“他啊，被校長推薦到全市舉行的的教育經驗交流會上代表學生分享心得了。這可是揚名立萬的機會啊。你想一想，全市那麽多的中學生，隻有一個人能站在那個舞台上，和市一級的領導們同台演講，這得是多大的臉面啊。到時候電視台都會直播呢，全國人民都能看到。你不知道，聽到這個消息，我們班的女生都快要瘋了。”劉可欣看了看神色不善的劉濤，搖頭歎息道：“哥，孫盈盈你就别想了，我看她已

經完全被趙德柱迷住了。那表現和别的花癡女沒什麽兩樣。”“哼！”劉濤冷哼一聲，酸溜溜地說道：“高一的小屁孩而已，憑什麽代表整個厚德中學的學生，我特麽一不留神又被代表了！校領導真是官僚作風，有本事讓全校學生投票看看，一人一票，我看有幾個人投

他的票。”

“有沒有人投他的票我不知道，但我唯一可以确定的是，肯定沒有人投你的票！”

“劉可欣！”劉濤氣得差點把手裏那包牛奶摔了，怒道：“你還是不是我妹妹？有這麽跟哥說話的嗎？”

“你有個IT男，整天對着電腦，大門不出二門不邁的，誰認識你啊？我這麽說，是奉勸你趁早改行！否則你看上的女孩遲早都被人搶走！”

“做IT有那麽慘嗎？”

“看看你自己就知道了。”

“哼，他們遲早會明白我的厲害……”

“周三下午，趙德柱會在全校師生面前發表演講，到時候區裏領導也會來旁聽，我希望你也去聽聽，看看别人是怎麽成爲人生大赢家的……我可不想自己的哥哥是個泡不到妞的可憐蟲！”

“你說什麽？周三下午他會在學校裏演講？”

“是啊，班主任說是預演，區裏領導要把好關才能送到市裏去的。”

“嗯，我曉得了。”劉濤喝了一大口牛奶，默默地回到自己的房間去了。

“嘿，這個人，聽到這樣的消息連點反應都沒有，活該你搶不過人家！”劉可欣恨恨地啐了一口。

劉濤當然不像表現出來的那麽平靜，事實上，他骨子裏是個極爲執拗的人。從小到大，他就喜歡過孫盈盈一個女生，而且還是很喜歡的那種。怎麽可能輕易就放棄了。

趙德柱那家夥固然優秀，但是他身邊不是還有一個蔣夢瑤嗎？以劉濤的眼力自然能看出，蔣夢瑤和孫盈盈在暗中較勁，都想獲得趙德柱的青睐。目前情勢還不是特别明朗。

孫盈盈未必就一定會和趙德柱在一起。當然，劉濤絕不會坐以待斃，等待孫盈盈作出選擇。他要主動制造事端，讓孫盈盈對趙德柱死心。

這次的校内公開課，對他來說就是一個絕佳的機會。

劉濤對着電腦屏幕詭異地一笑，開始從硬盤裏拷貝一些讓人流鼻血的圖片！

時光匆匆，很快到了周三下午，厚德中學迎來了區教委的領導，和校領導們一起，坐在學校的大禮堂裏面，等待着公開課的開始。

由于座位有限，每個班級都派遣幾名學生代表，即便是這樣，整個大禮堂也坐得滿滿的，人頭攢動，黑壓壓一片。

趙德柱臉上挂着若有若無的笑意走上了台，他的表情淡然而自信，他的姿态随意而潇灑，在這麽多區領導，校領導，以及上千雙眼睛的注視下，絲毫看不見他身上有緊張的情緒。

“錢局，這就是我們厚德中學的學生代表，他叫趙德柱。期中考試考了全科滿分，非常優秀！”校長陳明德向身旁的區教育局局長介紹道。

“期中考試全科滿分！這個學生我聽說過。”錢局長胖乎乎的臉上挂着笑容，點頭笑道：“這個孩子氣度不凡，一看就不是池中物啊。”

“像這樣的學生，送到市裏去，也是給咱們區的教育系統長臉啊，您說是吧？”陳明德笑吟吟地說道。

“那是那是，陳校長治校有方，把厚德中學經營地風生水起，人才輩出，是我輩楷模啊。”

“那還不是錢局領導有方，您在中軍帳運籌帷幄，老陳也隻不過是個在外面沖鋒的小卒而已。不敢居功，不敢居功啊！”

“哈哈哈，陳校長真會說話……”

兩個官場老油條互相恭維，說些場面話，旁邊的人也跟着附和。坐在後面的學生卻不管這一套，尤其是女生，她們的注意力全放在趙德柱身上了。

“哇噻！看看看看，趙德柱真的帥斃了！”

