這一個多月的時間裏，陸奇身上并沒有發生什麽大的變化。
唯二值得一提的，一個是權限提升了一級，每天可以獲得8點自由分配指數點。
另一點，則是這一個月多月的時間裏，他累計獲得了兩百多指數點，這些指數點平攤到學生身上，使得補習班絕大多數學生的成績都因此得到了大幅度提升！
而在這段時間内，雖然沒有大型考試，但班級内摸底考試還是都會有一些的。
因此，在很多家長有心留意下，奇迹補習班學生普遍大規模提升成績的消息，在家長們之間越傳越廣，來報名的家長越來越多。
尤其是最近幾天，每天最少會有十幾個家長來給孩子報名，最多的一天，更是有五十多個家長來給孩子報名。
可以說，奇迹補習班陸老師的名頭，已經徹底在周水市打響！
也因爲越來越多家長的認可，陸奇每天獲得的經驗值都在增長，距離升級下一級權限也已經非常近了。
而相比這些變化，陸奇和女友之間的關系，進展的比較緩慢，最多也隻是蜻蜓點水般在對方唇上一觸既離。
這并不是陸奇不渴望和女友有更多的突破，也不是他膽怯。
他隻是希望，能将這種不摻雜絲毫情欲的純淨、美好的相戀時光，多維持一些時間……
總的來說，這一個多月，陸奇的生活雖然平淡，但卻很充實！
隻不過，這樣的生活，并未能一直維持下去！
今天，他在家吃完早飯，因爲沒有什麽事兒，便坐在客廳，掏出手機點開了微博。
剛進入微博，他看到了十多條@他的信息。
這讓他有些詫異，也有些疑惑。
他閑着的時候，雖然也會刷刷微博，看看熱搜，不過一般都是以看客的身份浏覽，基本不參與讨論。
所以，在以往，關注他的人隻有寥寥無幾。
也就是最近兩個月，許多同樣玩微博的學生家長關注了他，加上曾因爲數百家長排隊報名而在網上有了範圍不大的曝光，加上最近補習班數百學生成績普遍大幅度提升，關注他的人漸漸越來越多。
但總的來說，現在關注他微博的，也不過隻有幾百人而已！
可就是這幾百人，今天竟然有十多個人@他，這自然讓陸奇感覺很詫異！
而當他查看了一下這些消息之後，卻驚訝的發現，他們@自己的内容……竟然都是一樣的！
都是轉發的同一個視頻！
出于疑惑，陸奇點開視頻，随後點擊播放。
視頻中出現一個四十歲左右的男子，他穿着一身老式的中山服，帶着副眼鏡，看着斯斯文文的樣子。
但視頻裏，他卻正态度惡劣的辱罵對面站着的十幾個孩子，言辭極盡羞辱！
“你們就是一群智力低下的低能兒，這輩子都是當賤農民的命，還跑來念什麽書、上什麽學……”
“我要是你們，早就沒臉來上學了，一直都是拖後腿，害得整個班在學校成績倒數，就因爲你們，讓我丢盡了臉！”
“看見你們這一個個傻了吧唧的樣子，我就來氣……”
……
在男子的辱罵下，一群孩子吓得瑟瑟發抖，眼睛裏帶着恐懼和畏懼，一句話都不敢說。
看到這，陸奇心中不由自主的升起一絲怒意！
這隻是一群年幼的孩子，他們幼小的心靈，能承受的東西很有限。
男子這麽羞辱、謾罵他們，很容易對這些孩子幼小的心靈造成難以彌補的負面陰影，甚至可能會因此讓他們産生自卑，進而影響他們一生……
男子的這種行爲，不管是出于什麽原因，都足以讓任何一個有良知的人産生出想揍人的沖動！
視頻裏，男子還在一直罵着，後來似乎還不解氣，伸出手就往孩子臉上扇……
到了這個時候，視頻一片晃動，似乎是拍視頻的人，正趕上去阻攔。
