坤甯宮。
馬恩慧正在陪朱文奎戲耍，宮女與太監也圍在一旁，其樂融融。
便在此時，一名太監走了過來，禀告道：“啓禀皇後，兵仗局掌印太監到了。”
“哦？本後不記得傳召兵仗局，緣何來坤甯宮？”
馬恩慧有些疑惑。
“是朕讓他們來的。”
朱允炆走入坤甯宮，衆人跪了一地，馬恩慧輕施一禮，便看到兵仗局的太監跪在外面給自己行禮，地上還放着一些紅布遮蓋之物。
“把東西搬進去吧。”
朱允炆輕聲說道。
兵杖局掌印太監梁修連忙命人擡起東西，小心翼翼地送到了坤甯宮主殿内。
朱文奎走向朱允炆，稚嫩地喊了一聲：“父皇，那是何物？”
朱允炆将朱允炆抱了起來，笑道：“那可是好東西，我們一起去看看。”
馬恩慧進入殿内，梁修在朱允炆的示意下，将紅布取了下來，顯露出了三個火爐。
火爐類四方形，外面被漆爲朱紅色，底部設置有一個長方形抽屜，負責收集煤灰，中間設爐篦，以鐵栅支撐，負責承載煤炭，上面有厚重的鉛鐵覆蓋，再上面有小口，小口之上，還有一重鐵片覆蓋。
火爐上側向外延展了部分，可以擺放一些器物。鄰近火爐頂部的後側壁上，設計有排煙口、熱水箱室、進出水口。
在一旁，還有一些鐵皮圍城的小煙囪，一排管子組合而成的，如同栅欄的器物。
馬恩慧仔細看着，怎麽也看不明白，看向朱允炆，問道：“這個鐵疙瘩是什麽？”
朱允炆輕輕一笑，說道：“這個，可是我們發财緻富的好東西，嗯，便叫它暖室火爐吧。”
“暖室火爐？”
馬恩慧低頭看了看，疑惑地問道：“雖與尋常火爐不同，但暖室，如何暖？”
朱允炆微笑着說道：“此時春日，天已算不得寒，其作用難顯。不過既然皇後想要試一試，那你們便組裝好，加上水吧。”
梁修等人領命，麻利地将煙囪拼接好，然後選擇了一處牆壁，鑿出小洞，将煙囪探出，煙囪端處彎曲朝天，以防煙霧倒灌。
在對接好暖氣片之後，安排人注水，又取出新式的蜂窩煤，在外面以木炭引燃之後，鉗入爐膛内，上面蹲上鐵皮制造的熱水壺。
在收拾妥當之後，兵仗局的人隻留了三個蜂窩煤，便行禮退下。
朱允炆命人将房門關上，然後坐在桌案後，對一知半解的馬恩慧說道：“自從承乾宮出事之後，朕便吩咐兵仗局的人制造了這暖室火爐，隻不過他們連鐵皮都不會批量制造，讓朕很是失望。”
“批量制造，鐵皮如何批量制造？難道不是一點點敲出來嗎？”
馬恩慧滿是疑惑地問道。
朱允炆随手端起茶碗，輕輕搓碰着茶盞，說道：“皇後，很多想法都來自于生活，這鐵皮批量制造之法，也是如此。”
“如何？”
馬恩慧湊到近前，詢問道。
朱允炆輕輕抿了一口茶，對馬恩慧說道：“皇後不是見過擀面嗎？将面團比作鐵塊，趁其尚未完全堅硬，擀出來不就好了，這有何難？”
“啊？這？”
馬恩慧有些木然。
是啊，皇上說得沒錯。
面團可以擀出面皮，那鐵團爲什麽不能擀出鐵皮？
這麽簡單的道理爲啥就沒人想到過？
馬恩慧雖然不懂冶鐵，但也清楚，打鐵往往是燒出鐵水，鑄造模型，然後打造器物。可如果将鐵水倒入料鬥，在配以辘轳鐵碾，很容易便會弄出鐵皮來。
隻需要修理下邊緣，然後合圍，不就是鐵皮煙囪了嗎？
“至于煤炭，朕就想不明白，爲什麽非要用細碎煤炭，就不能完全碾碎，混合黏土，打造成塊嗎？在這皇宮中，磚塊砌壘還少嗎？都知道把泥燒成磚，爲啥就不知道把煤也造成磚式、塊式？非要弄個火盆、火櫃、火爐，往裏面丢煤塊嗎？”
朱允炆揉了揉眉心，有些郁悶地問道。
馬恩慧吃驚地看着朱允炆，又看了看不遠處擺放的蜂窩煤，歎息道：“和皇上一比，臣妾隻覺得愚鈍太多。”
朱允炆示意馬恩慧坐下，然後說道：“不是你愚鈍，而是，我們大明的人，缺乏新意，缺乏尋找新意的動力。”
若朱允炆隻是一個大明天下土生土長的子民，一個打鐵匠，那他将一日複一日地揮動錘子，打造器物。
絕對不會問出煤炭爲什麽是塊狀，而不是餅狀的問題，也不會想出，鐵皮原來是可以碾出來的，而不是敲出來的。
時代的局限性與生活的重複性，讓他們沒有心思去尋找新的突破可能，甚至在意識裏就認定了，祖傳的手藝是最好的。
說來可憐，幾千年的曆史，發明無數，但深究到底，真正是爲了發明而發明的科學家，太少太少。
除了偉大群衆的智慧結晶與沉澱外，一些發明，隻是來自于各種各樣的“意外”。
如火藥，是煉金術師的意外。
從原因上來說，絕對不是中國人缺乏智慧的問題，而是封建時代，根本就不具備創新的大環境，也缺乏新鮮事物的市場。
就拿一個酒精來論，明明是酒的提純物，就這樣還被人誤以爲可能是毒藥，不敢嘗試，若不是軍營士兵經常受傷，想要驗證酒精的作用，估計二王隻能往自己身上割一刀子了。
再比如，兵仗局下的火藥局，幾次研究火铳改進，雖沒有取得巨大突破，但相對于洪武初期的火铳而言，其射程與威力是提升了一些的。
可兵仗局給予的獎勵是什麽？
哦，沒有獎勵。
至于他們改進了，那不是他們應該做的嗎？
沒有激勵機制，沒有鼓勵，也沒有好處，誰費心費力搞研究去？
不怪馬恩慧。
故步自封是小農經濟爲主封建王朝的常态，他們習慣于待在自己的一畝三分地上，雖然偶爾會站在高處眺望下遠方。
但他們的腳，不會離開。
朱允炆想要改變這一切，想要賦予人們想象與創新，可以現在的教育來看，難，太難了。
隻有四書五經，沒有數理化啊。
朱允炆苦澀地搖了搖頭，看向那燒開的壺水，水蒸氣頂開了壺蓋，壺嘴裏發出了嗚嗚的聲響，如汽笛的催促……