冷小婉帶着溫小飛在自己父親的遺書前，舉行了一個小小的祭祀和定親儀式，既定下了自己的終身大事，也同時向父親禀明了自己現在的情況，算是了卻了自己的一樁心事。

最後時分，溫小飛動了情，吻向冷小婉流淚的眼睛，其情其景自不待言，何況那也是隻可意會不可語說的事情，少不了一番溫存和甜言蜜語。

但也不可妄想，溫小飛可是個老實的孩子，絕非沈旺之流。所以，雖然兩個人的關系已經非同往日，如冷小婉所想的那樣，假戲終于唱成真的了，假女朋友變成了真妻子，但昨夜他們還是各住各的房，各睡各的床。

純潔的靈魂造就了純潔的愛情，溫小飛愛冷小婉，毫無不堪的想法，而冷小婉乃一古代淑女，初涉愛河，更非今日之浪**郎可比。所以啊，男的莫把那西門慶之心來度柳下惠之腹，女的也莫把那潘金蓮之腹來度冷小婉之心。

有趣的是他們說了一番情話。兩人實際上之前都把感情憋在了心裏，所以現在必然要互相問一問。冷小婉問溫小飛怎麽今夜就突然敢說愛自己了。溫小飛嫁禍于月亮，說都是月亮惹的禍，說那樣的夜色太美麗太溫柔，而在那樣的月色下看冷小婉，覺得更美麗更迷人，所以一時就忘了神。

所以女孩子們要注意喲，萬不要和一個自己不喜歡的男孩到月亮下去，尤其是月色太好的時候，那可太危險了。

冷小婉狡黠地一笑，向溫小飛道出了自己心裏的秘密，包括那次他醉酒後她抱着他，後來又爲他擦洗的事，又說了自己什麽時候喜歡上了他，什麽時候希望他說愛自己，讓溫小飛既驚訝，又欣喜，又後悔，後悔怎麽太膽小。

是呀，他溫大膽在冷小婉面前一直是個溫小膽。

衷腸傾訴完了，溫小飛依然沒有忘記練字。這回冷小婉指導得可更是盡心盡力了，她很佩服溫小飛能在美色面前依然不忘刻苦用功。

第二天是開學的日子，溫小飛吃過早飯，就帶着冷小婉溫柔的目光去上學了。當然，他沒忘記帶上宋老師要他完成的書法作業。

一路哼着《上學歌》，溫小飛的心情好極了。當然，這次他沒有哼成“我要炸學校”，人在心情好時，思想也就好了嘛。

而哼着哼着，溫小飛就改成了張宇的那什麽《月亮惹的禍》。不過，這歌太長，他哪裏會唱，不過是反複哼着“我承認都是月亮惹的禍”。反正他是得了便宜還賣乖。

心情好，時間快，不知不覺就到了學校。溫小飛來到班裏時，又是最後一個。

這已經成爲一種慣例，或是一種規律。沈旺就曾認真地總結過，溫小飛每次都最後一個來，純屬差生定律之一。

一般情況就是，差生來得普遍都比優秀生晚。在學校裏，好班書聲琅琅時，差班通常一半人還沒來，有的正在吃，有的還正在睡。

溫小飛坐下後，剛帶着微笑和劉然打了個無聲的招呼，宋老師就來了。

宋老師清點人數，見人都來齊了，照例說了幾句關于“少壯不努力，老大徒傷悲”和“時不我待、争分奪秒”的話後，便讓大家自己學習，該什麽晨讀課就讀什麽，他自己回辦公室去了。

可他回到辦公室時，看到了桌上的那份關于書法比賽的文件，就想起書法比賽的事來，所以又重新回到班裏找溫小飛。

此時，英語老師已經在班裏了，正在檢查英語作業，臉色很不好，看樣子又是火燒八百裏連營。

英語老師太敬業了，宋老師想。

英語老師兒子的問題已經解決了，但花了她不少人民币，耽誤了上課，還扣了獎金，所以她心中一直不順。

現在，她檢查放假時布置的英語作業，見很多人沒寫完，有的人甚至沒寫，便來了火。

而檢查到溫小飛時，溫小飛卻說不知道有英語作業，英語老師被氣得七竅生煙，幹張着嘴，卻一時說不出話來，就跟要背過氣去一樣，把溫小飛吓得臉色白，兩腿軟。

溫小飛倒不是怕老師批評自己，他早已習慣了各種各樣的批評、奚落、挖苦和斥責，風風雨雨一路走來，就像是身上覆蓋了一層氧化膜一樣，百毒不侵，抗壓能力強。他怕的是英語老師因爲自己而氣暈過去，這種事在他的上學曆史上還沒有出現過，所以心裏戰戰兢兢。

還好，英語老師終于挺過來了，她指着溫小飛怒吼道：“你還上學幹嗎！回家種地算了！瞎糟你爹媽血汗錢！你爹媽苦點錢養你容易嗎？！”

她這最後幾句，基本上天天跟學生說的，隻是平時語氣沒這麽重，有時還是溫和的，就是那種笑裏藏針的教育形式。可今天她這是了瘋了，聲作的盧飛快，音如霹靂弦驚，把其他學生也吓得不輕。