畫面中斷，随後視頻裏出現了幾行字：“這是周水市商橋縣某鎮的一所小學附近拍到的視頻，視頻中的男子是該學校的一名班主任，那些孩子則是該男子的學生。”
畫面一閃，視頻上換了幾行字：“看到這段視頻，很多人爲該男子惡劣的行爲感到憤慨，更有幾名愛心人士找到了該學校，向學校檢舉該男子，并要求學校對該男子進行嚴厲處罰……隻是，學校的态度，卻讓人感到意外，下面是其中一位愛心人士當時錄下的一段視頻……”
畫面閃動，這次是在室内，似乎是一間辦公室内，視頻裏人影走動，可以看出，至少有六七個人在這辦公室内。
因爲人多，加上拍攝的角度問題，視頻裏并沒能準确的拍出清晰的人臉，隻能大概看到，在一張辦公桌後面，坐着一個中年男子。
除此之外，就隻能聽到裏面的對話了。
“請問，您是這個學校的校長嗎？”這是其中一個愛心人士的話。
“我是，你們是誰？找我有什麽事？”坐在辦公桌後的中年男子道。
“我們來自不同的地方，來到這裏，是有問題想向你們學校反應，您先看一下這個視頻。”
視頻裏，能看到一名愛心人士拿出手機，點了幾下，然後遞到了校長面前。
裏面說的視頻，很明顯就是陸奇之前看到的那一段。
那段視頻不長，校長很快看完了，之後，他毫不在意問道：“你們來找我，就是要給我看這個？”
他漫不經心的态度，讓幾名愛心人士有些生氣，有人質問道：“您作爲學校校長，沒什麽想說的嗎？”
“有什麽好說的，學生不聽話，老師訓斥幾句不是很正常嘛，倒是你們有些太愛管閑事了吧，一點雞毛蒜皮的小事兒，還值當這麽興師動衆的跑過來一趟？”
“您這話的意思，是想幫那名老師推卸責任了？”
“什麽叫推卸責任？我告訴你，你說話是要負責任的……還有，我們學校不歡迎你們，趕緊走。”
說着，中年男子站起身，不耐煩的驅趕幾名愛心人士。
“有話好好說，你怎麽動手推人？”
“我還有很多事情要處理，和你們這些閑人沒什麽好說的。”
随後，視頻畫面有些混亂，隻有一堆雜亂的聲音。
“你們這是打算包庇那名教師了？”
“什麽包庇？你們再這樣诽謗，我可以告你們！趕緊離開，我和你們沒什麽好說的，都是一群站着說話不腰疼的人，走走走……！”
“你們學校不願意解決是吧，走，咱們去教育局反映，還就不信找不到人管這事兒了……”
“去哪反映都沒用……你們當過教師嗎？教過學生嗎？了解我們這裏的情況嗎？現在的學生，若是不讓他們害怕你，他們根本就不肯聽話、更不會好好學習……什麽都不懂，就自以爲是跑來管閑事，有本事你們去教教那些學生？”
說着，中年男子‘哼’了一聲，繼續道：“不是我瞧不起你們，就你們這樣的，要來我們這教學生，不把學生帶退步就不錯了……”
“根據實際情況因材施教沒錯，但您不覺得視頻裏的那名老師做的有些太過份了嗎？”
“過份？什麽才不過份？學生學習差？成績提不上去不過份是吧？”
“您不要混淆視聽好吧……”
……
視頻畫面混亂，聲音越來越嘈雜，視頻也很快中斷了。
到了這個時候，整個視頻也徹底結束了。
陸奇看完視頻，沒有回複@他的那些微博粉，而是點開搜索，輸入了幾個關鍵字。
搜索結果顯示出來，全是關于那個視頻的讨論。
隻不過，出乎他預料的是，那些讨論并非他想的那樣一邊倒的聲讨那名男老師，而是呈現兩種相對立的态度！