流蘇遵照母親的要求回家相親了。對方是一個在縣城開舞廳的青年老闆，這人名叫鄧恩銘，今年二十六歲，在他父母幫助下，經營一個舞廳已有五年的曆史了，他經營的還不錯，可以說是賺了些錢。做爲一個個體經營者，他應該說還是較成功的了。
一日，流蘇在媒婆的協調下，她和鄧恩銘相約在當地的一家名爲紅楓林的茶樓見面。鄧恩銘，中等身材，皮膚黑，體型略顯瘦，眼睛裏透露着精明的生意人模樣。初次見面，流蘇對鄧恩銘的印象說不上好與不好。所以當媒婆問流蘇的意見時，流蘇說同意和他接觸，至于以後如何發展流蘇說自己暫不表态，最長三個月就對這場戀愛明确表态。
一次鄧恩銘邀流蘇去他家吃飯，流蘇的媽媽爲流蘇弄了十個好菜，什麽紅燒甲魚，清蒸雞，藥炖豬肚，鐵闆火燒牛肉，還有就是筍、蓮藕，椰菜花紅化，黃瓜，幹豆角，芋頭等。他們兩人還喝了八兩上好的藥酒。
喝過酒後的鄧恩銘憑借平時練就的一點功夫，又仗剛才多喝了那麽一點酒的傻勁頭，使盡全身力氣把流蘇一把抱住，并用巧勁想把流蘇輕易放到床上。流蘇開始沒有做幾乎未做什麽反映，後來覺得太不對勁了，發現鄧恩銘企圖不軌。于是忙說放下我，否則别怪我無情。鄧恩銘根本就不理流蘇那一套，以爲流蘇好對付和軟弱可欺，他使盡渾身力氣想把流蘇壓到自己的身下。
誰知，流蘇根本不吃鄧恩銘的那一套，她幾個翻滾就争脫了鄧恩銘的糾纏。鄧恩銘很不服氣，站過來又來抱住流蘇，流蘇說，你可不能這樣，這樣對我不禮貌，是不尊重我表現。鄧恩銘說，你有本事的就用行動來和我說話，不要在我面前大言不慚，我還沒有看到過喝了我家藥酒的人能與我對抗的人，你想在我面前出醜是嗎，好吧，我成全你。流蘇說我們是第二次見面，還是文明點的好，否則休怪我在家裏不客氣了。
鄧恩銘說，少廢話，有種你别亂叫。流蘇說，我倒要領教一下你到底有多行。于是鄧恩銘再次用雙手狠命的抱緊了流蘇，想把好按倒在床上，并最終把流蘇壓到自己的身子下面。
可是，就在流蘇倒床的一刹那，流蘇一個鹞子翻身，一下反把鄧恩銘按在了他家的床上。此時的鄧恩銘還不知趣，又在飛舞他的一雙腳對抗流蘇，流蘇順勢用下身坐到鄧恩銘的頭上，雙手抓住了鄧恩銘的一雙腳，并提起自己的一隻右腳跟往鄧恩銘的兩大腿根壓下去，隻聽鄧恩銘“哎喲、哎呀”的大叫了兩聲。
流蘇也就見好就收，放了鄧恩銘一馬。此時，他們又坐到沙發看電視。流蘇提出要走了，鄧恩銘說：“流蘇，我親愛的女友。我不服氣，我希望還與你較量一下，可心嗎？”
流蘇說：“盡管如此，我還是把你當朋友看的，再會了。”一會兒，流蘇告辭回家了。她心想，我好歹也是名軍人，我不也在連隊訓練了一年多嗎，再說自己跟訓奇也學了不少武功的，對付鄧恩銘你這樣的人還是沒多少問題的。
回家的日子，流蘇覺得沒什麽味道，以後好長時間，她不再和鄧恩銘聯系了。正好這時部隊催她回軍區去趕寫一個故事，她正好因此回了軍營。
回軍營後，高訓奇忙問流蘇，戀愛變得怎樣，流蘇說，我好煩惱。于是高訓奇沒再問什麽了。當然其他人隻知是流蘇正常探家，并不知道流蘇是去回家相親。
高科長交給流蘇一個任務，要她近期寫一個故事交給上級文化部門。流蘇在進行了簡單的休整後，就趕寫了下面這故事：
我們這裏有個大學，新校區和老校區隔了有二三裏路遠。學生住在老校區，上課則要跑到新校區。在老校區和新校區之間，有一個叫東村的村子。每天上學或放學的時候，公路上就會湧動着潮水一般的人流。騎自行車的，騎摩托的，則如遊動的魚在人群中穿梭前進，鈴按破，喇叭按爛，也沒人理睬。每當這時候，東村的人就會站在或蹲在路邊看風景。看風景的多是些男人，他們的主要目标是那些漂亮的姑娘。
