李豔和張沖對視了一眼，眼神中都有些疑惑，他們自然認識眼前這位教育局局長，但對方一上來要身份證的操作，讓他們有些不解。

“郭局長，你放心，他們真的是張沖和李豔老師，如果他們是假的，我，我不是人！”

常務副校長連忙說道。

郭子路想着對方也不敢在這個時候騙他，點了點頭說道：“市委江書記找你們，你們如實反映問題，不過隻說你們知道的，聽到的就不要說了，以免造成不必要的麻煩。”

張沖和李豔兩人點了點頭，心裏都有些激動。

作爲普通的老師，平時根本沒機會見到市委書記，如今對方親自點着見他們，他們如何不激動。

到了會議室後，郭子路親自介紹道：“書記，李老師和張老師到了，他們本身就在學校，隻是被王守立給支走到後面去檢查實驗儀器了。”

江一鳴點了點頭，目光落在了張沖兩人身上，說道：“兩位老師坐下聊，其他老師沒有什麽問題了可以先回去工作。”

張沖和李豔有些拘謹的坐了下來，郭子路則識趣的帶着其他老師走出了會議室。

“兩位老師，此次我和豐市長一起到學校調研，主要是想了解學校及教育行業存在的共性問題，我了解了下，兩位到過信訪局上訪過，能否聊聊你們具體反映的情況，我們根據情況，盡力解決。”

“書記，您能親自來我們學校調研，傾聽大家的聲音，作爲廣大教師中的一員，真是太高興了。我終于有機會向您反映問題了。”

李豔連信訪局都去過了，自然不會有什麽顧忌，直接了當的說道：“說實話，我連續去了信訪局七年，每年都會隔一段時間去一次反映問題，不知道的還以爲我在信訪局上班。就是這種情況下，依然沒有人能夠解決我的問題。”

“李老師，你先說說你的問題，倘若是信訪局不作爲，我們也會追究他們的責任的。”

江一鳴表态道。

“書記，他們的工作人員都很好，每次都笑臉相迎，認真聽我反映問題，但上面的領導卻把事情給攔下了，這與他們辦事人員無關。”

李豔連忙幫着信訪局的普通工作人員擺脫責任，随後說道：“我到信訪局主要反映的問題是個人問題，我從2001年進入到實驗小學，當時是通過正規渠道考進來的，但學校一直沒有落實我的編制問題，我多次找校領導反映，他們都說編制緊張，等有空編了再給我上編制，實際上每年都有退休的老師，每年都有空編，但卻一直不給我落實編制。”

“我找人打聽了下，才知道，哪怕是通過正規途徑考進來的老師，想要落實編制，也必須給領導送禮，隻有禮數到位了，才能落實編制，我這人是中文系畢業的，可能文學水平不高，但我卻有文人的一點傲骨，我不願意像其他人一樣送禮。在我看來，這是我個人努力的結果，并不是哪個領導幫助我進了學校，而是我實打實考進來的，這是國家認可的，憑什麽還要給你送錢送禮物才能落實編制？”

“所以，我沒有送東西，一直找學校領導反映，他們一而再的推遲了三年，并在2004年通過内部運作招了一個教育局副局長的兒媳婦，對方一來到，就落實了編制不說，結果人家根本不來上班，就這樣每個月的工資一分錢不少。”