籠絡軍心的事情，嶽丘從來搶着去做，所以第一次的授課就由他主講。
“我們是軍人，軍人就要打仗，打仗就要打勝仗，就像我們打黑熊山那樣，赢得漂漂亮亮的。”
忠護右軍成軍時間太短，唯一的戰績隻有剿滅山賊，不過這一仗赢得确實漂亮，所以當嶽丘提起此事的時候，台下便響起了自豪的‘萬勝’呼聲。
“想要打勝仗，除了人比敵人多，刀子比敵人利，還要這麽樣？”，嶽丘模仿小學老師的做法，引導學生們的參與度。
“多些騎兵。”
“盔甲比敵人厚實。”
……
幾個膽大的就在台下高喊，等到他們的聲音稍減之後，王大頭這個托吼了一句：“還要比敵人聰明。”
“對了！”，嶽丘馬上接口：“當官的比敵人聰明，當兵的傷亡就少。那麽怎麽才能比敵人聰明呢？”，他拍了拍手邊的書：“我們的老祖宗早就寫好了一本書，叫做三十六計。”
雖然大部分士兵都不識字，但三十六計的大名還是或多或少都知道一些，于是台下便響起了細密的嗡嗡聲。
“今天我先給大家講一個上屋抽梯的故事，話說諸葛亮……”
嶽丘精心準備了幾個三十六計的小故事，把這堂課上的妙趣橫生，台下聽講的将士們笑語連連，大長見識。
“你們以後都是要當官的，兵書肯定是要學的。”，嶽丘不容置疑地給台下的學生們畫了個大餅，然後趁着熱烈的氣氛，問道：“不識字就看不懂兵書，怎麽辦？”
“學。”，王大頭高聲吼道。
“怎麽辦？”，嶽丘俯視台下，再次問道。
“學！”，全場齊聲高呼。
“很好。”，嶽丘笑了：“咱們忠護右軍個個都是好漢，連糞水都敢淌，還怕認幾個字不成？”
士兵們看着台上那個第一位淌糞水的好漢，頓時生出了同甘共苦的親熱感，大聲哄笑起來。
“其實認字很簡單。”，反正忽悠人不償命，嶽丘準備先鼓動學生的積極性：“我們來看這個字：山。”
兩個親兵展開一幅大大的宣紙，上面寫着一個大大的‘山’字。
“現在大家把沙盤拿出來，跟着我的動作，寫寫看。”
後勤部門給每位學生都準備了個沙盤，是個一尺見方的木頭盒子，裏面裝滿了細沙，再配上跟木棍，就是最簡單而且最便宜的寫字工具。
筆墨紙硯要花很多錢的，嶽丘可沒有那麽多銀子給這些士兵糟蹋，所以毅然導入了沙盤這個方案。
“先寫一豎，再寫一豎……”
士兵們用各種稀奇古怪的姿勢抓着木棍，跟着嶽丘的動作，在細沙上畫出線條來。有些手笨的怎麽也馴服不住木棍，氣急敗壞之下直接用手指比劃，卻意外地發現了新的天地。
田大壯看看自家沙盤上的條紋，再仔細研究台上統制的墨寶，對照再三之後發現沒有差異，就咧開嘴無聲地笑了起來。
他打小就不是個聰明的孩子，家裏又窮，所以壓根沒有識字的機會。上次統制頒了寫着‘拔山’的軍旗給他，田大壯的心裏就虛的很，因爲他一個字都不認得，生怕搞混了。
時間長了之後，那個‘山’字總算是看熟了，不過熟歸熟，第一次親手寫出這個字來，還是讓這個壯實的漢子激動不已。
俺也會寫字了！俺也是個文化人了！！
這時台上又傳來統制的聲音：“山的意思大家夥兒都知道，下面再學一個字，讀作丘，是小山坡的意思。”
田大壯擡眼看去，隻見台上又豎起了一張紙，這次紙上面的字比‘山’要花裏胡哨多了，這讓他感到有些緊張。
“大家跟着我的動作……”
依依不舍地抹去人生的第一個字，田大壯跟着統制教的法子做，先是一撇，再是一豎，照葫蘆畫瓢，沒片刻就寫完了。對着紙上的字仔細檢查之後，他驚喜地發現，這次又對了。
沒那麽難嘛！
田大壯得意地看着沙盤上那個圖案，默念了一遍：丘，小山坡。
然後他覺得自己已經認識這個字了，于是怡然自得地向周圍看去，一看之下就忍不住樂了：平時隊裏最機靈的丁矬子，正在手忙腳亂地把細沙抹平，明顯是寫錯了準備重來。
還不如俺呢，田大壯不屑地撇了撇嘴角，看來俺也不笨，他愉快地想着，心裏感到不一般的喜悅。
“接下來大家夥要注意了。”，統制的聲音變得有些奇怪：“這次我們把山和丘連起來寫。”
台上再次豎起了一張大紙，田大壯看了那個字就有點暈，覺得這麽複雜的圖案自己一輩子也不可能記住。
“大家仔細看，上面是我們剛才寫的丘，下面是我們剛才寫的山。”
好像是噢，田大壯再仔細瞅瞅，心裏就不那麽慌了。
“這個字讀嶽，是統制我的姓。”，台上的聲音帶着絲笑意：“我跟你們講，要是不認識這個字的話，在我們忠護右軍肯定混不出名堂。”
“哈哈……”
田大壯裂開大嘴，跟着兄弟們一起笑出聲來，然而他的目光一刻也沒有離開紙上的‘嶽’字。
俺肯定能寫出來，他信心滿滿，俺也不笨。
寓教于樂的第一堂文化課，受到了廣大将士們的普遍好評，也極大地激發了他們對于學習的積極性。
可惜的是，接下來的課程，老師變成了幾個老夫子，課堂内容依舊是先講故事再寫字，不過講故事的時間太少，寫字的時間卻變得太多，而且再也沒有幾個像‘山’‘丘’那麽簡單的新字了。
學生們覺得很痛苦，甚至比淌糞水更痛苦，尤其是那些差生，更是抱怨連連。
不過，敢于帶頭挑戰老師權威的王大頭、周小七等人，遭受了嚴厲的懲罰，除了寫檢查，站軍姿之外，還被統制扣了三個月的饷銀。其後偶爾有幾個敢出頭的，更是被軍法隊揍得老老實實的。所以總體來說，将士們的學習氣氛還是相當的濃郁。
由範餘主編、嶽丘審核、專門歌功頌德的教材，就這樣開始了洗腦的曆程，并将日複一日的進行下去。
嶽丘自然沒那麽厚的臉皮去親自上課，他在第一堂課之後就不再任教，改爲督促軍法隊去狠抓紀律和出勤，在忠護右軍之中，樹立起學校的規矩來。