有一次中午放學的時候，有兩個男生在人群中追逐着打鬧。前邊的一個男生跑，後邊的一個男生追。後邊的男生看看追不上，就從兜裏掏出一截粉筆頭去砸那前邊的男生。粉筆頭沒有砸着前邊的男生，卻落到了一個蹲在路邊吃飯的東村人的飯碗裏。那是一個年輕人。他那天中午吃的是面條。他剛端了一碗面條蹲在路邊吃東村的男人都愛蹲在路邊吃飯，還沒吃兩口，啪，一截粉筆頭落到了他的飯碗裏。粉筆頭落到飯碗裏的時候，濺起了滾燙的湯汁，把那人的嘴唇和鼻子燙了一下。那人十分生氣，忙擡頭去看。這時，那闖了禍的男生也正尴尬地笑着望着那個東村人。男生一邊尴尬地笑，一邊沖那東村人說，對不起對不起。東村人正在火頭上，說，光說句對不起就行了？男生有些困惑，說，你還能要我怎樣？男生的同學忙過來幫腔，說，要不賠你錢，五元怎麽樣？五元總夠了吧？但東村人卻不幹，說，我一分錢也不要！說着，擡手把一碗面條潑到了那闖禍男生的身上。男生的同學一下子跑過來五六個人，又都二十來歲的年輕小夥子，火氣大，抓住那個東村人劈頭蓋臉地打了一頓。那天，那個東村人确實是吃了虧。
那個挨了打的東村人是個有心眼的人。當時，沖上去打他的有五六個男生，他不可能一一地記住他們的面目，但他牢牢地記住了其中的一個男生當時穿的是一件灰西服。
此後的幾天裏，那個挨了打的東村人天天十分誇張地在手裏掂了一把刀，站在路邊，盯了來來往往的大學生看，他在等那個穿灰西服的男生。他心裏說，隻要找到了那個穿灰西服的男生，别的打他的人一個也跑不掉。東村人就是這樣想的。
東村人掂着菜刀在路邊等了好幾天，也沒有等到那個穿灰西服的男生。來來往往的大學生看那個東村人又蠢又傻的樣子，都哈哈地笑。大學生們的無端的嘲笑，更加燃旺了東村人心中的怒火，他心裏說，娘，總有一天叫你們笑不出來。
終于有一天，那個東村人發現了一個穿灰西服的男生。其實，這個男生不是那個男生。這個男生隻是碰巧也穿了一件灰西服而已。爲了叙述的方便，我們姑且把這第二個男生稱之爲灰西服二。
東村人發現灰西服二之後，二話不說，掂着菜刀就去追。灰西服二見勢頭不妙，慌不擇路地逃跑了。實際上，這時候東村人已經遠遠地離開了他的目标。闖禍的人沒有打他，打他的人是灰西服，而他現在的目标是灰西服二。
如果這時候灰西服二及時地換下那件灰西服，也就平安無事了。但灰西服二不明白這一點。所以在此後的幾天裏，灰西服二一直都東躲西藏的，精神也一直處于高度的緊張之中。灰西服二是個從偏遠的鄉下來的孩子，性格内向，話也不多，非常不善于與人交往。
灰西服二也不明白東村人爲什麽追打他，他心想，這下子完了，不死也得落個殘廢。灰西服二的内心活動誰也不知道，隻有他自己知道。他覺得自己正處在一個懸崖邊上，隻要再往前邁出一步，就沒命了。
終于有一天晚自習的時候，灰西服二在教室裏号啕大哭起來。灰西服二的哭聲吸引了全班同學的注意，大家紛紛上前詢問原因。當弄明白灰西服二失聲痛哭的原因之後，有人哈哈地笑了起來，說，你真傻，你又沒有冒犯他，你們兩個根本就互不相識，他之所以追打你，據我分析，極有可能是因爲你身上的這件灰西服。
脫掉這件灰西服，你就和别人沒有任何區别了。灰西服二半信半疑地說，真的麽？那人說，不信你明天把身上的這件灰西服脫掉，我敢保證你不會再遇到任何麻煩。這時候，這個班裏的班長說話了。他說，我完全同意你的分析，但卻不同意你所提出的解決問題的辦法。這時候，大家都靜靜地不說話，等待着班長的意見。
班長說，你那個辦法雖然有可能解決問題，但本質上還是讓他一個人去面對，完全沒有體現出我們整個班集體的力量。然後，班長就說出了他的解決辦法。班長的辦法受到了全班同學的一緻擁護，連灰西服二也有些興緻勃勃起來。然後，大家就開始分頭行動。
第二天早晨上學的時候，那個東村人又早早地掂了一把刀站在路邊，等待着灰西服的出現。終于，灰西服出現了，但卻不是一個人，而是二三十個人，有二三十個男生，每人身上都穿了一件灰西服，他們排着整整齊齊的隊伍，從那個東村人面前通過。東村人目瞪口呆地站在那裏，一直到灰西服的隊伍過完，他手裏的菜刀“當”的一聲掉到地上。
流蘇寫完這個故事後，請高訓奇幫她一起進行了修改。在通過一翻文字潤色之後，流蘇把這個故事交給了上級文化主管部門。上級看到了後，對流蘇和和她所寫的故事很是滿意。