唯一會說她壞的，隻有繼母和繼妹。

繼母和繼妹的話當然不可以做參考。

越過柳老師肩頭，何皎皎看見了白大神靠在門框上，朝她摸了把鼻梁。

大神這動作，是在認同柳老師的話？

何皎皎瞪回大神眼：說什麽呢？你有資格說我不乖？怎麽不說你自己。你要是乖，天上能掉餡餅了。

柳老師沒有發現他們兩個之間的眉來眼去，隻因這兩人，那眉眼傳神的動作微乎其微，幾乎是可以用心靈感應互相吐槽的程度，外人都感受不到。

帶了何皎皎走進化妝間裏，柳老師拉了把椅子，自己坐下後讓讓他們兩個都坐下。

何皎皎坐了下來，靜聽自己尊敬的師長怎麽說。

柳老師先說：“她們都是學生，哪怕她們是你的學姐，在這個學校裏，在這個樂團裏，都沒有資格對一樣是學生的你指手畫腳，怎麽有資格來要求你考試，當你的考核官？你告訴我，是誰讓你這樣做的？”

“柳老師。”何皎皎不免苦笑，“我要是告訴老師是誰，如果說當時基本上全場的人都想看我熱鬧，都在助纣爲虐，老師能把所有人都懲罰了嗎？如果老師将所有人都懲罰了，我何皎皎以後也不用在樂團裏混了。”

柳老師一愣，是沒有意料到再被她反将了一句，想她這話确實是有道理。一進團先告狀，得罪完所有人，她何皎皎是不用混了。她柳老師也不是在爲新生撐腰，是在害新生早點被人擠出這個團體。這絕對不是她想要的結果。

“老師，謝謝你的好意。”何皎皎尊敬的，誠心誠意表達謝意，這是她和皎皎爸一直想對柳老師說的，“不管怎麽樣，要不是老師你，我都不可能進這個學校。”

“不要把我說的神通廣大。當初我面試你的時候已經說的很清楚了。你沒有這個能力的話，我也不可能招你。”柳老師悠長而歎，“所以說你今天又讓我大開一次眼界。”

“老師？”

“你拉梁祝的時候，上次我已經發現了，很好奇你在拉小提琴的時候都想了些什麽？”

何皎皎想都沒想到柳老師會問的是這樣一個問題。她拉梁祝的時候想什麽了？

能把梁祝這首悲劇愛情的曲子演繹到出神入化，震撼人心，讓每個聽到曲子的人都感同身受，陷入情感泥沼。怎能不說她這個演奏者，本身對于這首曲子裏頭的深意，對于其中愛情的诠釋，已經是……。

何皎皎經由柳老師問這個問題的思路想下去，額頭冒出了一把汗顔。

像是已經猜到她們兩個都在想什麽，關上房門以後，伫立在旁靜聽她們兩個說話的某隻大神，喉嚨裏發出輕聲一笑。

何皎皎低下眉眼：哧——

自己肯定是被大神笑話了。

柳老師早就不解大神的意思了，從大神那時候在窗外和她說的那些話開始，調轉回頭，問大神：“白林秋同學，你當時還沒有給我解釋是怎麽回事？你進去後怎麽和她配合的，怎麽讓她的曲子沒拉完就結束了？”