劉然偷偷看着溫小飛，擔心他挺不過去。她知道，溫小飛雖然遭受打擊的頻率很高，可這樣力度的，還是第一次。

而沈旺卻在心裏暗笑：這溫大膽家裏守着個小美女，哪有心思做什麽鬼英語作業？簡直開玩笑，換我也不做呀。

而高飛心想：老師的心情可以理解，但邏輯卻有些毛病，爲什麽種地就可以不上學呢？你以爲種地又容易嗎？

是的，很多老師都這樣“教育”學生，仿佛種地非常簡單，簡單到可以不用智商似的。

溫小飛一臉的無辜，因爲他确實不知道還有英語作業這回事。

英語老師那幾天因爲兒子的事兒沒來，作業都是英語課代表傳達的，寫在黑闆上。

可問題是，溫小飛沒有看黑闆的習慣，而且就算看了，他也不會注意的，他看黑闆一般都是走馬觀花，除非老師用教鞭指着黑闆，并敲得“咚咚”響，他才去看一下，才能看清寫什麽。

如果溫小飛知道有作業，他一定會讓劉然幫助替他做的。劉然現在對他很好，替抄個作業不是問題。

可現在，溫小飛拿不出作業來，隻有保持沉默。他知道沉默是金，可以靜觀其變。

宋老師在教室門口看到了這一幕，覺得溫小飛簡直是不可救藥，便開導了英語老師幾句，讓她不要過于上火，保重自己的身體爲要，然後就叫溫小飛拿着毛筆字跟他去辦公室。

溫小飛仿佛得了救命稻草一般，拿着書法作業就跟着宋老師走了，但走到英語老師跟前時，又被英語老師狠狠地瞪了一眼，吓得起雞皮疙瘩，汗毛豎起幾根來。

到了辦公室，宋老師坐下後，先意味深長地看了溫小飛三秒鍾，直到看得他毛，看得他渾身不自在，看得他滿臉尴尬和羞愧了，然後才重重地歎了一口氣道：“唉，溫小飛呀溫小飛，你真打算文化成績考零蛋子嗎？我說了，文化課成績必須有，不是趙本山小品裏說的‘可以有’，懂嗎？”

溫小飛尴尬地“嘿嘿”笑了一下，讪讪地說道：“宋老師，我知道，可我實在不想學，怎麽辦？以前媽媽會逼我學一點，現在媽媽不在家，我哪心思學習呀？再說宋老師，我覺得學畫畫不需要學英語，也不要學數學、物理、化學什麽的，學點語文好像還有點用。”

這是溫小飛早就想對老師說的，現在他心情好，而且有了冷小婉悉心指導，底氣也足了，所以就大着膽子說了出來。

溫小飛所說的，也正是目下許多書法或美術教授所慨歎的。每到招考結束時，教授們都會憤怒地歎息：真正愛好的進不來，進來的又沒幾個愛好的！

教授們之所以這樣歎息，是因爲他們現，真正愛好書法或美術并有一定天分的學生，往往沒時間學習其它的，所以其它科目成績都非常差，而那些成績好的學生呢，多是爲了應付而匆匆忙忙練幾下。

聽了溫小飛的話，宋老師瞪大眼睛看着他，驚訝之情溢于言表。

宋老師看了一會兒，又看得溫小飛難爲情了，才微笑着說道：“呵，溫小飛，沒想到你還有點思想啊，還不是個木魚疙瘩，但有些問題你還沒有遇到，不是你想的這樣簡單。”

“怎麽不是呢？宋老師你看，我國古代有很多書法家和大畫家，王羲之、王冕什麽的，有學英語的嗎？他們連英國在哪都不知道呢。”溫小飛振振有詞。

宋老師哭笑不得，一擺手道：“鼠目寸光，我不跟你小子說了，随便你吧，你既有這種想法，我恐怕也說服不了你了，我隻告訴你，人家美術學校是要文化成績的，算了，你恐怕也考不上，來，我看看你寫得怎樣了。”

溫小飛的那番話，讓宋老師有點失望了，覺得自己看中的一個苗子，可能并不像自己預料的那樣好，也就是說，這支股票買錯了，所以他就想，溫小飛的字恐怕也沒什麽希望參加比賽。

然而，當宋老師把溫小飛的字打開一看時，卻一時驚呆了。他滿臉欣喜地看了好大一會兒字，然後又擡起臉來看看面色平靜的溫小飛，眼睛裏一會兒流露驚喜，一會兒又流露出不解，最後又流露出懷疑。看了一會兒溫小飛後，他又認真地看起字來。

審視良久，宋老師終于問道：“溫小飛，這字是誰寫的？”

剛才，從宋老師看自己的目光中，溫小飛就已經感受到了宋老師對自己的懷疑，但他并沒有什麽不高興，反而還直想笑，因爲他能理解宋老師的感受。

“宋老師，你這話是什麽意思？”溫小飛沒有正面回答，而是和宋老師玩起了明知故問。

宋老師又看了一會兒字，然後就直截了當地表達了自己的懷疑：“溫小飛，在家不到十天，現在你能寫出這樣的字？”

“宋老師，這叫什麽話？士别三日當刮目相看，何況十天？”溫小飛道。

這時，身後突然傳來一陣大笑，溫小飛不用轉臉，就知道是自己的英語老師。