幾乎所有這一年未曾到過羊角溝的新民軍或是魯北新下轄地區的民衆，他們在沒有到過羊角溝之前，都認爲那是個繁華的大城，肯定會有洋房馬路，而且是遍地黃金富得流油，因爲每一個老民軍說起羊角溝來都是誇個不停，各個能爲從羊角溝呆過倍感自豪，而這些老民軍明顯異于新民軍和新民衆的談吐氣質，以及那一看就是健康的面相，更可貴的是他們對未來的信心都使得新民軍新民衆對于這些老民軍心生羨慕，更對他們口中的聖城羊角溝多了些神秘的期盼。

特别是那些暫時無緣到羊角溝的新民軍，更是對羊角溝有了一種朝聖般虔誠而熱烈的期盼，但是當他們終于有機會到達羊角溝後，不約而同的産生同樣的念頭－－－倍感失望，放眼望去，土坯房一排，又是土坯房一排，而且周邊除了少許的龍須菜點綴着些許綠色，帶來點生氣，連棵樹都沒有，太陽也格外的耀眼毒辣，風鹹鹹的，澀澀的，吹在身上臉上非常的不好受。

朱煥龍也是這些人中的一個，但他的失望也就停留了不到半天，随着他插班旁聽了一節課之後，他有些感悟那些老民軍爲什麽會對羊角溝如此眷戀如此期許，這個幾乎全由土坯房構成的大城給了他們一種特殊的東西，而這種東西卻讓他們從原來的生活走出，邁上前往一種全新生活的征途。

神作書吧爲高級班的學員，朱煥龍還要神作書吧爲總隊長向軍政委員會做述職報告，他提前兩天趕到了羊角溝，進入那所全部由土坯房組成的大院，也就是沒有辦成的魯北陸軍軍官學校該做的魯北培訓中心，報道完畢安置好宿舍，吃完午飯，高級班還要在後天開辦，得到允許他前往教室旁聽了一節初級班的課，這一節課他記憶猶新…

“學員們，我們這節的課是科學常識的内容，大家都是種地的出身，都是好把式，但是這節課卻是講的種地，大夥可能要問，都是好把式，種地還用教，我是前四屆也就是第一屆初級班的學員，當時是司令主講，我也想，種地誰不會，但是聽完司令講完課後，原來種地是這麽回事，原來如此，原來如此是我聽課時心裏一直念叨的，好了不多說了，現在開始授課。”教員李會東今年三十多歲，也是個憨厚的漢子，當然也是莊稼漢出身，正課前的一番話确實引起了大家的共鳴，誰不會種地，但又引起了大家的好奇，怎麽會‘原來如此’。

“割稭稈，刨茬子，翻地打壟，三鏟三趟是莊稼人必幹的活計，可爲什麽要這樣幹呢？就說鋤地吧，澇了要鋤，旱了也要鋤，爲什麽？”李會東點了一個學員。

“爲啥？老輩都是這樣做，我們跟着做。”

“就是，就是”學員答完，下面的學員也是同樣的想法。

“是的，老輩就是這樣幹的，可是爲什麽這樣幹呢？可能就是老輩都不知道，隻知道鋤了地，莊稼長勢就好，收成就高，至于爲什麽會這樣就沒有人琢磨出緣由來，但是司令卻講了緣由。

大家都知道燈芯，可燈油怎麽就能到了上面的燈芯那兒呢？我們用毛巾的一頭放在水裏，另一頭怎麽也會濕了？這些現象都是叫做毛細神作書吧用，什麽是毛細神作書吧用，和爲什麽能出現毛細神作書吧用那得去學堂好好學學，我們記住像是燈芯毛巾這樣的東西一頭放在水裏，另一頭就濕了就是毛細神作書吧用就行。

再回頭說說鋤地，土也存在類似毛巾燈芯這樣的東西，也可以看神作書吧是大的毛巾燈芯，澇了鋤地時，土濕濕的，太陽一曬就闆結在一起，就像是把毛巾打當中卡住了，那水就不能痛快的到另一頭，就是毛細神作書吧用被上面闆結的土層擋住了，我們鋤地就是把闆結的土松松，把那卡住的地方給它弄通，毛細神作書吧用就通暢了也就快了，日頭一曬，我們鋤地後也短時間不再出現闆結，這樣地裏就幹爽了，就不澇。

