其語雖極恭敬，然語氣之中難掩懷疑之意。

這懷疑一開口，殿中頓時響起一連串附議之聲。

“正是！”

“陛下登基不過一年，先前更久居王府，不理朝政，何以兼顧編典之功？”

“而且，這五科尚未公開内容，是否重合？是否實用？是否可教可學？”

“臣非敢質疑陛下之志，而是憂其效。”

“禮部修綱三年未成一卷，而陛下一人五年便成五綱，此事……實難不令人懷疑其可行性。”

議聲如浪潮，接踵而至。

一時之間，朝堂風向又生波瀾。

——敬其志而疑其力。

這已非初議試題之時那般激烈反對，而是一種近乎溫和卻更具力量的懷疑。

他們不再否定蕭甯變革科舉的初衷，也不再一味抱守舊制，而是對他宣稱的“個人之力編撰五綱”一事，發出了強烈的不信。

這不信，不是因爲他們不願意相信陛下，而是因爲他們更相信現實的殘酷與制度的複雜。

五門綱目？五年獨撰？

這話說出來，簡直像是一種對他們這些朝官集體智力的挑戰。

而禦階之上，少年帝王靜靜立着，神情并未因衆臣的質疑而有絲毫波動。

他隻是微微一笑，目光淡然如水。

随即，他緩緩舉手，向殿外一揮。

“傳。”

一聲輕言落下，大殿之外頓時腳步響動。

片刻之後，兩名太監與三名内書房小吏合力擡入五隻漆黑烏木匣子。

五隻匣子，每隻都有半人之高，沉重非常。

衆人面面相觑，不知其中何物。

等到匣蓋打開，霎時間，滿殿皆驚。

赫然是五部卷帙——每一部皆由青竹紙裝幀，封面以朱漆題寫，厚度均不下五百頁。

最上一本，寫着：

《大堯新科·國學綱目》。

其下依次爲：

《大堯新科·術算綱目》、

《大堯新科·地學綱目》、

《大堯新科·政學綱目》、

《大堯新科·格物綱目》。

五部綱目，整整齊齊地陳列在群臣面前，紙頁未翻，威勢已現。

靜默。

死一般的靜默。

許久之後，有人低聲喃喃一句：

“這……這當真是陛下……親編之典？”

蕭甯淡淡點頭，目光從殿中諸臣臉上緩緩掃過，平靜卻不容置疑地道：

“諸位不是懷疑朕言虛麽？”

“那便——請看。”

禦階之下，許居正率先上前，在禮監引領之下，從第一卷《國學綱目》啓封。

輕翻數頁，他便微微一震。

書頁之上所列，不再是單純的章句索引或四書題綱，而是按“經義溯本”“史策通驗”“治術研例”“文辭考論”等四類分類，系統排比，詳列考點，并附“政務實參”與“史實論斷”兩節。

翻至末頁，更有“問題演習”、“士人答卷精選”、“點評摘要”諸類，顯然已非空架設想，而是真真切切已然試行的完整教學綱要！

“這……”許居正喉頭微動，猛然擡眼望向蕭甯。

不止他一人。

霍綱、李安石、郭儀等人，也紛紛取卷翻閱，不看則已，一看之下，皆臉色驟變。

每一卷，粗略的讀上去，皆有缜密脈絡，體例嚴整。

文句簡明，主旨清晰，不惟可讀，更可講、可試、可考。

不僅如此，每部綱目後部，尚附“題庫試例”，随卷附有評析答題示範，可供閱卷之用。

這哪裏像是空談之作？

分明是……早已準備完備，隻待施行之綱！

“這是……真的？”邊上有人低聲驚呼，語氣中充滿了幾乎無法置信的顫抖，“這當真是陛下……獨撰？”

無人回答。

因爲此刻，翻過卷宗的每一個人，心頭都已被徹底擊穿。

他們曾自诩天下士林之表率，自視熟通典章，才具冠時，手握實權。