踏入創新實驗室，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉都是一聲驚呼，這間實驗室，太漂亮，太高大上了！
創新實驗室内的裝修風格十分簡約，但加入了大量科學元素以後，高大上的感覺立馬就充滿了整間實驗室。
創新實驗室的屋頂，不像其他普通實驗室那樣是平頂，而是穹頂式的，穹頂中嵌入了可以發光的星空圖，對于學習、理解天文知識來說簡直就是一件神器。
緊貼牆壁立着很多實驗台，上面放滿了各種新型儀器，包括實驗室的各種用品。實驗室中央還有一塊空白的實驗台，上面可以随意設置任何新奇的實驗設施。這裏也是臨時科目創新實驗比賽最後的考核位置。
“好了！同學們！”
張栎打斷了胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉五人的興奮，“咱們現在抓緊時間檢查一下實驗室還有哪些可以利用的儀器，咱們第一步先确定題目！時間緊迫，抓緊時間！”
一聲令下，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉五人快速投入到了實驗的準備工作中，他們分散在實驗室的各個角落，檢查還有哪些儀器沒有被别的班級占用。
“你們搞快一些！”
站在門口的實驗室管理員不時的催促，他一會兒看看表，一會兒焦急的看看樓道，耽誤吃飯時間顯然讓他無比難受。
五分鍾過後，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉五人聚到了張栎身邊，全都是一副模子刻出的一般沮喪着臉。
“你們有什麽發現？”
聽到張栎的問話，牛志偉第一個垂頭喪氣的說道，“我隻在門扇後邊發現一個破水桶……”
牛志偉将腳下一個紅顔色的塑料水桶踢了踢，他對自己的發現簡直失望透頂了。可，有總比沒有強……
“你們呢？”張栎繼續問道。
“我在那邊櫃子下面找到一個小型電機。”
胡一飛皺着眉頭，他完全想不出一台小型電機對創新實驗能有什麽幫助？這偌大的實驗室内，但凡在實驗考核方面能起
（本章未完，請翻頁）
點兒作用的，幾乎都被其他班級占用了。
“還有嗎？”張栎顯然還不死心。
“……”
一片沉默，除了牛志偉和胡一飛以外，其他三人一無所獲。
“你們搞完了沒有！？”
門口的實驗室管理員耐心已經到達了極限，張栎等人要是還不走，可真要耽誤管理員吃中午飯的時間了。
看着實驗室管理員臉龐逐漸積攢的怒氣，張栎六人明顯意識到了實驗室管理員對中午吃飯的重視程度，管理員對食物的熱愛不是他們六個人能夠想象和理解的，如果再不撤退，實驗室管理員估計就要炸了。
“好了。有總比沒有強！”
張栎示意将這兩樣東西貼上八班的标志，防止被他人占用，但明顯也是多此一舉。擁有那麽多好器材的班級，哪裏會和八班搶一台電機和一個破水桶呢？
“趕快走了！”
實驗室管理員開始咆哮起來，張栎六人做好收尾工作快速離開了創新實驗室。
下午時分，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉如期在班内上課，期中考試前夕的時間，真的片刻都耽誤不起。在緊張激烈的沖刺複習階段，你隻要原地不動，就算輸了。
逆水行舟，不進則退啊！
下午自由學習時間，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛志偉五人匆忙找到張栎老師，占有百分之三十班級總分的創新實驗，沒有哪個班敢不重視。
“題目怎麽定？”
常虹學習水平在五個人中算是最低的，她完全想不出破水桶和電機組合在一起能幹嘛？但她像一個領導者，她當先開口向衆人問道。
“……”
“破水桶破電機能幹嘛呢？……，好像什麽也幹不了吧？”牛志偉說的話雖然沮喪，但其他四個同學完全沒有辦法反駁他。
“要不，直接認輸算了……，咱們什麽器材都沒有，怎麽和别人比！？”
龐越是一個胖子，他已經開始打起了退堂鼓。但是，他的話剛一出口，就招來了包括
（本章未完，請翻頁）
張栎在内的五人惡狠狠的眼神。
“你們……”
胖子龐越對五人的眼神感到非常害怕，他意識到自己說錯話了，趕緊雙手捂住了嘴巴，以後說話再也不敢不經過大腦了。
“同學們！我們最終也許會失敗，但作爲八班的一員，我們就決不能放棄！隻有戰死沙場的将軍！沒有投降的将軍！”張栎特别認真的說道。
“你可以殺死我！但你永遠不能打敗我！”
胡一飛也被點燃了鬥志，失敗算不了什麽，但是如果連開始都不敢，那你就不配擁有成功！
龐越面紅耳赤，但他今天顯然學到了他一生中最重要的一課。
“其他班的題目定了嗎？”
張栎向五個學生問道，他知道，學生的信息永遠都是最靈通的。
“嗯。我知道。”
常虹趕緊接話，在班主任面前表現的機會她絕不可能輕易錯過。
“我知道一班的題目定下了，好像是生态系統環境模拟！聽同學們說他們題目好像定的有點兒太大，難度十分變.态，如果成功的話穩拿第一。”
“生态系統……”
張栎陷入沉思，一班敢定下這麽複雜的科目，想必是因爲占據了創新實驗室中的有力器材，但同時他們也對自己的知識體系和動手能力相當自信，光靠五個學生要完成這樣一個宏大的模型，難度真心不低。
南宮劍想必是希望一舉擊敗其他七個班級，所以才給學生們定下了這種超高難度的題目。
科學創新實驗題目的設定可以由指導老師參與，但是動手方面，是絕對不允許任何科任老師參與的，否則算是作弊，取消該班的考核成績。
所以，一班的超高難度模型，完完全全是要由五個學生合力完成的，沒有老師的幫助，對學生動手能力的要求極爲苛刻。
“同學們。”
張栎想出了一個點子，既要有取勝的機會，還不能給八班這五個學生造成太大的困難。
“我們做一個水力發電模型！”
（本章完）
.