反觀，高三年級語文教研室，此刻卻是祥和一片。

“秦老師，你瞧瞧我批改的這份試卷。”

“雖然它裏面寫的人物背景我不了解。但是，這記叙文代入感寫得太好了，我一度沉浸在他的文章之中無法自拔。”高三（6）班的語文老師關錦，拿着試卷對着隔壁桌的秦檀香老師說道。

秦老師下意識地轉頭看了過去，目光觸及試卷内容後。

眼前一亮道：“這孩子是我監考考場的考生，當時我就覺得他這作文寫得很好，很加分，原本前面那些解釋不通順的閱讀理解，我回看之後，都覺得順眼不少。”

“是嗎？連你也如此看待這篇作文，看來不是一般人寫的呀！”有秦檀香把過關，關錦更是有些開心，原來不止她自己覺得好。

“對呀，而且裏面的人物關系，人物背景，我都非常熟悉，寫得嚴絲合縫、有理有據，大有滿分作文之資。”秦檀香老師繼續稱贊道。

“哦，對了，我記得這個考生就是你們高三（6）的學生，你不認識他的字嗎？”沉吟了一會，秦老師繼續道：“好像叫李飛。”

“我們班？李飛？”關錦老師腦海裏開始回憶這個學生的名字：“哦哦哦，對呀，這字迹還真有點李飛字迹的影子，但是，這裏面要寫得更工整，更好一些，這孩子有進步呀！”

“不過，越是我們班的學生，我就越得嚴格慎重，好好批改，不帶任何感情色彩去批閱。”接着，關錦回到自己工位道：“秦老師，那我繼續批改了啊。”

“嗯，好的。”

關錦再次把李飛的語文試卷給審視了兩遍。

最後毅然決然地給那張試卷的作文，打了60分滿分。

外加前面的86分的高分，這次月考語文試卷，李飛總共拿到了：146分。

由于李飛高一、高二的語文成績都過于普通，關錦在沒揭開試卷封條之前始終不太相信這是李飛的試卷。

并不是關錦不相信秦檀香，而是李飛實在是不足以讓人信服！

高三數學教研室。

鄭明老師坐在辦公桌上，桌子上放着一沓裝訂好的試卷，正是高三年級的數學試卷。

隻見他直接取下裝訂針，揭開封條拿起紅筆，就準備批改。

然而，他突然猶豫了，思索片刻後，便在學生名字那一欄直接翻看。

當他看見【李飛】兩個字之後，迅速把那張試卷抽了出來。

緊接着，鄭明不可置信地揉了揉眼睛，心想：“這是李飛的卷子嗎？”

因爲，李飛寫的數學答案，所有數據一眼看過去，感覺很舒服。

就讓人莫名地有一種這孩子數學要拿滿分的感覺。

“混小子，還敢跟我保證不會因爲體育訓練而影響文化課成績，敢跟我談條件，我倒要看看，你這次月考能考出什麽樣的成績來。”

沒錯，鄭明老師就是李飛的班主任。

深吸了一口，鄭明開始拿起紅筆，開始批改李飛的試卷。

選擇題……全對？

“不錯呀，有進步呢！”

填空題……撕，這也能全對？

“還算有幾分本事，難怪敢揚言，不過不會都是抄的吧？”

計算題也全對～～

鄭明再次不可置信地揉了揉眼睛，神情嚴肅地認真複查了起來。

解答正确無誤，解答步驟，解題思路清晰，他心中暗道：“選擇填空可能是抄的但是，這計算題，可不太好抄。這小子，進步這麽大的嗎？”

接下來的簡答題、證明題，鄭明老師一題一題地認真批改。

一道一道地解答步驟，解題思路詳細批改，大部分的都全對。

隻是有些地方，答題有些瑕疵，但結果是對的！

“如果要求不苛刻的話，李飛可以拿滿分的數學。李飛數學竟然能考滿分？不行滿分肯定不行～”

鄭明生搬硬湊擠出了幾處扣分點，硬生生地給李飛扣掉了6分。

這次月考，李飛數學最終的成績爲：144分。

上學期期末考試李飛數學還剛過及格線。

現在數學竟然考了幾乎滿分～

鄭明怎麽也不相信李飛放假會去補習數學，即便是有時間補習，時間也不足夠形成如此大的反差。

鄭明驚魂未定地拿起一旁的煙盒，點上一支煙。

夾煙的手都在微微顫抖道：“不可思議啊！不可思議！”

洩題了？

不可能啊！高三的月考管理最爲嚴格，壓根就不可能存在洩題這一環。

抄襲？

上面的解題步驟，清晰的解題思路，還有作輔助線的痕迹，也不可能是抄來的呀！

作弊也不可能啊！

整個年級數學能考滿分的學生，幾乎都在重點班，那些學生鬼精着呢，想抄他們的試卷，堪比做夢！

翻書就根本不可能了。

數學壓根就不是翻書能考滿分的科目。

所以說……這個臭小子，這次竟然真的考了滿分？

鄭明又好氣又好笑，臉上的表情十分古怪。

三年不鳴，一鳴驚人，三年不飛，一飛沖天？

短時間内成績竟然飙升那麽快。

“這小子難道平時一直在藏拙，沒有拿出真本事一直在糊弄我。”

“爲了高三的自由，混去當體育生，才把自己的真實成績給暴露？”

“也不知道他怎麽想的，上次提交上來的體育測試數據表，哪一項是能拿得出手的？”

“還真好意思去當體育生？”

“不行，這小子我得好好和他談談，即便他這次考好了，我也不放行。”

“我必須死死抓住他的文化課才行！”

額……這打算，是要耍賴的節奏呀？

一咬牙，鄭明把剛點上的香煙按滅，起身：“去看看其他科目考得怎麽樣？”

鄭明來到隔壁英語教研室的辦公室：“趙老師，我們班的英語試卷批改完了沒。”

“還沒，還有幾名學生的試卷沒批改出來。”趙嚴老師一臉郁悶地擡頭看了看鄭明。

然而，姓吳的此時也起擡頭，看了看鄭明道：“鄭老師，剛考完就擔心你們班的成績了呀，你們班英語成績可好了呢～”

“是嗎？我（6）班這是要崛起了嗎？”沒聽出言外之意的鄭明，臉上洋溢着開心地笑容，繼續道：“诶～趙老師，李飛的英語試卷，成績出來了嗎？”

“誰？”

“李飛？？？”

“對不起鄭老師，我們班沒有這個學生……”

趙嚴氣炸了，這邊姓吳的冷嘲熱諷也就算了，怎麽6班的班主任，也要來插一腳。

自己的英語教學水平，真的已經到了人盡诋毀，必須把自己弄出天甯高中的地步嗎？

然而，不知個所以然的鄭明，一本正經道：“有的呀，李木子的李，張飛旳飛，李飛，你仔細找找。”

“我說姓鄭的，你是故意的吧？身爲班主任也不可以這麽羞辱人吧？”趙嚴再也忍不了了！

一臉懵逼的鄭明，滿頭的霧水，完全不知道發生了什麽事情～

咋地了這是？

老子侮辱誰了？

不就是問一個人的英語成績如何而已嗎？

這也叫侮辱人？