，道即元氣也。元氣者，命卒也。命卒者，惟中之術也。以存道爲法，化精爲妙，使氣流行，運無阻滞。是故流水不腐，戶樞不蠹。若知玄之又玄，男女同修，夫婦俱仙，斯謂妙道。
榮耀看到最後，自己都有點被這些弄糊塗了，原來這修道的曆程是如此的艱難，這些關于修煉化氣的東西僅僅光看這些晦澀的解釋就足夠讓人頭暈眼花了。
可惜自己那本羊皮古籍被那個什麽昆蒂娜的聖火教女子拿去了，沒有了羊皮古籍，自己在修煉的道路上便成了一個睜眼瞎，不知道如何才是正确的方向。
書寫之順序爲先右後左，先内後外。符内右側一大圓帶三個小圓者，是在其左上方下筆，順時針方向書向右側至書畫右側上中下三個小園圈，然後仍向下向左再向左上，與落筆之處重合，右側即書完。
書三個小圓圈時有講究，一般情況下，特别是煉功時是邊畫圈邊默想天、地、人三個字在其中以合聚宇宙三寶之靈炁。緊接着在左上方落筆書畫一橫，沿筆畫順序從上至下拐折三次，畫至左下、左上、右上、右下、左下，然後直上穿過三折至上方，然後再在右側折下穿過先畫之圈，将左右陰陽串連在一起，直貫而下後又向左一折直上挑起。
符圖下方六個帶鬼字結構的：“離、旨、火、天、尊、勝“，實際上應當按順序畫寫在一個字的位置上。當臨空書寫時可以疊寫在前述的符體結構上，當寫在紙上時，則應寫在符體的下方。先寫帶鬼之離字，然後仍在這一字的相同位置上疊寫其餘五個字，六個字全部重合在一起。這六個字是合炁符的符膽，是全符的靈魂，不應漏寫。寫完六個符膽字後，再在字體中間下筆，由内向外，由小而大順時針方向畫圈，把符膽包住，如在紙上就蓋住了字體形成墨團。
每畫一圈就需要心中默想一句真言：“一合人，二合地，三合天，四合道，五合自然。“共畫五圈，最後在正下方正中向上方（乾方）挑出，如用毛筆畫此結構，就形成一圓，墨團正上方一筆狀似蝌蚪之尾。至此整合炁符圖形結構就書畫完成。
榮耀看到，合炁符始其實最早始于樓蘭時期距今已經有1000多年的曆史了，屬于先天符類型，所以沒有符頭、符腳等結構，研究者不應自行添加筆畫，影響效驗。
其實，合炁符應該是樓蘭秘術的一種，，使用範圍很廣，它的應用範圍包括。
合炁符的應用基本分爲兩大類，這就是用于采聚高能量物體之靈炁和運用于治療疾病。
在應用于采補修煉時，要配合采光聚炁法（聚靈法）共同配合使用，兩者結合在一起施爲。一般均選擇靈炁充足之物爲對象煉此功，例如面對太空、太陽、月亮、星星、大山、湖泊、江河，大的樹木等等，也可根據五行選擇煉功對象，依次選取水、木、火、土、金。也可根據自己的體質狀況選擇對煉功對象，例如相火旺者可選月亮、湖泊等偏陰性物質爲煉功對象，虛寒體質者則反之。
第二類就是用于治療疾病。運用此法治療疾病時，同上法有原則上的區别。運用此術治他人之病，純是采聚外界靈炁來克制疾病之炁或信号，所以要先辨别病炁的陰陽或者五行屬性，再取能克制它的靈炁來通過符号貫入病人體内，達到驅邪療疾的作用，虛則補之，實則克之。合炁符治療疾病的範圍極廣，隻要遵循上述原則，大多數常見病均可使用。
劍指訣和配合訣：
劍指訣是修煉合炁法和運用合炁符的重要訣目。合炁符雖然可以用筆書寫，但這種方式隻适于治療。運用劍指訣則既可運用對物修煉又可以用于治療。
劍指訣共有兩種，一種常用的訣是：右手食指、中指伸直并攏，無名指、小指屈向掌心，大拇指第一節的指腹在掌心将無名指和小指背的指甲殼壓住即是。此劍訣煉合炁法時使用。
另一種又稱爲“三官訣“的劍指訣，是專用于以炁書符号時使用。方法是：右手中指伸直，無名指拗過中指背側，食指再又将無名指扣住，大拇指指腹再将中指第二節點按住，不讓中指彎曲，小指自然曲向掌心。至此即構成中指獨伸，無名指食指在中指背側屈曲勾搭，大拇指在掌側抵住中指的狀态，此劍訣即成。
配合訣，是指左手所指的訣目，例如對着樹木煉合炁法時，左手可掐木訣配合；對着太陽煉時可掐日君訣配合等等，随對象不同而掐不同訣目，靈活運用。
修煉合炁法的方法：
選擇合炁的對象，例如選擇樹木爲對象時，應先确定樹種，因爲樹種本身也有五行狀态存在，不同種類之樹其炁的五行屬性也不同，如松樹，其炁色紅入心經，女貞子則入腎經。一般說來選擇四季長青之樹較好，樹齡越大越佳，其靈炁充足，獲得的能量就充沛。
選好樹木爲合炁對象後，就可距樹幹一至三米自然站立，雙腳尖微外展，平肩寬，膝微曲，右手劍訣（第一種）左手掐木訣。然後身心按松、靜、自然調整，調整完畢後即按聚靈法行持。先存想自己額骨敞開，整個樹冠（樹頂部）之光炁随着自己深、長、細、勻的吸炁進入顱内，過泥丸、穿玉枕、度夾脊、命門、尾閻直達海底，稍停片刻，靈炁大部分留在體内，一部分沿任脈上升到膻中，進入石胸右臂至劍掐訣的中指、食指尖，同時擡起手臂，臨空正對樹幹急書合炁符圖，同時緩緩呼炁。睜眼或閉眼修煉均可，早期以閉眼爲佳。
一次符圖書完，可稍調整身形和呼吸片刻，再按上法行持，書完一次符爲一次，每次煉功可煉習24個符圖或36個，最多不超過49個符圖，時間、次數應根據自己的實際情況靈活掌握。
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