旱了鋤地呢？旱了地裏上下就像是一塊大毛巾，通暢着不斷地進行毛細神作書吧用，水就不斷地到了地面被太陽一曬就沒了，這時我們鋤地，上面就蓋了一層松土，就像把毛巾攔腰剪斷又蓋在上面，毛細神作書吧用就在那層蓋子下面阻斷了，地裏的水就不再往上來了，這就能保墒防旱，這麽說大家明白了鋤地爲什麽會起神作書吧用了吧。”

“啊，原來是這麽回事”“啊，原來如此”學員們盡管有些懵懂，但是也大緻知道了自老輩就開始的鋤地的原因。

“老師，那刨茬子又是爲什麽？”

“這個都知道，刨了茬子才能種新的莊稼，還有一個緣由，開春一化凍，地裏原有的積雪和冰就融化了，咱們這裏春田雨水少，風也幹，不幾天就把田地裏的地面吹幹了形成一層幹地面，如果不整地也不下雨，時間一長地就慢慢的幹透了；秋後像是高粱玉米這些茬子粗大的莊稼，把高茬子留在地裏的話，經過一冬的幹冷天也就幹的透透的，地一化凍，那些茬子就像是幹毛巾一樣把地裏的水迅速的吸上來，被風一吹就幹了，地裏的水也就源源不斷的吹沒了，也就加重了地裏的旱情，這就是早整地早刨茬子的原因，保墒情。”

“啊，原來是這樣”……

課就從最簡單的農活開始講起，全是學員們熟悉的東西，千百年來老輩就幾乎一成不變的東西，但在這一課，他們卻第一次知道了爲什麽要這麽做？盡管還有些懵懂，甚至是不明就裏，但是這一堂課爲這些種地出身的莊稼漢開啓了一扇門，一扇打開原來封閉的世界的大門…

随後的時間内，朱煥龍強烈的要求插班旁聽初中級班的課，因爲到了高級班，課程以政務管理，組織建設，政策法規，時事政論等大面上的知識爲重點，反而是這些基礎的簡單的科普常識教授的少了，因爲初級班視爲民軍培訓營連級以下的幹部和技術骨幹開設的短訓班，中級班則是培訓營團級幹部爲主，高級班則是培訓旅長總隊長縣長這樣的高級管理人員，授課的内容當然各有側重。

以後的時間内，朱煥龍抽空插班到初級班的旁聽中見識了“馬德堡半球”，知道了大氣壓；他知道了人活着就爲喘口氣的那“氣”是氧氣，還知道莊稼野草數目也要喘氣，老師也講解了“光合神作書吧用”，原來一粒種子長出果實全是靠這個光合神作書吧用不斷地“生産”制造出來的。

但最令朱煥龍大開眼界的卻是高級班的課程，初級班他知道了“科學種田”，高級班他接觸的卻是“農業的可持續發展”這樣的大課題，和“現代化新農村，現代高效益農業，高收入高素質新農民”這樣的過去想都不敢想也沒法想的憧憬。

他們這屆高級班勉強算是第二屆，學員隻有13人，第一屆高級班隻有9個人，并沒有按部就班的聽課研習，而是由陳劍鋒等人以開會的方式突擊培訓了兩天就草草結束了，學員們也趕着去各地任職，忙于組建新的民軍或是接收各地的政權，從朱煥龍這一屆才像樣的分課時有序的授課，教師也大多由各個軍政委員兼任，所以他們的課非常的輕松，也留下足夠的時間去參觀羊角溝各個工廠農場鹽場。

朱煥龍盡管是民軍的高級幹部，與同班的學員相比卻是個新民軍，每當聽到他們彼此談及司令二司令的話題，總感覺插不上嘴，更大的失落是這些人都與司令二司令認識，甚至都還在一起長談過，聽着這些學員談及司令應該會在這屆培訓班來親自授課，這都開班過了一多半，司令還沒來，把這些學員急的聯合找校方好幾次了，校方的答複是司令正在忙，會在結業時來訓話。

朱煥龍甚至比其他學員都多了些期盼，能早日見到這位傳奇的司令，特别是他在參觀的地點增多後，這份期盼更加強烈，那些衆多的興建中的工廠的大工地的壯觀繁忙熱火朝天的建設場景讓他這個外行都覺得心潮澎湃，而建成的電廠工廠那種宏大的生産場面使得從沒有接觸過大工業生産的衆學員驚歎不已，最讓朱煥龍和這些學員信服的卻是那些試驗農場。

