很對學生會好奇學校會怎麽針對這件盜竊罪處理，然而他們并沒有聽到學校有方面的任何處理。

通常越是神秘的事情越會讓人百般猜想。

周泰看着郭小彩，蔣麗麗，然後又看了一眼全班的同學，他看得出大家臉的好奇。

周老師，此刻簡直是無奈，又好笑，覺得這些學生們是在浪費時間浪費生命，他們所關心的是别人的喜怒哀樂，而非自己的事情。

不過想想也屬正常，他直接開口道。

“首先造成這起所謂盜竊的原因是因爲子歸同學的神志當時不清楚。

至于神志爲何不清楚，相信你們是有所了解的。

這種情況下，造成的盜竊，你們可以去咨詢一下法學系的學生。

另外，那把劍的持有者是江北辰，并且丢失的東西并非是文物，而是一件個人收藏品。

所以北辰并沒有追究學校的丢失，而學校也不會追究子歸同學在神志不清楚的情況下，形成的所謂盜竊。

所以，大家明白了嗎？”

沒有人想到會是這個答案，尤其那把劍的持有者竟然是江北辰。

真的是人比人氣死人。

人家有一個這麽給力的男朋友，你能奈何？

“我剛才就說過了，你們沒有人信。”說這句話的同學，沒有得到任何的回應，似乎班裏的人都沒有聽到。

周泰目光落在郭小彩的身上：“不知道，我這樣解釋郭同學有沒有清楚？”

“清楚了。子歸的男朋友有能力有财力，即便此歸要天上的月亮，想必他都能摘得下來。在子歸男朋友的眼裏，所有的事情都不算事，有事拿錢砸就是了。”

一直沒怎麽開口說話的子歸，聽到郭小彩的話她下意識地皺了皺眉，本想開口怼會去的。

卻不想被周泰搶了先，聽得出來他的聲音很不善。

“對！他有這個實力，有這個能力，更有這個财力。這所有的一切都是通過他自己的努力，而得來的。他在有能力有實力的基礎上，他還有口碑，你們都是學心理學的，在業界北辰工作室以及江北辰這個名字，他代表了什麽，你們很清楚，你們想要像他一樣活得肆意嗎？

那就努力拼命的努力。

在學校，你們的成績就是你們的話語權就是你們的本錢。

走上社會，你們的本錢就是業績，财力，社會地位。沒有這些所有的一切都是扯淡。

收收你們的心吧！多關心一下自己的事情，别人的好壞和你們沒有半毛錢的關系。”

教室裏安靜的時候沒有一個人。

周泰看着所有人随手指了幾個同學：“你，你，還有你，還有你們兩個，站出來。”

一共有18個學生，其中學習好的有6個，中遊的有6個，學習不好的有6個。

這其中包括邱子歸和郭小彩。

所有的人不知道周泰要做什麽？你看我，我看你心中猜來猜去。

“班長，去我辦公室，把準備的那幾套卷子拿來。”

頓時有人抱怨道，這老師的畫風變得太快了，前邊是彩虹，後邊就下了地獄。

在班長回來以後周泰宣布了考試規則。

“所有站着的同學，現在我發給你們第一套，這套題不難，我要求你們參加的人不許錯一道題，20分鍾内做完。”

當試卷全部交完，周泰開始發第二套。

他要求到：“這套題。你們将自己的分數控制在合格線上。”

當所有學生将這套題交上去之後開始發第三套題。

周泰繼續要求到：“這套題同樣要求，全部做對。”

最後周泰以三套試卷證明了子歸的學習能力。

“你們都說說爲什麽不按照我的要求來，那套試卷，我明明白白的告訴你們，不許錯一道題要全部答對的。看看你們都做了什麽？

第二套試卷我告訴你們，要将自己的分數控制在合格線上即可，你們爲什麽要答滿分？”

“老師，學校打滿分的那兩套試卷太難了。”

“老師，答滿分不好嗎？再說第二套試卷本來就特别容易啊，我們做過很多遍了。”

“對啊，老師這套試卷真的是做過很多遍了！即便是笨蛋，也都能拿滿分的。”

“笨蛋，都可以拿滿分對吧？”周泰的目光掃過，所有的同學，最後定格在郭小彩的身上：“郭同學，你認爲他說的對嗎？第二套試卷笨蛋都可以答滿分。”

“笨蛋，能不能答滿分。我可不知道，反正這套試題就是很簡單，而且上面的所有題都做過很多遍。”

周泰沒有再說多餘的話，而是直接宣布分數。

第一套試卷沒有錯一道題的滿分同學，在這18位當中，隻有五位。

分别是嚴嘉甯，白婷婷，郭小彩，邱子歸，張萌萌。

第二套試卷，隻有子歸自己的分數線。是85分。她是踩着合格線的。還有兩位是在90分以上，那兩位同學平時成績一般，但是所有人心裏的那兩位同學，也是要比子歸的成績好。

其他同學則都是滿分。

第三套試卷。全部答對的，隻有嚴嘉甯和邱子歸。平時學習成績不錯的那幾個同學他們的分數，分别在合格線上下。

那些中遊的和比較差的一些同學，都沒有達到合格線，甚至還有兩個同學隻做對了一道題。

周泰用很現實很有效的方法直接讓那些，對子歸心存惡意和不滿的同學，閉上了嘴巴。

這樣的一份能力和成績由不得他們，再貶低子歸。

周泰在意江北辰，因爲江北城辰而更加的在意子歸。

因爲這份在意的存在，他更加不希望别人會誤會子歸，更願意别人看到子歸的優秀。

最後周泰直接說道：“你們18個人根據這三套題最後的成績彼此分析一下，每一個人的心理狀态和性格，以及潛意識裏存在真假虛榮功利。

隻要你們想到的都可以說。

下周的今天交給我，這套分析，我要求你們做最深的思考，成績我會記在你們的學分裏。

而且，這套分析除了我之外，不會再有第二個人看到。

你們可以暢所欲言，放心的，光明正大的說别人的壞話和缺點。”

“老師。我們要将18個人都分析了嗎？”