很不好意思。
說好是請項南、張雪兒吃飯的，結果反倒是人家把賬結了。
“師弟，你這……”夏君山都有些尴尬。
“師哥，吃飯是爲了交流感情，誰花錢不是花呀。”項南笑道，“這你就别跟我計較了。”
“對呀，大家開心就好了。”張雪兒也笑道。
夏君山、南俪對視一眼，都覺得特别過意不去。
不過，見項南、張雪兒都這麽堅持，他們倆也隻好笑着點點頭。
“那行，這次算你請得，下次一定由我請。”夏君山想了一下道。
“好，有機會的。”項南點了點頭。
……
随後，四人都叫了代駕，分頭離開。
“鍾益，我覺得歡歡的爸媽都挺不錯的。”路上，張雪兒笑着說道。
夏君山、南俪兩口子，有文化，有涵養，有談吐，跟他們聊天其實挺開心的。
“他倆是不錯。”項南點點頭，“不然，歡歡的性格不會如此活潑、開朗、熱情，這顯然是生在美滿幸福的家庭，才會養成的性格。
相反，你看顔子悠。相比歡歡，他就沉悶了許多。而且，你注意到沒有，他很喜歡摳手指頭，手上經常出現傷口。這都是壓力過大，以緻自虐的表現。”
張雪兒一愣，驚訝的道，“真的假的？！這我還真沒注意到。”
“不信，你回頭可以仔細看看。”項南點點頭，“依我看，這也不奇怪。他那個媽簡直太奇葩了，沒搞清楚狀況，就口出惡言。得罪了人，又擔不起後果，趕緊送瓶紅酒來認慫。
從這兩件事，就能看出她這個人見識短淺、沖動易怒、色厲内荏。有她這樣的媽媽，再好的孩子也學不出來。不信你就看着吧，顔子悠學習大幅退步，也就在這半年時間内。”
“不會吧？！”張雪兒有些不敢相信。
“上次數學摸底考試，已經能看出，顔子悠的學習能力一般。”項南解釋道，“他從一年級就開始上輔導班，沖擊奧數。按理說，要比同學們都高一籌。
但上次的摸底考試，隻是稍微超綱一點，題怪了一點，他就做不出來。這就說明，他的奧數都白學了，一點數學思維能力都沒有建立起來。再學下去，也是徒勞無功。”
張雪兒一聽，點了點頭。
顔子悠從一年級就開始補習，按理說學習進度是超出同學們的。這也使得他這些年，成績一直名列前茅。
上次摸底考試，數學題雖然超綱，但超得并不是太多，他應該在補習班學過的。但她居然沒答上來，足以說明，他的數學基礎不夠紮實。
就像狗熊掰棒子，掰一個丢一個。前面學得，後面就忘了，這樣的孩子，成績滑坡的可能性，的确很大。
(本章完)