“你看看他的表情，那麽從容，又那麽淡然，好像台下上千号人不存在一樣！”

“如果是我，看着下面黑壓壓的人頭，估計連話也說不出來了！”

“你能跟人家趙德柱相比嘛……他可是厚德中學曆史上罕見的神人！”

“好想嫁給他，爲他生猴子！”

“你做夢吧……做夢比較靠譜！”

趙德柱的耳力超人，每一個細微的聲音都能聽得清清楚楚，同學們的議論自然逃不過他的耳朵。他不爲所動，動作麻利地将他的筆記本電腦和大屏幕連接起來，開始播放裏面的幻燈片。

他站在大屏幕前，手持一根紅外棒，根據幻燈片播放的内容，講解其中的含義。

一開始，前排的一幹教育專家們還帶着挑刺的心态來聽，越是到後來，他們就越吃驚。

台上這個隻有十六七歲的少年，對于教育，對于學習的理解，似乎比他們還要深刻。無論是宏觀的教育理論，還是具體到教與學的方式，趙德柱都給出了自己獨到的見解。這些見解思維缜密，犀利精辟，視角獨特而充滿創造性。尤其是，從學生的角度提出了學習上的一些問題，然後又給

予了細緻的解答。

這些解答，總讓人有醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺。即便是坐在前排的那些所謂教育專家，領導們，也震驚于這場振聾發聩的演講。

“陳校長，我感覺這孩子所說的，像是一篇邏輯嚴謹，又蘊含創造性的有關教學的論文，這不會是從哪個網站上下載的吧？”錢局長狐疑地問道。

“這不可能。”陳校長搖頭道：“如果網上有這麽精彩的論文，估計早就火了。以趙德柱同學的實力，根本不需要去抄襲别人的論文。”

“是這樣嗎？”“老陳以人品擔保，這肯定是趙德柱的原創。如果您看過他用文言文寫的作文，就會明白，這孩子的實力究竟有多恐怖！當時我們都感覺，這是一個孩子能寫出來的文章嗎？明明是古代聖賢留下來的名篇啊

！可是我們翻遍典籍，也找不到那篇文章典從何來，後來才明白，那就是人家趙德柱寫的，根本不是抄襲名家名篇。這就是他的實力！”說起趙德柱的才華，陳明德紅光滿面，唾沫星子亂飛。

“不可思議，不可思議啊！”錢局長贊歎不已，頻頻颔首，說道：“沒想到錢某有生之年，居然還能見到這樣的奇才，真是不枉此生，不枉此生哪！”無論是學生還是老師，聽到趙德柱講述的經驗，無不從開始的心不在焉轉爲側耳傾聽，甚至有些人還拿出筆記本，開始記其中的一些重點。也有沒帶筆記本的，直接拿出手機錄音，拍視頻，以備回去仔細

琢磨。

最難得的是，趙德柱沒有用天才的視角來看待教育學，而是以普通學生的視角提出問題，然後給予解答。也就是說，他所介紹的方法和經驗，是适用于所有學生的。對老師們的教學也有很大的啓發。

到現在大家才明白，趙德柱代表厚德中學的學生去市裏演講，并不僅僅是面子工程，寫兩句歌功頌德的漂亮話，做做紙面文章，風光一番了事。他是真的言之有物，對于目前的教育有自己獨到的見解。

既不無病呻吟，也不一味挑刺。而是從宏觀理論，到教育的經營管理，以及教師的教和學生的學，全面地分析，全面地解答。鞭辟入裏，字字珠玑。

蔣夢瑤和孫盈盈都被選爲學生代表，而且湊巧被分到相鄰的座位。她們倆目不轉睛地望着台上的趙德柱，誰也不搭理誰，在任何場合，都暗中較勁。

一開始，她們并沒有将注意力放在趙德柱的演講上，但是她們也逐漸被内容吸引住了。甚至愈聽愈心驚。蔣夢瑤内心忍不住懷疑，台上侃侃而談，口若懸河的趙德柱，真的是住在他們家裏那個憊懶少年嗎？本來，蔣夢瑤覺得自己腦瓜子聰明，也時常因爲别人誇她聰明而沾沾自喜。可是，她

這個所謂聰明的腦袋，和趙德柱相比，簡直就是木瓜啊！

他腦袋裏那些天馬行空，千奇百怪，卻又振聾發聩的想法，到底是從哪裏來的？這家夥哪裏是從山裏來的土鼈，簡直就是外星人啊！也隻有更高級的文明，才能培育出這樣的怪咖！一堂本來并沒有多少期待的公開課，被趙德柱講得精彩絕倫，妙趣橫生，禮堂裏不時爆發出雷鳴般的掌聲。