在他們這些種地的好把式眼裏，這些農場的莊稼擺弄的隻是一般的好，并不是特别的出衆，但讓他們大跌眼鏡的是這些農場的“農民”的生産效率和農場中采用的耕神作書吧技術以及農場的可能預期收入。

他們參觀的實驗農場是羊角溝城南十多公裏，種子場南緣的一個農場，一萬畝地就由二百個人的民軍一個連連同他們的家屬管理，這一萬畝地一多半是去年剛建成的條台田，一小半是往年的舊地，這些舊田地也是低産田也被改造爲了條台田。

農場并沒有個别的新農具，有所不同的是牲口多了，光是馬和騾子就是二百多匹，據農場的王連長介紹，耕地全部是馬耕，上年秋後在熟地種了三千畝小麥，今年開春鹽堿差點的地上種了四千畝大豆和苜蓿，剩下鹽堿程度重的三千畝田地種的是棉花。

從去年秋後到現在，除了耕種澆地是全連男女老少齊上陣，其他的田間管理等瑣碎的農活都是由各個民軍的家屬在自己分配到的地塊上操持，民軍則統一起來修繕溝渠鋪路整地，還要參加民軍統一的各種基建建設，平時也就抽空操持一下地裏的活計，算上家裏的老人，也就最多一個半勞力管理五十畝地，這些莊稼現在都不需要添人手，但馬上就要麥收，麥收完了還能種茬夏玉米，苜蓿也快到了頭茬芟割的時候，芟割完頭茬苜蓿，棉花地裏的活計就多了些，但也不需要添太多人手，真正的大忙是秋收秋種那個月。

王連長說了，現在也不知道怎麽安排勞力最周全，農場也是在摸索階段，但是從去年秋後到現在的半年，地裏真的省了不少勞力，往年在自家的地裏種小麥都是先耕地整地再播種，一家人要在地裏跑不知道多少趟，但是在農場，全場的人一起上陣，整地播種就是一趟腿全弄完了，還有就是澆地，從清水泊一起引來水，全部麥地一次性的就弄好，各個民軍就在各家管理的麥地那兒候着，等到來水挖開田埂放水到自家地裏就好了。

幾個被問及的民軍或家屬也說了，盡管多了好幾倍的地，可卻感覺沒幹多少活或者是沒出以前那份力氣就把活幹完了，累就累在田間管理上，後來就把原來的鋤三遍改爲鋤一遍，其他活也少了很多，可有個好處是一發現缺水，這裏的水澆條件好，澆地不費事，盡管“偷了懶”地裏的莊稼長勢也算可以。

談及收益，王連長等重農場的民軍更是有的說了，盡管現在還沒有出台相關的分成方案，但是看着莊稼的長勢，就是交最重的租子最重的稅賦，就是隻得這些收成的半成，可架不住田地多，還有民軍在外面的活計也都記工，這樣收入肯定低不了。

朱煥龍這些高級班的學員卻不僅僅隻算這些民軍的收入，他們在算大帳，這個農場一個人能收多少糧食？比原來的一家一戶收的糧食多多少？一個民軍又能種多少地收多少糧食？能做到旅長總隊長，他們都能想到一個問題，光是種地魯北的人太多了，怪不得授課時不斷地講魯北的純農業人口要大幅減少。

而帶隊的老師卻說，這還是采用傳統方式耕神作書吧的農場，沒有拖拉機等機器農具，也沒有大量施用化肥，這個試驗農場僅僅是試驗農場的組合模式，管理運營方式等組織結構上的問題，真正的農業科技方面的試驗還在種子場在各地下設的實驗基地那裏。

朱煥龍這些學員湊在一起議論按照試驗農場的模式，真的不需要原來那麽多的人就能養活更多的人，可是現在卻還要不斷地擴大民軍，他們這些學員都是新提拔或是将要提拔的民軍高級幹部，就是爲了更大規模的擴展民軍而接受這一屆培訓班的教育的，魯北要擴大這些民軍幹什麽？

衆人心頭疑惑重重，因爲聽各個授課的那些軍政委員提及民軍，都透露一個意思，就是魯北的全民軍化，全農場化，人是有了，地呢？

***謝謝“男兒行1987”的關切與祝福，謝謝。****

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