我叫賀原，是育德英才小學的數學老師，這個年代能當上人民教師是一件極其不容易的事，那時候人們文化水平都不算高，老師這個職業自帶了光環，我也是運氣好聘上。

我三十五歲那年教的是小學五年級的數學，那時候一個老師有時候不止教一門課，我也不例外，我還順便帶了英語。

那時候英語還不算特别能被重視，畢竟是外國語學生的學習熱情不高，英語課上的其實有些費力，畢竟外語對于這個年紀的孩子極其陌生，如果不用心學是怎麽也學不會的。

一般上英語課沒有幾個學生願意去聽，那時候英語不受重視不僅僅是學生不重視，其實學校、家長都覺得學英語沒有用，隻是因爲那時候國家放開了有了規定才被迫開了這門學科。

不過跟我沒關系，我隻要去教課能拿到工資對我來說就可以了，他們學成什麽樣跟我并沒有太大關系。

直到有一天…

“老師，這個句子怎麽翻譯啊？”

清脆的聲音叫上課背地玩手機的我險些将手機摔落，我慌忙擡頭卻見講台前站着一個小姑娘。

“啊…我看看…”

我趕忙略微心虛的沖她笑笑順着她的手指看向那句話：Where are you from？

很簡單的一句話，我耐心的告訴她“from”這裏代表哪個地方哪個國家，意思是“你來自哪裏？”

解釋完之後又帶着她讀了三遍，小姑娘學的很快她的發音很标準，問完問題說了聲謝謝就回了座位。

這是我第一次上英語課被學生提問，我忍不住放下手機默默觀察着她，她身上衣服很舊和其他學生相比看得出來家庭條件并不好，但嘈雜的教室裏其他孩子都在開小差、說悄悄話、傳紙條，隻有她在認真讀單詞。

我忍不住觀察了一會兒然後站起身走下講台，學生還是怕老師的，老師隻要有了動作下面立刻就會安靜。

我裝模作樣的在台下走動，路過女孩身邊時特地放慢了腳步，聽她極其認真讀着“How are you？” “Fine，thank you。”

我自己都不知道還會有這麽認真學英語的學生，以前我怎麽就沒發現？

聽她讀到一半好像被什麽東西梗住了，居然半天沒有讀出來，我忍不住輕輕俯身看了一眼而後小聲提醒道：“tomorrow，明天。”

女孩可能太過認真居然不知道我早已在這站了很久，她被我的聲音吓了一跳然後有些不好意思的撓撓頭小聲跟着讀了三遍：“tomorrow，明天。”

“謝謝老師。”

我剛要轉身卻聽見一聲細微的謝謝，腳步又頓在原地随後嘴角不知何時勾起一絲笑意。

“不客氣。”

我默默走回講台，教室依舊那樣嘈雜但我也沒有再玩手機，我的目光始終追随着那個女孩，她是整個教室唯一一個會願意用心學我授的課的學生。

一般英語課都在放學前的最後一節，下課鈴一響我還沒說放學就已經有學生迫不及待沖出教室，一看就知道是提前好久就把東西收拾好了。

我也懶得宣布下課，沒有任何意義，我拿了英語書和茶杯準備離開時女孩怯生生将我叫住。

“老師…”

我腳步頓了頓扭過頭見到小姑娘和剛剛那樣抱着英語書跑到我的面前用手指着書上的句子：“老師，這個我不會…”

我因爲她留了下來莫名其妙加了班，她問題好多好像恨不得今天就把英語學透了明天就出國。

“你很喜歡英語嗎？”

我忍不住開口詢問，我并不覺得會有孩子喜歡學外語，至少大多數孩子都不喜歡。

“我覺得英語好有意思，幾個字母就能組成一句話和别人交流。”

小女孩的表情告訴我她沒說謊，她确實是對英語感興趣的。

我看了眼手機已經過去一個多小時了，天已經有點黑了。

我輕輕起身幫她收拾了書包：“别的問題明天再教你吧，你該回家了。”

“好！”

小女孩很聽我話，她可能沒意識到現在有多晚了還是乖乖起身跟我一起出了學校。

“你爸爸媽媽沒來接你嗎？”

我推着自行車看着校門外空蕩蕩的街道，女孩背着略微破舊的書包身影顯得有些單薄。

“我…”

小姑娘似乎有些不知所措，手指擰着有些蹭髒了的衣服小聲道：“我爸爸媽媽去世了…”

我心裏“咯噔”一聲意識到說錯了話趕緊蹲下身柔聲道：“那老師送你回家好不好？以後老師都送你回家。”

小姑娘瞪大眼睛似乎有些驚喜但還是小聲拒絕：“會不會…太麻煩老師了…”

“不會，我也是一個人住。”

我笑着揉了揉她的頭将她抱上我的自行車，問了她家的方向才知道她家還在下面鄉鎮裏。

“你…每天都起這麽早來上學？”

我一時間不知道作何感想，騎着自行車的腳越蹬越快，小姑娘緊緊抓着我的衣角輕輕“嗯”了一聲。

一直到晚上我才給她送回家，她家隻有一個外婆，她外婆見我過來很是熱情的招呼我，硬留我在這吃了頓晚飯才走。

回家路上我腦子裏一直在想這個小姑娘，我在想我也許可以爲她做些什麽，可事實上似乎除了爲她輔導作業爲她解答困惑以外沒什麽别的用了。

原本因爲英語課不受重視所以我上的也很随便，我有時候幾乎不備課直接找着書本教教句子和單詞就不管了。

那天之後我回到家翻出了還是新嶄嶄的備課本頭一次那麽認真的備課。

那天我破天荒忙到一兩點，第二天在辦公室坐着的時候時不時看看牆上的時鍾，我頭一次這麽期待上課。

這次英語課我在講台上極其認真的講了一整節課，沒有玩手機沒有荒廢時間，雖然大多數人都不聽但是跟我有什麽關系？

我的課是爲那個小姑娘備的，我講的内容是爲她講的。

她是我唯一的聽衆，隻要她在聽别人聽不聽又有什麽關系。

那天之後，每天下課後我自願爲她多留了一個小時，那時候我是僅僅屬于她的輔導老師，我的時間裏沒有别人僅僅屬于她。

補習完也差不多快到晚上，我照例給她送回家再獨自從鄉鎮回城，我并不覺得麻煩，雖然送完小姑娘回來再做飯洗衣服備課，叫我原本充裕的休息時間一下子變得睡覺都不夠，但我仍然樂在其中。